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低年级跨学科学习的实践与思考——以“方向”内容为例

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湖北教育 2024年第10期 5-7页

作者：宋学平王京李莹北京市西城区西单小学北京市西城区自忠小学北京市西城区教育研修学院

在四年级“天气与气候”单元的教学中,学生需要辨认风向,可我们发现大部分学生辨认不清教室内部的方向。于是,我在黑板上画“米”字图,并标注方位,以便学生辨识。可刚画到一半,一个学生就嚷嚷着:“这个我们都学过了。”我问:“什么课学... 详细信息

在四年级“天气与气候”单元的教学中,学生需要辨认风向,可我们发现大部分学生辨认不清教室内部的方向。于是,我在黑板上画“米”字图,并标注方位,以便学生辨识。可刚画到一半,一个学生就嚷嚷着:“这个我们都学过了。”我问:“什么课学的呢?”“数学。”我追问:“学过了为什么还找不出东南西北呢?”学生被我问得哑口无言。学生在一至三年级都对“方向”有所学习,但到四年级仍然不能准确辨认方向,问题出在哪里呢?是教学目标没有落实吗?学了、背了、考了却还不会用,这能算学会了吗?

关键词：跨学科学习教学目标准确辨认低年级天气与气候四年级算学会

新课程背景下小学信息科技学科作业的设计策略

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中小学信息技术教育 2024年第5期 56-58页

作者：黄旭升许颖北京市西城区教育研修学院北京市西城区展览路第一小学

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》强调要树立正确的评价观念。作业是体现“教-学-评”一致性的重要载体,贯穿学习的全过程,具有诊断、评价、巩固等多种功能。小学信息科技学科作业的设计要贯彻新课程理念,把握信息科技作业特征;... 详细信息

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》强调要树立正确的评价观念。作业是体现“教-学-评”一致性的重要载体,贯穿学习的全过程,具有诊断、评价、巩固等多种功能。小学信息科技学科作业的设计要贯彻新课程理念,把握信息科技作业特征;指向“教-学-评”一致性,明确作业的定位与功能;指向学科核心素养,形成连贯统一的目标体系。本文基于支架理论,提出设计作业学习任务单,适应课程建设新角色,科学有序地进行作业开发。

关键词：新课程信息科技作业设计

馆校结合开展跨学科学习的策略初探——以“设计冬暖夏凉的环保小屋”主题活动为例

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湖北教育 2024年第13期 5-9页

作者：于青徐婷婷李莹北京市西城区奋斗小学北京市西城区教育研修学院

《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》提出,要建立校内外科学教育资源有效衔接机制。实施馆校合作行动,引导中小学生充分利用科技馆、博物馆等科普场所广泛开展各类学习实践活动。2022年版科学课程标准立足学生核心素养的发展,... 详细信息

《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》提出,要建立校内外科学教育资源有效衔接机制。实施馆校合作行动,引导中小学生充分利用科技馆、博物馆等科普场所广泛开展各类学习实践活动。2022年版科学课程标准立足学生核心素养的发展,在课程资源开发与利用中提倡充分利用身边的、易得的科学课程资源帮助学生学习,发挥科技馆的作用,通过实地考察等途径,促进课程目标的达成。由此可以看出,以有效培养学生科学素养为根本目的,充分发挥科技馆的资源优势推动小学科学教育的发展是非常必要的。在“设计冬暖夏凉的环保小屋”主题活动教学中,我们探索馆校结合开展跨学科学习。

关键词：跨学科学习有效培养馆校结合小学科学教育学生科学素养馆校合作学生核心素养学习实践活动

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妈妈，我想对您说

中国校园文学 2024年第3期 89-91页

作者：段云汀北京市西城区进步小学六(2)班

四年级上学期，学校为了庆祝党的一百岁生日，舞蹈社团自编了《我心中的那一束光》节目，准备参加西城区比赛。当开始排练的通知传来时，我兴奋得无法自已。在这次节目中，我将扮演一个卖报员的角色。领到任务后，我立刻投入到角色的研...

四年级上学期，学校为了庆祝党的一百岁生日，舞蹈社团自编了《我心中的那一束光》节目，准备参加西城区比赛。当开始排练的通知传来时，我兴奋得无法自已。在这次节目中，我将扮演一个卖报员的角色。领到任务后，我立刻投入到角色的研究中，每天都在认真地排练，试图将卖报员的形象演绎得更加生动和真实。然而，就在比赛临近的时候，

关键词：

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传统文化与学科融合主题实践活动走进中草药

少儿国学 2024年第14期 46-48页

作者：张莉于青徐婷婷北京市西城区奋斗小学

中医药学根植于中华优秀传统文化的深厚土壤,蕴含着丰富的中华优秀传统文化精神。从上古时期的神农尝百草,到东汉“医圣”张仲景撰《伤寒杂病论》,到唐代“药王”孙思编《千金要方》,再到明代李时珍著“古代中国的百科全书”《本草纲目... 详细信息

中医药学根植于中华优秀传统文化的深厚土壤,蕴含着丰富的中华优秀传统文化精神。从上古时期的神农尝百草,到东汉“医圣”张仲景撰《伤寒杂病论》,到唐代“药王”孙思编《千金要方》,再到明代李时珍著“古代中国的百科全书”《本草纲目》,一代代中医药人为我国中医药事业的发展作出卓越的贡献。今天,中医药文化的影响力越来越大。

关键词：《千金要方》《伤寒杂病论》神农尝百草中医药事业中医药学中华优秀传统文化张仲景中医药文化

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我的女篮老师

东方少年（阅读与作文） 2024年第1期 60-61页

作者：杨知琳北京市西城区志成小学

潘老师是我特别尊敬的篮球教练。她敬业、爱护学生,专业素养很高。小学一年级的时候,我在妈妈的鼓励下加入了潘老师的队伍,也因此收获了一位运动启蒙老师。当初潘老师组建女篮队伍时并不容易,因为这是从零开始的活动项目,大家对她,以及... 详细信息

潘老师是我特别尊敬的篮球教练。她敬业、爱护学生,专业素养很高。小学一年级的时候,我在妈妈的鼓励下加入了潘老师的队伍,也因此收获了一位运动启蒙老师。当初潘老师组建女篮队伍时并不容易,因为这是从零开始的活动项目,大家对她,以及对她宣传的前景都是陌生而迷范的。她就四处联系学生家长,主动沟通、主动邀请参与。从最开始的拼凑人数,一直发展到如今的73人,让不同年级之间形成良好的人员梯队,这些变化,离不开她六年来孜孜不倦地开拓。

关键词：专业素养启蒙老师女篮从零开始主动沟通爱护学生学生家长不同年级

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自律,让学生成就更好的自己

北京教育（普教版） 2024年第7期 65-66页

作者：陈翠北京市西城区厂桥小学

每逢假期,在比较长的一段时间内,学生没有同学的陪伴,没有老师的约束,很容易出现作息不规律、学习没状态等现象,这让很多家长感到焦虑、无奈。那么,如何让学生在假期继续保持生活与学习的自主和自律呢?本期,我们邀请四位班主任支招,看... 详细信息

每逢假期,在比较长的一段时间内,学生没有同学的陪伴,没有老师的约束,很容易出现作息不规律、学习没状态等现象,这让很多家长感到焦虑、无奈。那么,如何让学生在假期继续保持生活与学习的自主和自律呢?本期,我们邀请四位班主任支招,看看他们是如何做的。

关键词：班主任假期自律生活与学习支招自主老师

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加强课后作业指导,促进语文要素落实

北京教育（普教版） 2024年第1期 85-85,87页

作者：师禹哲北京市西城区展览路第一小学

统编教材的重要编写理念中提出:将“基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯,以及写作、口语训练,分成若干个知识或能力训练的‘点’,由浅入深,由易及难,分布并体现在各个单元的课外导引或习题设计之中”。因此,教... 详细信息

统编教材的重要编写理念中提出:将“基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯,以及写作、口语训练,分成若干个知识或能力训练的‘点’,由浅入深,由易及难,分布并体现在各个单元的课外导引或习题设计之中”。因此,教师在课堂上要更加重视课后作业的指导和语文要素的落实。下面,笔者以统编版语文教材二年级上册第一单元为例,浅谈单元整体推进、巧用课后习题、凸显单元语文要素的实践与思考。

关键词：课后习题习题设计编写理念语文教材语文能力统编教材语文知识单元整体

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争当“劳动智慧星”,贡献“锦囊”小妙计

北京教育（普教版） 2024年第5期 65-66页

作者：赵昕北京市西城区奋斗小学

班级开展劳动教育时,往往存在一些误区,如有的教师认为只要给学生安排好劳动岗位,监督学生完成就可以了。这样的劳动教育简单枯燥,不能让学生体验到劳动带来的成就感和幸福感。于是,我在班级开展了人人争当“劳动智慧星”,为班级“智慧... 详细信息

班级开展劳动教育时,往往存在一些误区,如有的教师认为只要给学生安排好劳动岗位,监督学生完成就可以了。这样的劳动教育简单枯燥,不能让学生体验到劳动带来的成就感和幸福感。于是,我在班级开展了人人争当“劳动智慧星”,为班级“智慧劳动锦囊袋”作贡献的活动,弱化学生“被劳动”“被教育”的意识,潜移默化地激发学生自主劳动的意识,使其自然而然地成为劳动教育的主体。

关键词：劳动岗位学生体验班级成就感自主劳动幸福感锦囊意识