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北京市通州区2021—2022年新报告HIV-1感染者基因分型与耐药情况

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中国热带医学 2025年第2期 204-210页

作者：高洁高翔周景林邹林李震温祁王芳北京市通州区疾病预防控制中心

目的了解北京市通州区2021—2022年新报告HIV-1感染者HIV-1基因型分布特点，分析该地区HIV-1分子流行特征与耐药情况。方法以北京市通州区2021—2022年新报告HIV-1感染者为研究对象，采用巢式PCR扩增HIV-1 pol区基因，经一代测序后获... 详细信息

目的了解北京市通州区2021—2022年新报告HIV-1感染者HIV-1基因型分布特点，分析该地区HIV-1分子流行特征与耐药情况。方法以北京市通州区2021—2022年新报告HIV-1感染者为研究对象，采用巢式PCR扩增HIV-1 pol区基因，经一代测序后获得基因序列，构建系统进化树并对HIV-1基因亚型与耐药情况进行分析。结果北京市通州区2021—2022年新报告HIV-1感染者308例，共获得230条HIV-1 pol区基因序列，病例覆盖率74.68%；发现7种HIV-1基因型，以CRF07＿BC（42.17%）和CRF01＿AE（36.09%）为主要流行株，且存在CRF55＿01B、CRF01＿AE和BC重组等新型重组型；不同年龄组、检测途径的新报告HIV-1感染者基因型构成比差异有统计学意义（χ2=17.845,P0.05）。共64例（27.83%）出现耐药突变，累计出现27种突变位点；不同HIV-1基因型耐药相关突变率差异有统计学意义（χ2=53.674,P北京市通州区2021—2022年新发HIV-1基因型多样，以CRF07＿BC与CRF01＿AE为优势毒株；总原发性耐药率达中等水平。应加强HIV-1基因型分析与耐药监测，重点关注独特重组型与耐药基因突变。

关键词：人免疫缺陷病毒基因型耐药突变耐药现状北京

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基于问题情境教学发展“模型认知”核心素养——以“研究NaClO的制备、储存、使用”为例

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化学教与学 2025年第2期 69-75页

作者：巩佳利张志杰北京市通州区永乐店中学北京101105

本文以“研究NaClO的制备、储存、使用”为例,开展“模型认知”核心素养统领的“无机物的制备与应用”高三单元复习教学,在从理论和实践视角解决实际问题“如何更好地制备NaClO消毒剂”“如何更好地储存NaClO消毒剂”“如何更好地使用Na... 详细信息

本文以“研究NaClO的制备、储存、使用”为例,开展“模型认知”核心素养统领的“无机物的制备与应用”高三单元复习教学,在从理论和实践视角解决实际问题“如何更好地制备NaClO消毒剂”“如何更好地储存NaClO消毒剂”“如何更好地使用NaClO消毒剂”的过程中,发展学生对知识的结构化建构与深层次认识,进而形成问题解决的一般思路与方法,促进学生“模型认知”核心素养的发展。

关键词： NaClO 问题情境模型认知

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带点焦虑去高考

高中生(高考) 2025年第2期 22-23页

作者：李瑶北京市通州区教师研修中心

案例:近日,学校“同心”信箱收到这样一封来信:“老师,您好!我是一名高三学生。随着高考一天天临近,我感到越来越害怕,害怕各种大小考试,更害怕高考。其实我的成绩还可以,可现在一遇到考试我就感到焦虑,担心自己考不好,导致每次考试都... 详细信息

案例:近日,学校“同心”信箱收到这样一封来信:“老师,您好!我是一名高三学生。随着高考一天天临近,我感到越来越害怕,害怕各种大小考试,更害怕高考。其实我的成绩还可以,可现在一遇到考试我就感到焦虑,担心自己考不好,导致每次考试都无法发挥出应有的水平。我对目前这种状态感到束手无策,希望老师能帮帮我……”

关键词：高三学生高考老师考试焦虑害怕学校

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以教科研融合促进教师专业能力提升

北京教育(普教版) 2025年第2期 46-47页

作者：商学军史鹏越任智茹北京市通州区教师研修中心

教育科学研究为建设教育强国提供了引擎与动力,是推动学校教育教学质量提升的关键因素。教育科学研究落实到中小学校中,一般被称为“教科研”,是学校的一个专项业务,但从实践来看,教科研工作有时并未真正融入教育教学过程中。究其原因,... 详细信息

教育科学研究为建设教育强国提供了引擎与动力,是推动学校教育教学质量提升的关键因素。教育科学研究落实到中小学校中,一般被称为“教科研”,是学校的一个专项业务,但从实践来看,教科研工作有时并未真正融入教育教学过程中。究其原因,主要有三点:一是组织架构存在割裂,二是工作范畴各有所指,三是重教研而轻科研。

关键词：教育科学研究教科研工作教育强国中小学校专项业务工作范畴教育教学过程教学质量提升

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以学生评价为突破推进“五育”并举

中国民族教育 2025年第1期 51-53页

作者：郝臣北京市通州区潞河中学

健全全员育人、全过程育人、全方位育人机制,不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人,是教育工作的核心任务,也是教育现代化的方向目标。新学期以来,北京市通州区潞河中学深化教育综合改革,以学生评价为突破口,扎实推进艺术、体育、... 详细信息

健全全员育人、全过程育人、全方位育人机制,不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人,是教育工作的核心任务,也是教育现代化的方向目标。新学期以来,北京市通州区潞河中学深化教育综合改革,以学生评价为突破口,扎实推进艺术、体育、劳动教育等工作,在校园内带动形成了“五育”并举的良好局面,促进了学生全面而有个性的成长。

关键词：教育综合改革全方位育人五育全过程育人全员育人北京市通州区新学期建设者和接班人

一贯制学校及中学共青团与少先队组织生活一体化的实现路径

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少先队活动 2025年第01期 16-17页

作者：王海燕北京市通州区教师研修中心

共青团、少先队组织生活一体化是党、团、队一体化实践的重要内容和路径。一贯制学校及中学为共青团、少先队实现组织生活一体化贯通衔接提供了现实条件。共青团、少先队组织生活一体化的主要表现可以概括为团队会一体化、团队课一体化...

共青团、少先队组织生活一体化是党、团、队一体化实践的重要内容和路径。一贯制学校及中学为共青团、少先队实现组织生活一体化贯通衔接提供了现实条件。共青团、少先队组织生活一体化的主要表现可以概括为团队会一体化、团队课一体化、团队日一体化。团、队组织生活一体化是发挥党建带团建、队建作用，强化青少年思想政治引领的重要渠道。

关键词：

初中数学的真情境游戏化教学——以《一次函数的性质》一课为例

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上海教育 2025年第3期 58-59页

作者：李瑜敏北京市通州区次渠中学

游戏化教学是指将游戏或游戏元素应用到教学过程中[1]。游戏化教学在激发学生学习兴趣的同时,有利于学生沉浸其中进行深度学习。研究者认为教育游戏为学生提供非良构的问题情境和开放的探索空间,有利于培养其创造思维,提升其问题解决能...

游戏化教学是指将游戏或游戏元素应用到教学过程中[1]。游戏化教学在激发学生学习兴趣的同时,有利于学生沉浸其中进行深度学习。研究者认为教育游戏为学生提供非良构的问题情境和开放的探索空间,有利于培养其创造思维,提升其问题解决能力和协作能力[2]。因此在数学课堂中开展游戏化教学,有利于学生在面对抽象的数学知识时产生对数学学习的兴趣,加深对数学知识的理解,同时促进数学思维的发展,进而提升创新素养。

关键词：

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提高孩子的抗挫力,拒绝“玻璃心”

家庭教育(中小学版) 2025年第1期 30-32页

作者：乔爽北京市通州区教师研修中心

有些孩子在生活中面对困难和挫折时,总是表现出畏惧、缺乏自信,似乎是“玻璃心”,受不了一点儿批评和指责。这些可能是抗挫力不足的一种体现。什么是抗挫力呢?心理学上,主要指个体在面对压力、挑战时,能够适应、恢复和成长的能力。孩子... 详细信息

有些孩子在生活中面对困难和挫折时,总是表现出畏惧、缺乏自信,似乎是“玻璃心”,受不了一点儿批评和指责。这些可能是抗挫力不足的一种体现。什么是抗挫力呢?心理学上,主要指个体在面对压力、挑战时,能够适应、恢复和成长的能力。孩子在成长过程中,要面对诸多挑战和失败,抗挫力就像孩子自身配备的保护罩,可以帮助他们抵制不良因素的影响,适应环境,努力成长。

关键词：抗挫力保护罩不良因素心理学挑战缺乏自信成长

居住的房子被法院查封了这些事由能阻却执行吗

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法庭内外 2025年第1期 34-36页

作者：杨昳北京市通州区人民法院

不动产的查封、处置是执行程序中的关键一环,也是兑现申请执行人胜诉权益的重要手段。在不动产的执行过程中,涉及抵押权、租赁权、优先购买权等多种权利关系,因此,涉不动产的执行异议案件在司法实践中较为普遍,也有越来越多的人开始关... 详细信息

不动产的查封、处置是执行程序中的关键一环,也是兑现申请执行人胜诉权益的重要手段。在不动产的执行过程中,涉及抵押权、租赁权、优先购买权等多种权利关系,因此,涉不动产的执行异议案件在司法实践中较为普遍,也有越来越多的人开始关注这类案件。接下来,本文将介绍几类目前常见的涉不动产的执行异议案件审查案例,让我们一起来看看吧!

关键词：优先购买权申请执行人执行异议租赁权不动产抵押权执行程序关键一环