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建构产品导向的问题解决模型——“制备光致变色AgBr凝胶”项目式教学

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化学教育(中英文) 2025年第01期 40-45页

作者：蔡玲玲林海斌吴君磊台州市第一中学温岭市新河中学

以“制备光致变色AgBr凝胶”为项目主题，基于学生的真实体验设计“制备透明的AgBr凝胶”“制备紫外光照变色的AgBr凝胶”2个关联任务，建构产品导向的问题解决模型。学生在开放的探究和实践的体验中不断解决问题、创新产品，生成结构... 详细信息

以“制备光致变色AgBr凝胶”为项目主题，基于学生的真实体验设计“制备透明的AgBr凝胶”“制备紫外光照变色的AgBr凝胶”2个关联任务，建构产品导向的问题解决模型。学生在开放的探究和实践的体验中不断解决问题、创新产品，生成结构化的知识和系统化的观念，发展批判思维与创新能力。

关键词：项目式教学产品导向问题解决溴化银凝胶

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氧化还原反应释疑

中学化学 2025年第1期 23-25页

作者：张金龙徐微微王爽北京市怀柔区第一中学 101400

氧化还原反应是中学核心概念之一。据此运用氧化还原反应规律,对氧化还原反应有关问题进行了分析解释。

关键词：问题氧化还原反应高中化学

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办实习基地要有点超前意识

人民教育 1990年第3期 28-29页

作者：李广明北京市132中学职业高中

1981年我校由普通高中改办为服装职业高中,目前没有工艺美术、装潢美术、普通美术、美术师范、服装设计、服装制作、芡容化妆、影视美术等苧业, 另外还为北v㈠汀教台学院代办两个大分月(。 .个足服装设汁帅他人冬//(. 影。个是笑术师范... 详细信息

1981年我校由普通高中改办为服装职业高中,目前没有工艺美术、装潢美术、普通美术、美术师范、服装设计、服装制作、芡容化妆、影视美术等苧业, 另外还为北v㈠汀教台学院代办两个大分月(。 .个足服装设汁帅他人冬//(. 影。个是笑术师范大专姚。这么多的牛业. 亿.久;J!:各钉不同的要求.需要不同的设备,小问的条仆 J(忟对各专业的实斗场地部做』’比较妥蚌的安排, 取得j’比较好的效果。目前我忟已建成各朴冬’业.久;J敦.屯23归], 专业教学仓库j个平均每个”/:’L柯1.;’卜/,米的实刈用地, 拥有价值;l,多万元的.久;J设缶. \;++忟外还有卜几家工厂与学校也是接纳找伩!:艺人水U业、炎术帅范专业实;j的基地。

关键词：教学实习实习基地专业设置服装设计实习场地服装制作超前意识大专班时装有限公司实习质量

基于光变材料的创新实验在高中物理教学中的应用

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中学物理 2025年第1期43卷 51-53页

作者：吴晓天北京市陈经纶中学北京100020

基于光变材料,自制了多种教具,将不易绘制的简谐运动、阻尼振动的位移—时间图像,离心、近心运动等运动图像描绘出来,直观地呈现在学生面前,解决了物理实验中描绘轨迹的难点.

关键词：机械振动光变材料离心运动轨迹自制教具

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智慧教育背景下的高中体育课堂教学策略研究

高考 2025年第4期 171-173页

作者：阙丹强建瓯市第二中学

随着科技的发展，智慧教育正在改变教育的面貌，教师要将智慧教育融入各个教学环节，提升教学效果，培养出具备良好综合素养的人才。本文在简要介绍智慧教育后，系统论述智慧教育背景下的高中体育课堂教学策略，指出教师可更新基础教学... 详细信息

随着科技的发展，智慧教育正在改变教育的面貌，教师要将智慧教育融入各个教学环节，提升教学效果，培养出具备良好综合素养的人才。本文在简要介绍智慧教育后，系统论述智慧教育背景下的高中体育课堂教学策略，指出教师可更新基础教学方法，提升学生的学习效果，通过设计趣味热身活动提升课堂热身成效，通过分析数字档案科学设计活动方案，通过分析学生运动数据调整课堂训练细节，通过提供训练成果反馈优化课堂训练氛围，发挥智慧教育对高中体育教学的积极影响。

关键词：智慧教育高中体育课堂教学

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PBL教学于高中信息技术学科中的应用

文理导航(中旬) 2025年第1期 85-87页

作者：林茜茜三明市第九中学

高中信息技术课程是一门基础课程，其主要目的在于全面提升学生的信息素养。通过本课程的学习，学生能够掌握信息技术的基本知识与技能，增强对信息的敏感度和意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力。PBL(Project-Based Learnin... 详细信息

高中信息技术课程是一门基础课程，其主要目的在于全面提升学生的信息素养。通过本课程的学习，学生能够掌握信息技术的基本知识与技能，增强对信息的敏感度和意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力。PBL(Project-Based Learning，项目式学习)是最能体现以学生为主、以学生为中心的教学方法之一，该教学模式对学生学以致用的能力、自主学习习惯、协作学习意识等有巨大的促进作用，也是培养学生核心素养的重要教学手段。将高中信息技术课程与PBL教学相结合，可以为学生创建一个更加实践、创新的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。

关键词：信息技术 PBL教学核心素养

基于核心素养立意的高中物理情境化试题微析——以2024年高考真题为例

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中学生理科应试 2025年第1期 32-36页

作者：张彦平济宁市第二中学 272000

随着高考综合改革的全面实施,情境成为高考的考查载体,情境化试题不仅体现了试题创新,通过理论联系实际考查应用性,承载了立德树人导向引领,促进学科核心素养的形成.本文分析了高考情境化试题的意义,并对情境化试题的编制策略进行了探索... 详细信息

随着高考综合改革的全面实施,情境成为高考的考查载体,情境化试题不仅体现了试题创新,通过理论联系实际考查应用性,承载了立德树人导向引领,促进学科核心素养的形成.本文分析了高考情境化试题的意义,并对情境化试题的编制策略进行了探索,从而引导学生从解题到解决问题的转变,科学有效地进行备考,进而发挥高考的指挥棒功能.

关键词：高中物理情境化试题编制备考建议

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探究式教学在高中地理教学中的应用探讨

高考 2025年第1期 54-57页

作者：杨博广西桂平市第三中学

地理学科的教学传统上重视培养学生的综合素养和逻辑思维能力。在新课程改革的背景下，教师更应注重塑造学生的核心素养，因此，高中地理教学亟须创新，以凸显学生的主体地位，并激发其主动参与的热情。探究式教学，作为一种创新且有效... 详细信息

地理学科的教学传统上重视培养学生的综合素养和逻辑思维能力。在新课程改革的背景下，教师更应注重塑造学生的核心素养，因此，高中地理教学亟须创新，以凸显学生的主体地位，并激发其主动参与的热情。探究式教学，作为一种创新且有效的教学模式，恰好符合这种改革的需求。本文深入分析探究式教学的特点，审视当前地理教学的现状，并阐述探究式教学在地理教育中的独特价值。基于此，本文进一步提出探究式教学在高中地理课堂中的具体应用策略，旨在有效提高教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：探究式教学高中地理教育理念策略

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本土文化在高中插画社团创作中的运用研究

中学课程辅导 2025年第1期 123-125页

作者：余朝晖三明市第九中学

本土文化承载着丰富的历史底蕴和独特的审美价值，将其融入高中插画社团的创作中，以插画的形式展现本土文化，不仅能够使学生深入了解和认识本土民族文化，激发学生的创新意识和创造力，还能推动民族文化的现代转化与创新发展，增强文... 详细信息

本土文化承载着丰富的历史底蕴和独特的审美价值，将其融入高中插画社团的创作中，以插画的形式展现本土文化，不仅能够使学生深入了解和认识本土民族文化，激发学生的创新意识和创造力，还能推动民族文化的现代转化与创新发展，增强文化的传播力和影响力。教师应基于本土文化在高中插画社团创作中的运用，分析高中插画社团中融入本土文化的意义、现状以及具体运用策略，从而提高插画社团的创作水平，促进本土文化的传承与弘扬。

关键词：高中插画社团本土文化文化传承创新能力