检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

舞动航天梦

军事文摘 2025年第2期 44-45页

作者：王彦珺北京市海淀区航天图强小学

舞蹈是我一直坚持的爱好之一，它带给了我自信和克服困难的勇气。当舞蹈与航天相遇，那是一场跨越艺术与科学的奇妙交融，绽放出令人惊叹的魅力与无限可能。作为学校舞蹈社团成员，在老师的精心安排下，我有幸参演了这样一支舞蹈——《...

舞蹈是我一直坚持的爱好之一，它带给了我自信和克服困难的勇气。当舞蹈与航天相遇，那是一场跨越艺术与科学的奇妙交融，绽放出令人惊叹的魅力与无限可能。作为学校舞蹈社团成员，在老师的精心安排下，我有幸参演了这样一支舞蹈——《我的航天梦》。当得知这次排练的舞蹈是航天主题时，我的内心充满了憧憬与期待。为了更好地诠释舞蹈中的每一个动作，我在学校学到的知识基础上，又进一步查阅了各种关于航天的资料，了解到火箭的发射原理、卫星的运行轨迹，以及航天员在太空的生活状态等。这些知识仿佛为我打开了一扇通往宇宙的神秘大门，让我对航天充满了无限憧憬。

关键词：

“以赛促练”理念下北京市海淀区卫生学校排舞项目发展现状及对策

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

成都体育学院学报 2022年第S1期48卷 64-67页

作者：李梓胥岩矫海涛姚卫北京市海淀区卫生学校北京100192

教育部办公厅发布了《教学改革指导纲要(试行)》。“常赛”在《指导纲要》中反复出现多次,足见其重要程度。“以赛促练”建构了课程教学新模式,通过比赛激发兴趣、强化技能、学以致用、提升水平、检验效果。本文采用文献资料法、访谈法... 详细信息

教育部办公厅发布了《育与健康>教学改革指导纲要(试行)》。“常赛”在《指导纲要》中反复出现多次,足见其重要程度。“以赛促练”建构了课程教学新模式,通过比赛激发兴趣、强化技能、学以致用、提升水平、检验效果。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法,对北京市海淀区卫生学校排舞项目发展现状进行分析、归纳总结,从而为排舞在海淀区卫生学校乃至中职学校更好的普及和推广提出新想法。通过实施“以赛促练”模式发现其具有的可操作性和现实意义,“以赛促练”方式将提升学生学习积极性,加速排舞校本课程开发与研究,推进校园体育文化建设,使校园排舞朝着更“普及化”方向发展。

关键词：以赛促练排舞项目发展现状

“飞马当空，银河斜挂”——记北京市海淀区中关村二小星云社秋季星空直播活动

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

军事文摘 2025年第4期 54-57页

作者：李正铧北京市海淀区中关村二小星云社

秋季星空虽然是四季之中亮星最少的季节，但古代神话里脍炙人口的“仙王座”“仙后座”等王族星座的登场为秋季星空平添了许多浪漫。为了让更多青少年了解秋季星空，北京市海淀区中关村二小星云社于11月6日晚八时推出了以“飞马当空，...

秋季星空虽然是四季之中亮星最少的季节，但古代神话里脍炙人口的“仙王座”“仙后座”等王族星座的登场为秋季星空平添了许多浪漫。为了让更多青少年了解秋季星空，北京市海淀区中关村二小星云社于11月6日晚八时推出了以“飞马当空，银河斜挂”为主题的秋季星空直播活动，和天文爱好者一起漫游秋季星空，共赏“银河落九天”。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

星云社“科技大讲堂”开讲

军事文摘 2025年第2期 28-29页

作者：李雨霖北京市海淀区中关村第二小学星云社

为增强同学们对国家科技发展的了解和新时代少先队员的责任意识，北京市海淀区中关村第二小学星云社启动了“科技大讲堂”系列活动。主讲科学家就是星云社的星爸星妈们。第一期主讲人是星妈——中国科学院过程工程研究所的研究员李伟曼...

为增强同学们对国家科技发展的了解和新时代少先队员的责任意识，北京市海淀区中关村第二小学星云社启动了“科技大讲堂”系列活动。主讲科学家就是星云社的星爸星妈们。第一期主讲人是星妈——中国科学院过程工程研究所的研究员李伟曼老师。讲座的题目是《月球上的中国红月面国旗制作及模拟》。

关键词：

“4321”学习目标体系模型构建与研制路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学物理 2025年第1期 2-7页

作者：张亚明崔琰首都师范大学附属中学北京市海淀区教师进修学校

教学设计是一种目标导向的系列活动.目标是否存在,目标是否科学,目标是否达成,直接影响教学的科学性与深刻性.但教学实践过程中,教学设计者往往对教学目标的设计无从下手,教学目标形同虚设.本文提出研制教学目标所遵循的基本路径和原则... 详细信息

教学设计是一种目标导向的系列活动.目标是否存在,目标是否科学,目标是否达成,直接影响教学的科学性与深刻性.但教学实践过程中,教学设计者往往对教学目标的设计无从下手,教学目标形同虚设.本文提出研制教学目标所遵循的基本路径和原则,基于布鲁姆教育目标新分类法、比格斯的SOLO分类法提出4种知识类型、3层认知层级、2维分类体系、1个核心任务的“4321”学习目标体系模型,为教学目标的设计提供有效的工具支持.

关键词：学习目标知识类型目标层级

融合教育学校个别化教育计划实施状况研究——基于北京市海淀区的调查

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国特殊教育 2020年第7期 31-36页

作者：王红霞莫琳琳牛爽爽北京市海淀区特殊教育研究与指导中心北京100083

使用《融合教育学校个别化教育计划实施状况调查问卷》,对北京市海淀区228位融合教育主管领导、资源教师、随班就读教师进行调查。结果发现:(1)大多数融合教育教师对个别化教育计划实施持积极态度,执行情况良好,但在IEP文本制定上面临... 详细信息

使用《融合教育学校个别化教育计划实施状况调查问卷》,对北京市海淀区228位融合教育主管领导、资源教师、随班就读教师进行调查。结果发现:(1)大多数融合教育教师对个别化教育计划实施持积极态度,执行情况良好,但在IEP文本制定上面临较多困难;(2)教师接受IEP专业培训显著影响IEP实施情况;(3)IEP实施面临教师专业水平不足、文本制定困难、精力有限和团队配合困难等方面的问题。基于此,本研究建议:明确IEP关键内容,优化IEP文本设计;加强培训和指导,促进教师专业发展;强化校内支持,建立IEP团队合作模式。

关键词：融合教育个别化教育计划实施状况

维普期刊数据库

学校发展重在转变思维模式——北京市海淀区中英学校发展计划合作项目经验分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人民教育 2013年第3期 60-62页

作者：孙鹏北京市海淀区教育委员会

2005年初，北京市海淀区教育委员会引进了“海淀区中英学校发展计划合作项目”（以下简称“中英项目”），主要目的有两个：一是帮助校长了解英国的中小学管理理念和方法，达到更新教育理念，提升学校领导力的目的；二是改进学校管理，... 详细信息

2005年初，北京市海淀区教育委员会引进了“海淀区中英学校发展计划合作项目”（以下简称“中英项目”），主要目的有两个：一是帮助校长了解英国的中小学管理理念和方法，达到更新教育理念，提升学校领导力的目的；二是改进学校管理，建立现代学校制度。六年来，我们共选择了30所不同发展水平、不同规模的学校作为实验学校，分两批进行试点，取得了显著成效。

关键词：学校发展计划北京市海淀区合作项目经验分析思维模式现代学校制度教育委员会新教育理念

维普期刊数据库

面向未来重塑学校——北京市海淀区中关村第三小学教育组织生态和空间结构变革的实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人民教育 2019年第3期 86-89页

作者：刘可钦郭莹北京市海淀区中关村第三小学

现在的小学生到2049年时会是什么样?我们曾发出这样的畅想。当科技飞速发展,知识以分秒的速度更迭,转瞬间“新知”就变成了“旧知”。那时的教育应该什么样?未来需要什么样的人才?未来,中国将在世界上扮演更重要的角色,需要今天的学校... 详细信息

现在的小学生到2049年时会是什么样?我们曾发出这样的畅想。当科技飞速发展,知识以分秒的速度更迭,转瞬间“新知”就变成了“旧知”。那时的教育应该什么样?未来需要什么样的人才?未来,中国将在世界上扮演更重要的角色,需要今天的学校培养出有家国情怀和全球视野、有创新精神和社会责任感、能够肩负中华民族伟大复兴重任的一代新人。

关键词：未来学校小学教育北京市海淀区实践研究结构变革组织生态面向未来中关村

维普期刊数据库

基于想象的物理与工程的跨学科实践策略——以“马达”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学物理 2025年第1期 54-56页

作者：赵洪英琚鑫王晓凤清华大学附属中学北京市海淀区教师进修学校富锦市创业学校

想象力是创造力的重要形式之一.因其不易发现、不易把握、不易测量等原因,在常规课堂上较难发生、培养和检测.跨学科实践是提升学生想象力、发展创造性思维的形式之一.以“马达”为例,从素材具象化、体验具身化、路径自由化、成果表达... 详细信息

想象力是创造力的重要形式之一.因其不易发现、不易把握、不易测量等原因,在常规课堂上较难发生、培养和检测.跨学科实践是提升学生想象力、发展创造性思维的形式之一.以“马达”为例,从素材具象化、体验具身化、路径自由化、成果表达化、接口持续化五个方面提出跨学科实践策略,促进学生经历想象,以完善学生科学思维,提升物理学科核心素养.

关键词：想象力物理与工程跨学科实践