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数智赋能下智慧校园的构建与教学管理创新——以北京市第四十三中学为例

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中小学信息技术教育 2024年第10期 33-34页

作者：李林英北京市第四十三中学

本文以北京市第四十三中学为例,深入剖析学校如何通过智慧校园建设和数智赋能策略,在教育教学、管理、评价等多个维度上实现提质增效的具体实践,详细阐述智慧校园建设的整体架构以及数智赋能“教、学、管、研、评”各环节的具体措施与成... 详细信息

本文以北京市第四十三中学为例,深入剖析学校如何通过智慧校园建设和数智赋能策略,在教育教学、管理、评价等多个维度上实现提质增效的具体实践,详细阐述智慧校园建设的整体架构以及数智赋能“教、学、管、研、评”各环节的具体措施与成效,共同推动教育信息化的深入发展。

关键词：数智赋能智慧校园教育信息化学习课堂教学管理

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生活教育理论在中学语文写作教学中的应用

生活教育 2024年第1期 64-68页

作者：孙乐枣庄市第四十一中学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对学生作文写作的内容提出了具体要求：作文要情感真挚，力求体现自身对人生、自然和社会的独特感受。然而在现阶段的中学语文写作教学中普遍存在写作内容单一、语言表达固化、情感体验不足、实践... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对学生作文写作的内容提出了具体要求：作文要情感真挚，力求体现自身对人生、自然和社会的独特感受。然而在现阶段的中学语文写作教学中普遍存在写作内容单一、语言表达固化、情感体验不足、实践环节缺失等问题。因此加强学生与实际生活的联系，让学生更好地发现、理解、表达生活，对于提升学生的作文写作兴趣和水平具有重要意义。陶行知先生作为推动我国教育事业发展的著名教育学家，他的生活教育理论给我国教育教学带来了诸多启示。文章以陶行知生活教育理论为依托，探索写作教学策略，以求改变中学生写作脱离生活、脱离实际的现状。

关键词：生活教育理论写作教学中学语文

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自媒体平台下的初中语文写作教学实践研究

中国新通信 2024年第10期26卷 110-112页

作者：张丽石家庄市第四十一中学

写作教学是初中语文教学的重要内容,对培养学生语言表达能力具有重要作用。在新时代背景下,教师要想高效开展写作教学,就需要利用各种合适的手段来提高学生的写作水平,使他们在学习过程中能够更顺利地把握写作主题。自媒体平台具有交互... 详细信息

写作教学是初中语文教学的重要内容,对培养学生语言表达能力具有重要作用。在新时代背景下,教师要想高效开展写作教学,就需要利用各种合适的手段来提高学生的写作水平,使他们在学习过程中能够更顺利地把握写作主题。自媒体平台具有交互性、即时性等特点,教师可根据实际需要,灵活利用自媒体平台开展写作教学,以此来创造一个生动有趣的课堂环境,激发学生的写作兴趣,从而取得良好的写作教学效果。

关键词：初中语文写作教学自媒体平台

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高中化学考试评价体系改革与实施效果分析

高中化学考试评价体系改革与实施效果分析

高三物理作业设计与讲评--以电磁感应图像专题为例

2024年文化信息发展论坛

作者：刘萃石家庄市第四十一中学

本文以石家庄市第四十一中学高中化学考试评价体系改革与实施效果为研究对象,通过深入分析该校人教化学考试评价体系的改革与实施情况,旨在探讨这一改革对学校教学质量和学生学习动力的影响。研究发现,该项改革的实施不仅提高了评价体... 详细信息

本文以石家庄市第四十一中学高中化学考试评价体系改革与实施效果为研究对象,通过深入分析该校人教化学考试评价体系的改革与实施情况,旨在探讨这一改革对学校教学质量和学生学习动力的影响。研究发现,该项改革的实施不仅提高了评价体系的科学性和客观性,更重要的是促进了学生的全面发展,增强了学生的学习动力和自主学习能力。通过引入多元化的评价方法和工具,如考试内容的多样性和灵活性,实验技能的考核等,学校成功地打破了传统评价体系的僵化局面,使教学评价更加贴近学生的实际学习需求和能力水平。此外,改革还推动了教师的教学方法和教学资源的更新,为学生提供了更加丰富和有趣的学习体验。

关键词：高中化学考试评价体系改革实施效果教学质量学生学习兴趣

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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物理教学探讨 2024年第3期42卷 33-37页

作者：徐颂华广州市第四十一中学广州510250

在高三复习阶段,作业的设计及讲评是教师教学中必不可少的重要环节。科学设计、讲评作业,不仅可以使教师及时弥补当前的教学盲点,也可以让学生进一步强化所学知识及薄弱部分,澄清模糊认识,养成良好习惯,提升核心素养和能力。

关键词：高三物理作业讲评电磁感应物理教学

让读书回归本意——初中语文整本书阅读教学策略探究

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中华活页文选（教师） 2024年第4期 19-21页

作者：张莉凌贵州省贵阳市第四十一中学

初中语文教育在培养学生的阅读能力、提升他们的综合素养方面具有重要作用。然而,目前初中语文教学存在着注重知识点的灌输和解题技巧的训练,而忽视了整体性、连贯性的问题。为了改变这种现状,推进更为综合全面的语文教学,越来越多的中... 详细信息

初中语文教育在培养学生的阅读能力、提升他们的综合素养方面具有重要作用。然而,目前初中语文教学存在着注重知识点的灌输和解题技巧的训练,而忽视了整体性、连贯性的问题。为了改变这种现状,推进更为综合全面的语文教学,越来越多的中学开始尝试开展整本书阅读教学,以期让学生可以更好地理解作品的主题和结构,提升阅读能力与思维素养。本文探讨初中语文整本书阅读教学的策略,旨在为语文教师提供一定的指导与参考。

关键词：初中语文整本书阅读教学策略

中学“有温度”数学课堂的课例研究——以“一次函数的图象”教学为例

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江苏教育 2024年第11期 11-14页

作者：李龙梅贵阳市第四十一中学贵阳550002

落实核心素养导向下的数学课程目标,主阵地在课堂。教学中,教师可以通过深入挖掘数学课程内容中的育人元素,充分借助教学情境进行教学,发挥数学学科独特的育人价值,构建“有温度”的数学课堂,落实立德树人根本任务。

关键词：中学数学核心素养 “有温度”数学课堂一次函数的图象教学案例

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在初中语文写作课堂中落实“创意表达”

语文世界 2024年第27期 48-49页

作者：陈闽甘肃省兰州市第四十一中学

新课标提出“文学阅读与创意表达”学习任务群，指出“抒发自己的情感”等具体要求。荣维东等学者依据各个学习任务群中涉及的写作内容进行类型分类，将“文学阅读与创意表达”任务群中的写作教学进一步提炼成“创意性写作”。这种运用...

新课标提出“文学阅读与创意表达”学习任务群，指出“抒发自己的情感”等具体要求。荣维东等学者依据各个学习任务群中涉及的写作内容进行类型分类，将“文学阅读与创意表达”任务群中的写作教学进一步提炼成“创意性写作”。这种运用语言文字或多媒体技术进行的创造性写作，在一线中学写作课堂中较为罕见——教师对其认识存在偏差，在操作上也缺乏范本的参考。

关键词：

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初中数学中乘法公式的运用

现代中学生(初中版) 2024年第6期 37-38页

作者：鲁彦山东省枣庄市第四十一中学

在初中阶段,乘法公式是计算的主要工具,其运用范围也更广泛．随着学习的深入,涉及乘法公式的题目很多,可能会使同学们感到困惑．解题时,同学们需要先仔细审题,观察题目的特点,然后顺利找到使用乘法公式的方法．

关键词：