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初中数学探究式教学模式运用研究

课堂内外（高中版） 2024年第22期 62-64页

作者：赵宇旻桂林市第十八中学广西桂林541004

数学探究式教学是指在数学问题上进行研究的一种教学方法。具体而言,就是学生通过观察、实验、操作、调查、信息搜索、合作和交流等数学活动来构建新的知识,培养情感、态度和价值观;通过归纳、类比和猜想等推理方式来探索数学规律。当前... 详细信息

数学探究式教学是指在数学问题上进行研究的一种教学方法。具体而言,就是学生通过观察、实验、操作、调查、信息搜索、合作和交流等数学活动来构建新的知识,培养情感、态度和价值观;通过归纳、类比和猜想等推理方式来探索数学规律。当前,许多初中数学教师在教学过程中不重视探究式教学法,导致学生被动接受知识,学习效率大幅下降,成为学生个性发展的一大障碍。因此,教师要重视探究式教学模式的运用,并有效改革传统的教学模式。

关键词：初中数学探究式教学教学模式核心素养

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提升高中生物学学困生学习内驱力的教学策略

中学课程辅导 2024年第9期 120-122页

作者：柯国钢福建省莆田第十八中学

导致学困生学习困难的因素有很多，要想成功转化学困生，增强学困生的内驱力是关键。以高中生物学为研究对象，首先简述高中生物学学困生的形成原因，而后分析学困生在转化过程中存在的难题与挑战，并论述做好高中生物学学困生转化工作... 详细信息

导致学困生学习困难的因素有很多，要想成功转化学困生，增强学困生的内驱力是关键。以高中生物学为研究对象，首先简述高中生物学学困生的形成原因，而后分析学困生在转化过程中存在的难题与挑战，并论述做好高中生物学学困生转化工作的必要性，最后从多个方面展开分析，探究提升高中生物学学困生学习内驱力的教学策略。

关键词：高中生物学学困生内驱力提升策略

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基于PBL的中学地理研学旅行课程设计分析

试题与研究 2024年第20期 168-170页

作者：李琪庄辉福建省福州第十八中学

地理研学旅行是一门综合性的实践活动课程，通过将学习与旅行活动进行结合，引导学生结合课堂上所学的知识完成对未知事物的探究。但在目前中学地理研学旅行的过程中，由于学生学习自主性不强、学习目标不清晰、不重视问题解决等因素，... 详细信息

地理研学旅行是一门综合性的实践活动课程，通过将学习与旅行活动进行结合，引导学生结合课堂上所学的知识完成对未知事物的探究。但在目前中学地理研学旅行的过程中，由于学生学习自主性不强、学习目标不清晰、不重视问题解决等因素，地理研学旅行课程设计还存在一系列问题。而PBL(Project-Based Learning，项目式学习)作为一种有效的教学模式，能够以学生作为中心，通过提出问题与解决问题的方式，激活学生创新思维，使中学地理研学旅行课程中所存在的问题得到有效解决。本文提出了基于PBL教学模式开展中学地理研学旅行课程的意义以及实施的具体路径。

关键词： PBL 中学地理研学旅行课程设计

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统计典型易错点剖析

中学生数理化（高一数学） 2024年第5期 33-34页

作者：张香莉郑州市第十八中学

易错点1:忽视中位数需从小到大排序例1某校体育节10名旗手的身高(单位:cm)分别为175,178,176,180,179,175,176,179,180,179,则中位数为。错解:中位数为179+1752=177。错因分析:上述解法是直接在数据中取中间的两个数求平均值,忽视了中... 详细信息

易错点1:忽视中位数需从小到大排序例1某校体育节10名旗手的身高(单位:cm)分别为175,178,176,180,179,175,176,179,180,179,则中位数为。错解:中位数为179+1752=177。错因分析:上述解法是直接在数据中取中间的两个数求平均值,忽视了中位数需从小到大排序,再求平均值。

关键词：易错点体育节错因分析中位数求平均值排序

核心素养视域下的高中英语读后续写教学实践探析

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中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0175-0178页

作者：张书萍桂林市第十八中学广西桂林541004

《普通高中英语课程标准》(下文简称“新课标”)将英语核心素养划分为“语言能力”“文化意识”“思维品质”“学习能力”四大部分,强调知识和素养的共同提升。高中英语读后续写教学实现了阅读学习和写作练习的有机结合,在培养学生核心... 详细信息

《普通高中英语课程标准》(下文简称“新课标”)将英语核心素养划分为“语言能力”“文化意识”“思维品质”“学习能力”四大部分,强调知识和素养的共同提升。高中英语读后续写教学实现了阅读学习和写作练习的有机结合,在培养学生核心素养方面具有显著的促进作用。基于此,本文从实际情况出发,首先阐述了核心素养视域下开展高中英语读后续写教学的重要性,进而分析了高中英语读后续写教学实践面临的主要困境,最后针对性提出了核心素养视域下高中英语读后续写教学的实践策略以供参考。

关键词：核心素养高中英语读后续写

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核心素养视域下的高中数学课堂构建

甘肃教育研究 2024年第2期 106-108页

作者：王本民甘肃省兰州市第十八中学

随着新的课程改革的逐步推进，培养学生的数学核心素养成为数学教学的核心任务之一。本文以高中数学教学为研究对象，从教学模式创新、学生能力发展、课堂构建方式等维度出发，探讨了核心素养视域下打造高中数学高效课堂的策略，以期为... 详细信息

随着新的课程改革的逐步推进，培养学生的数学核心素养成为数学教学的核心任务之一。本文以高中数学教学为研究对象，从教学模式创新、学生能力发展、课堂构建方式等维度出发，探讨了核心素养视域下打造高中数学高效课堂的策略，以期为高中数学教学质量的优化和课程改革提供有益借鉴。

关键词：高中数学核心素养高效课堂构建途径

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化学反应速率实验在高中化学教学中的应用

漫科学（科学教育） 2024年第2期 59-61页

作者：谢芬梧州市第十八中学广西梧州543000

文章探讨了化学反应速率实验在高中化学教学中的应用,首先介绍了反应速率的理论基础,包括反应速率的定义、测量方法以及影响反应速率的因素,如浓度、温度和催化剂。随后详细阐述了化学反应速率实验在高中教学中的应用,包括理论概念的巩... 详细信息

文章探讨了化学反应速率实验在高中化学教学中的应用,首先介绍了反应速率的理论基础,包括反应速率的定义、测量方法以及影响反应速率的因素,如浓度、温度和催化剂。随后详细阐述了化学反应速率实验在高中教学中的应用,包括理论概念的巩固与实践结合、实验技能与科学方法论的培养、学生兴趣的激发、解决问题能力的提高以及团队协作与交流的促进。最后分析了化学反应速率实验存在的局限性,并提出了一些教学改进的建议,以促进教学效果的提升。

关键词：化学反应速率高中化学教学实验应用

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高中地理教学中网络教学资源的合理利用策略

漫科学（科学教育） 2024年第5期 194-196页

作者：周小仁桂林市第十八中学广西桂林541000

教育信息化转型背景下,利用网络资源进行教学能够增强学生学习地理知识的积极性和主动性,同时提高学生对高中地理知识的学习效率。然而,很多教师对于网络教学资源的了解和重视程度不足,导致实际情况中网络教学资源并未得到充分的利用。... 详细信息

教育信息化转型背景下,利用网络资源进行教学能够增强学生学习地理知识的积极性和主动性,同时提高学生对高中地理知识的学习效率。然而,很多教师对于网络教学资源的了解和重视程度不足,导致实际情况中网络教学资源并未得到充分的利用。基于此,文章旨在研究高中地理教学中如何合理利用网络教学资源,并提出相关策略,以期提供参考和帮助。

关键词：高中地理教学网络教学资源教育信息化

新课标视域下初中物联网项目式学习设计与实践——以“简易物联网温度监测器”项目为例

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新课程导学 2024年第7期 112-115页

作者：涂志鹃福建省福州市第十八中学

新课标遴选“科”与“技”并重的课程内容，以提高学生知识迁移能力和学科思维水平。项目式学习对学科知识的获得、学科思维能力的发展和学科核心素养的培养具有重要作用。笔者在新课标视域下，设计“简易物联网温度监测器”项目，进行... 详细信息

新课标遴选“科”与“技”并重的课程内容，以提高学生知识迁移能力和学科思维水平。项目式学习对学科知识的获得、学科思维能力的发展和学科核心素养的培养具有重要作用。笔者在新课标视域下，设计“简易物联网温度监测器”项目，进行初中物联网项目式学习的实践，以提高学生使用物联网解决跨学科问题的能力。

关键词：项目式学习物联网 Micro:bit