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微雨池塘见好风襟袖知

学生天地（初中版） 2024年第6期 48-52页

作者：董文北京市石景山区作协北京大学继续教育学院北京市西城区少儿图书馆

刮风下雨是一种常见的天气现象,但在文人墨客的眼中,那丝丝缕缕的微风,浙浙沥沥的雨声都充满了诗情画意。苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写道:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”他将乌云比作泼洒的浓墨,将雨滴比作跳跃的珍珠,... 详细信息

刮风下雨是一种常见的天气现象,但在文人墨客的眼中,那丝丝缕缕的微风,浙浙沥沥的雨声都充满了诗情画意。苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写道:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”他将乌云比作泼洒的浓墨,将雨滴比作跳跃的珍珠,真是神来之笔。

关键词：丝丝缕缕苏轼望湖楼天气现象诗情画意

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基于语料库的聋生兼语句偏误分析

中国听力语言康复科学杂志 2024年第4期22卷 375-378页

作者：陈甜天王玉玲李若南北京启喑实验学校北京100035 北京师范大学教育学部北京100875 北京市西城区教育学院北京100053

目的基于自建语料库对聋生汉语兼语句偏误表现和原因进行分析。方法对北京市67名义务教育阶段聋生自然产出的兼语句汉语语料进行搜集、整理、标注、统计与分析。结果聋生兼语句偏误类型主要包括内部偏误(90.09%)、不该用而用(6.60%)、... 详细信息

目的基于自建语料库对聋生汉语兼语句偏误表现和原因进行分析。方法对北京市67名义务教育阶段聋生自然产出的兼语句汉语语料进行搜集、整理、标注、统计与分析。结果聋生兼语句偏误类型主要包括内部偏误(90.09%)、不该用而用(6.60%)、该用未用(3.30%);7~9年级聋生兼语句输出率逐级增加,但正确率逐级降低;手语优势聋生输出率(0.19%)高于口语优势聋生(0.16%),其正确率(49.33%)低于口语优势聋生(59.09%),手口均差的输出率(0.12%)和正确率(26.32%)均最低,手口均优聋生输出率(0.24%)和正确率(67.80%)均高。结论影响聋生兼语句习得水平原因有听力障碍、教学不足,兼语动词和句法复杂性,手语汉语差异。建议针对兼语句特点与聋生习得难点进行教学,针对不同语言类型学生进行教学。

关键词：聋生兼语句偏误分析语料库

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基于语料库的聋生汉语“是”字句偏误分析

中国听力语言康复科学杂志 2024年第4期22卷 388-392页

作者：陈凌云卢雪飞王玉玲杨春燕北京启喑实验学校北京100035 北京师范大学教育学部北京100875 北京市西城区教育学院北京100053

目的基于语料库对聋生“是”字句的偏误表现及偏误原因进行分析。方法搜集语料库中67名义务教育阶段聋生“是”字句语料,进行标注、统计分析。结果聋生“是”字句的偏误类型为内部偏误(349/70.79%)>该用未用(72/14.60%)=不该用而用(72/1... 详细信息

目的基于语料库对聋生“是”字句的偏误表现及偏误原因进行分析。方法搜集语料库中67名义务教育阶段聋生“是”字句语料,进行标注、统计分析。结果聋生“是”字句的偏误类型为内部偏误(349/70.79%)>该用未用(72/14.60%)=不该用而用(72/14.60%);各学段“是”字句的使用频率从大到小依次为9年级>8年级>3~6年级>7年级;正确率从大到小为8年级>7年级>3~6年级>9年级。结论“是”字句特点的制约、聋生目的语知识不足、手语表达特点与汉语语法特点不同,是聋生“是”字句偏误的影响因素。

关键词：聋生 “是”字句偏误分析语料库

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基于语料库的聋生汉语“有”字句偏误分析

中国听力语言康复科学杂志 2024年第4期22卷 383-387页

作者：陈凌云杨春燕杨飞燕王玉玲北京启喑实验学校北京100035 北京师范大学教育学部北京100875 北京市西城区教育学院北京100053

目的基于语料库对聋生“有”字句的偏误表现及原因进行分析。方法搜集语料库中67名义务教育阶段聋生“有”字句语料,进行标注、统计、分析。结果聋生“有”字句的偏误类型为内部偏误(57.72%)>该用未用(24.39%)>不该用而用(17.89%)。各... 详细信息

目的基于语料库对聋生“有”字句的偏误表现及原因进行分析。方法搜集语料库中67名义务教育阶段聋生“有”字句语料,进行标注、统计、分析。结果聋生“有”字句的偏误类型为内部偏误(57.72%)>该用未用(24.39%)>不该用而用(17.89%)。各语言类型聋生偏误率从高到低依次为手口均差(46.30%)>手语优势(36.84%)>口语优势(21.86%)>手口一般(19.35%)>手口均优(17.39%)。结论聋生“有”字句偏误的影响因素有手语与汉语中“有”的用法差异;“有”字句自身的语义与结构特征;聋生对汉语的掌握程度。

关键词：聋生 “有”字句偏误分析语料库

基于语料库的聋生“是……的”句(二)偏误分析

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中国听力语言康复科学杂志 2024年第4期22卷 379-382,387页

作者：陈甜天王玉玲北京启喑实验学校北京100035 北京师范大学教育学部北京100875 北京市西城区教育学院北京100053

目的基于自建语料库对聋生“是……的”句(二)偏误表现和原因进行分析。方法对北京市67名3~9年级聋生自然产出的“是……的”(二)汉语语料进行搜集、整理、标注与统计分析。结果聋生“是……的”句(二)偏误类型依次为内部偏误(93.51%)... 详细信息

目的基于自建语料库对聋生“是……的”句(二)偏误表现和原因进行分析。方法对北京市67名3~9年级聋生自然产出的“是……的”(二)汉语语料进行搜集、整理、标注与统计分析。结果聋生“是……的”句(二)偏误类型依次为内部偏误(93.51%)、不该用而用(5.19%)、该用未用(1.30%);7~9年级输出率逐级增加,但偏误率较高;手语优势聋生输出率(0.08%)和偏误率(60.20%)均高于口语优势聋生(0.03%/42.86%),手口均差的聋生输出率最低(0.00%)。结论聋生“是……的”句(二)习得水平的影响因素有听力障碍、教学不足、句法和功能表达掌握难度、手语和汉语差异等。建议针对句式特点与难点、不同语言类型学生进行教学。

关键词：聋生 “是……的”句(二) 偏误分析语料库

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“恐高”不是事儿

学前教育 2024年第4期 20-21页

作者：李杉杉北京市门头沟区教育研修学院

听过身边不少人说自己有“恐高症”。“恐高”不是成人才有的,孩子身上也同样存在。“恐高”绝不仅仅是胆小和没勇气,它是人在高处环境下特有的心理生理反应,主要表现为身处一定高度的物体或建筑上所产生的紧张和恐惧。

关键词：心理生理反应恐高症恐惧

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不要把幼儿园玩具“带”回家

学前教育 2024年第8期 14-15页

作者：李杉杉北京市门头沟区教育研修学院

小班军军妈妈给老师发消息说,军军的兜里有根荧光笔,问他从哪儿来的,他理直气壮地说“幼儿园拿回来的”。妈妈跟他讲道理:“幼儿园的物品是小朋友们一起用的,不是你个人的,不能往家里拿!”可是他却说:“在幼儿园还没画完,想带回家继续画... 详细信息

小班军军妈妈给老师发消息说,军军的兜里有根荧光笔,问他从哪儿来的,他理直气壮地说“幼儿园拿回来的”。妈妈跟他讲道理:“幼儿园的物品是小朋友们一起用的,不是你个人的,不能往家里拿!”可是他却说:“在幼儿园还没画完,想带回家继续画,用完再送回去。”

关键词：讲道理幼儿园荧光笔理直气壮小朋友老师妈妈

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小学科学单元复习课实践探索

湖北教育(科学课) 2024年第2期 8-10页

作者：王福玉北京市密云区教师研修学院

为了培养学生的科学核心素养，达成学业质量标准，在单元内容教学结束后，教师需要对课程内容进行梳理，这样能帮助学生形成系统的知识体系，加深他们对科学核心概念的理解。一般情况下，单元复习课要依次达到如下目标：首先是补缺和巩...

为了培养学生的科学核心素养，达成学业质量标准，在单元内容教学结束后，教师需要对课程内容进行梳理，这样能帮助学生形成系统的知识体系，加深他们对科学核心概念的理解。一般情况下，单元复习课要依次达到如下目标：首先是补缺和巩固，让学生形成概念图和知识系统；然后让学生在理解的基础上运用知识和技能解决问题，进而提升他们的科学观念和科学探究能力；最终指向核心素养的培养。北京市密云区的小学科学教师团队通过近两年的实践，从教材的“单元回顾”出发，探索不同类型单元复习课的教学策略。

关键词：

挖掘区域优质资源推进生态文明教育——行走的生态课堂

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世界环境 2024年第3期 59-61页

作者：张艳秋(文\图) 北京市密云区教师研修学院

生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。中华优秀传统文化中的“道法自然、天人合一”思想,是习近平生态文明思想的精髓,是建设美丽中国、实现中国式现代化的必然选择。作为教育工作者,践行习近平生态文明思想,推进生态文明教育必将成为教育... 详细信息

生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。中华优秀传统文化中的“道法自然、天人合一”思想,是习近平生态文明思想的精髓,是建设美丽中国、实现中国式现代化的必然选择。作为教育工作者,践行习近平生态文明思想,推进生态文明教育必将成为教育的主旋律。2024年2月,北京市教育委员会印发《北京市绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》,明确指出要推动绿色低碳理念融入课程体系、融入教育教学。北京市教育委员会召开了一系列北京市中小学生态文明教育实践研讨会,号召学校通过跨学科主题课程及教育活动,融入生态文明的思维方式和核心素养,从而实现整体育人。

关键词：北京市中小学国民教育体系生态课堂中华优秀传统文化生态文明教育核心素养整体育人优质资源