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不同侧切角度和触地模式下膝关节内部应力的有限元分析

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中国康复医学杂志 2024年第10期39卷 1449-1455,1461页

作者：孙媛刘陆帅马运超北京师范大学体育与运动学院北京市100875

目的:基于已验证的膝关节有限元模型,分析不同侧切角度和触地模式下的膝关节生物力学特征,为足球运动员预防侧切运动损伤和损伤后制定康复训练方案提供理论依据。方法:采集15名男子足球运动员(均为国家二级运动员水平及以上)在6m/s±10... 详细信息

目的:基于已验证的膝关节有限元模型,分析不同侧切角度和触地模式下的膝关节生物力学特征,为足球运动员预防侧切运动损伤和损伤后制定康复训练方案提供理论依据。方法:采集15名男子足球运动员(均为国家二级运动员水平及以上)在6m/s±10%的速度下以前、后触地模式进行45°、90°、135°的侧切运动,通过Visual 3D软件计算膝关节运动学、动力学数据,基于已验证的膝关节模型分别对6种触地动作中地面反作用力峰值时刻做数值仿真。结果:①侧切角度与膝关节屈曲峰值角度正相关(P运动学和动力学上存在显著差异(P<0.05)。前足触地模式下,膝关节屈曲角度、外翻和内旋峰值角度较大,伴随着较大的向上地面反作用力;③侧切触地时刻,半月板Von Mises应力和股骨软骨接触应力分布情况呈现出与侧切角度和触地模式相关的特征。在90°后足触地模式中,内侧半月板体部外缘和内侧股骨软骨出现了明显的应力集中,这可能预示着在此条件下膝关节损伤风险的增加。结论:后足触地模式进行90°角度侧切可能导致膝关节内部应力失衡,特别是在内侧半月板外缘产生显著的应力集中,提示存在较大损伤风险。

关键词：足球侧切膝关节损伤半月板撕裂康复

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大语文时代,如何让孩子学好语文

妇女生活（现代家长） 2024年第5期 30-31页

作者：许卓凡北京市第三体育运动学校

如今,语文教育已经改变了“课本即语文学习内容、教室即语文学习课堂”的狭隘观念,进入了一个“语文学习的外延与社会生活的外延相等”的大语文时代。这种形势下,如何让孩子学好语文,成了摆在家长面前的一道难题。

关键词：狭隘观念学好语文语文教育学习课堂语文学习外延孩子时代

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培养语感,是学好语文、外语的法宝

妇女生活（现代家长） 2024年第1期 31-32页

作者：许卓凡北京市第三体育运动学校

为什么有些学生能学好数学和物理,偏偏学不好语文和外语呢?有的学生认为语文和外语主要靠死记硬背,而自己记忆力不好。其实,这不是记忆力不好,而是缺乏语感。孩子们为什么学不好语文和外语?因为这两门学科与其他学科相比确有特殊性,不... 详细信息

为什么有些学生能学好数学和物理,偏偏学不好语文和外语呢?有的学生认为语文和外语主要靠死记硬背,而自己记忆力不好。其实,这不是记忆力不好,而是缺乏语感。孩子们为什么学不好语文和外语?因为这两门学科与其他学科相比确有特殊性,不掌握方法很难学好。

关键词：学好数学学好语文培养语感死记硬背外语特殊性记忆力不好学生

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中职体校数学微格教学的思考和探索

新智慧 2024年第3期 84-84,107页

作者：王昕北京市第三体育运动学校

微格教学,英文为Microteaching,又被译为“微型教学”“微观教学”“小型教学”等。微格教学是“一个有控制的实践系统”,它“使师生能集中某一特定的教学行为或学习”,是“建立在教育理论、视听理论和技术基础上的系统训练教师教学技... 详细信息

微格教学,英文为Microteaching,又被译为“微型教学”“微观教学”“小型教学”等。微格教学是“一个有控制的实践系统”,它“使师生能集中某一特定的教学行为或学习”,是“建立在教育理论、视听理论和技术基础上的系统训练教师教学技能的方法”。中等体育运动学校,简称“体校”,是指对青少年学生进行系统体育专项训练和体育职业技术教育的中等职业学校,学制三年。本文从体校教学实际出发,对如何在数学教学中应用微格教学法进行了探讨。

关键词：职业技术教育微格教学中等职业学校微型教学微观教学教师教学技能青少年学生小型教学

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从纠结到接受,一个体育特长生的升学历程

妇女生活（现代家长） 2024年第3期 47-48页

作者：许卓凡北京市第三体育运动学校

无奈中选了走体育特长生之路,小学三年级时,轩轩因为个子在同龄人中比较高,被选入学校篮球队。当时,他觉得挺光荣,他爸妈觉得能锻炼身体,都挺满意。他们都没有想到,这竟为他以后走体育特长生之路埋下了伏笔。进入学校篮球队后,轩轩接受... 详细信息

无奈中选了走体育特长生之路,小学三年级时,轩轩因为个子在同龄人中比较高,被选入学校篮球队。当时,他觉得挺光荣,他爸妈觉得能锻炼身体,都挺满意。他们都没有想到,这竟为他以后走体育特长生之路埋下了伏笔。进入学校篮球队后,轩轩接受了系统训练。正常学生早上8点多入校,他7点就得到校参加体能和技能训练,风雨无阻。

关键词：体育特长生篮球队技能训练升学锻炼身体同龄人小学三年级伏笔

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中职体育院校独特的英语教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0085-0087页

作者：王琳琳北京市第三体育运动学校北京102612

本论文旨在探讨中职体育院校独特的英语教学策略。首先,介绍中职体育院校的定位和任务,以及学生的特点和需求。接着,分析中职体育院校英语教学面临的挑战。然后,探讨中职体育院校独特的英语教学策略,包括以体育为纽带的教学策略、以实... 详细信息

本论文旨在探讨中职体育院校独特的英语教学策略。首先,介绍中职体育院校的定位和任务,以及学生的特点和需求。接着,分析中职体育院校英语教学面临的挑战。然后,探讨中职体育院校独特的英语教学策略,包括以体育为纽带的教学策略、以实践为导向的教学策略、个性化教学策略和技术支持的教学策略。最后,通过评估和反思,提出持续改进的策略。本论文旨在为中职体育院校的英语教学提供理论支持和实践指导。

关键词：中职体育院校英语教学

绳梯练习对11~12岁儿童30m直线冲刺速度影响的实验研究

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当代体育科技 2024年第15期14卷 167-170页

作者：申志红北京市大兴区体育运动学校北京102600

目的:探讨绳梯练习对11~12岁儿童30m直线冲刺成绩的影响,进一步验证其对儿童的益处和适用性,为制定科学的儿童训练计划提供依据。方法:以大兴体育运动学校11~12岁的短跑队队员为实验对象,进行为期9周(2次/周,15min/次,于周一、周三上体... 详细信息

目的:探讨绳梯练习对11~12岁儿童30m直线冲刺成绩的影响,进一步验证其对儿童的益处和适用性,为制定科学的儿童训练计划提供依据。方法:以大兴体育运动学校11~12岁的短跑队队员为实验对象,进行为期9周(2次/周,15min/次,于周一、周三上体育课时进行练习)的实验研究。将其分为实验组和对照组,每组男生与女生各8名,两组儿童无显著性差异(P>0.05)。其中,实验组除日常训练外,还要进行绳梯练习,对照组仅完成日常训练内容,不进行绳梯练习,测试收集30 m冲刺成绩数据进行分析讨论。结果:实验结果表明,通过9周干预训练后,实验组儿童的30m直线冲刺成绩相比对照组有显著性差异(P<0.05),且成绩提高幅度优于对照组。结论:实验组儿童30 m冲刺成绩提高幅度优于对照组,绳梯练习对于提升11~12岁儿童30m直线冲刺成绩有积极作用。

关键词：绳梯练习儿童 30m冲刺冲刺速度

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“互联网+”视域下中职数学教学改革策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0086-0088页

作者：王昕北京市第三体育运动学校北京100141

随着“互联网+”时代的到来,中职数学教学目前面临着前所未有的机遇和挑战。本文从“互联网+”视域下中职数学教学现状出发,分析了当前中职数学教学存在的问题,并提出了教学改革及创新的策略,为中职数学教学更适应当前背景。通过引入互... 详细信息

随着“互联网+”时代的到来,中职数学教学目前面临着前所未有的机遇和挑战。本文从“互联网+”视域下中职数学教学现状出发,分析了当前中职数学教学存在的问题,并提出了教学改革及创新的策略,为中职数学教学更适应当前背景。通过引入互联网技术,优化教学内容和方法,提高教学质量和效果,培养出适应时代发展的高素质技能型人才。

关键词：互联网+ 中职数学教学改革

中职数学教学中基础模块与拓展模块整合策略研究

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科教导刊 2024年第10期 57-59页

作者：王昕北京市第三体育运动学校北京100141

在当前的教育体系中,中等职业教育扮演着至关重要的角色,它不仅为社会培养了大量的技术技能型人才,也为学生提供了多样化的成长路径。数学作为中职教育的基础学科之一,其教学质量直接影响着学生逻辑思维能力、问题解决能力和终身学习能... 详细信息

在当前的教育体系中,中等职业教育扮演着至关重要的角色,它不仅为社会培养了大量的技术技能型人才,也为学生提供了多样化的成长路径。数学作为中职教育的基础学科之一,其教学质量直接影响着学生逻辑思维能力、问题解决能力和终身学习能力的培养。本研究旨在探索中职数学教学中基础模块与拓展模块的有效整合策略,满足不同层次学生的学习需求,促进学生全面发展,为中职数学教学提供理论与实践的参考。

关键词：中职数学基础模块拓展模块整合策略