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普通高中信息技术分项课程实施的经验与挑战——以北京师范大学附属中学为例

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中国信息技术教育 2025年第3期 101-104页

作者：周思博张建彬姚茜李威宋颖北京师范大学附属中学

本文以北京师范大学附属中学为例,深入分析了普通高中信息技术分项课程的实施经验与面临的挑战。学校通过分项课程设计,整合了《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的必修模块与选择性必修模块,采用项目式学习方法,有效提升了学生的... 详细信息

本文以北京师范大学附属中学为例,深入分析了普通高中信息技术分项课程的实施经验与面临的挑战。学校通过分项课程设计,整合了《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的必修模块与选择性必修模块,采用项目式学习方法,有效提升了学生的学科核心素养和创新实践能力。然而,课程实施过程中也遇到困难和问题。本文总结了实践经验,提出了改进建议,以期优化课程结构,提高教学质量,以更好地满足学生发展需求。

关键词：高中信息技术课程实施项目式学习

“以美育人,润物无声”校园美育体系的构建——北京师范大学附属实验中学美育工作探索

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中小学校长 2025年第1期 39-43页

作者：张义亮金旭北京师范大学附属实验中学北京师范大学附属实验中学美术教研组

“五育”并举是北京师范大学附属实验中学长期秉承的教育理念。近几年,有关美育的政策不断出台,在政策的引领下,学校持续探索深化美育的发展路径并不断创新实践。通过构建完善的美育课程体系、提升教师美育素养、普及艺术实践活动、营... 详细信息

“五育”并举是北京师范大学附属实验中学长期秉承的教育理念。近几年,有关美育的政策不断出台,在政策的引领下,学校持续探索深化美育的发展路径并不断创新实践。通过构建完善的美育课程体系、提升教师美育素养、普及艺术实践活动、营造浓厚的校园美育文化、强化家校社协同育人机制以及优化美育评价机制,显著提升了学生的审美素养、创新精神和实践能力,有效推动了美育工作的深入开展。

关键词：美育浸润行动美育课程体系跨学科教学美育评价机制

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《赤壁赋》乱入的“洞箫客”价值几何？

语文建设 2025年第01期 43-45+51页

作者：王翔北京师范大学第二附属中学

在《赤壁赋》教学中，“洞箫客”这一形象的价值往往会被忽略，从而导致学生无法真切体认“香草美人”这一手法的多元意义，也无法感知“主客问答”这一“赋体”核心特征的独特作用，最终影响了深刻解读文本的可能性。本文借助“洞箫客... 详细信息

在《赤壁赋》教学中，“洞箫客”这一形象的价值往往会被忽略，从而导致学生无法真切体认“香草美人”这一手法的多元意义，也无法感知“主客问答”这一“赋体”核心特征的独特作用，最终影响了深刻解读文本的可能性。本文借助“洞箫客”这一特定形象，对上述内容加以阐释，以期学生能够从文化理解与传承的角度，体认“香草美人”这一文化传统，并能洞悉苏轼对“主客问答”这一手法的创造性应用。

关键词：《赤壁赋》洞箫客香草美人主客问答

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“财产制度助力经济社会发展”教学设计

思想政治课教学 2025年第02期 73-76页

作者：王雨晴王丽北京师范大学第二附属中学

一、教材分析“财产制度助力经济社会发展”是统编高中思想政治选必2《法律与生活》第一单元的综合探究。本单元以习近平法治思想为指导，结合《民法典》的颁布实施，介绍我国民事法律制度建设的成就，解析民事法律关系与民法基本原则...

一、教材分析“财产制度助力经济社会发展”是统编高中思想政治选必2《法律与生活》第一单元的综合探究。本单元以习近平法治思想为指导，结合《民法典》的颁布实施，介绍我国民事法律制度建设的成就，解析民事法律关系与民法基本原则，阐述人格权、物权、知识产权、合同债权等人身权利和财产权利，探究民事权利、民事义务与民事责任的关系，引导学生全面理解民法典对于更好保障人民合法权益和更好推进全面依法治国、建设社会主义法治国家的重大意义。

关键词：

国外社会性科学议题教学研究的演进路径与前景展望

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化学教育(中英文) 2025年第1期46卷 97-102页

作者：张瑞林胡久华王磊北京师范大学化学学院北京100875 华东师范大学第二附属中学松江分校上海201612

社会性科学议题(SSI)教学是当下实施“素养为本”化学教育改革的热点问题。以Scopus和WOS核心数据库相关文献为研究对象,结合CiteSpace关键词分析结果、国际课程改革的背景以及重要文献,从课程主题、价值取向、评价方法、教学理念等方... 详细信息

社会性科学议题(SSI)教学是当下实施“素养为本”化学教育改革的热点问题。以Scopus和WOS核心数据库相关文献为研究对象,结合CiteSpace关键词分析结果、国际课程改革的背景以及重要文献,从课程主题、价值取向、评价方法、教学理念等方面梳理不同阶段国外SSI教学研究的演进路径,展望我国SSI教学研究的前景,为探索符合我国国情的教学实践提出建议。

关键词： CiteSpace 社会性科学议题演进路径前景展望教学建议

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教育数字化转型的时代动因与推进策略分析

中小学电教 2025年第Z1期 20-22页

作者：李华艳北京师范大学附属中学

在教育信息化领域，教育数字化及教育数字化转型均属重要尝试。伴随着人工智能时代的到来，教育数字化转型是不可逆的必然趋势，且具有根本性与系统性，因此在实践工作中必须明确和把握教育数字化转型的时代动因与推进策略。关于教育数... 详细信息

在教育信息化领域，教育数字化及教育数字化转型均属重要尝试。伴随着人工智能时代的到来，教育数字化转型是不可逆的必然趋势，且具有根本性与系统性，因此在实践工作中必须明确和把握教育数字化转型的时代动因与推进策略。关于教育数字化转型的推进策略，应重点关注和落实好四大策略，即推进平台体系建设、切实发挥技术优势、落实素养提升计划、构建协同育人机制。

关键词：教育数字化教育发展转型动因与策略