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基于学科知识图谱的信息技术在线课程设计研究

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中国教育信息化 2023年第8期29卷 121-128页

作者：万海鹏成玲娜程玉梅首都师范大学教育学院北京100048 北京市海淀区翠微小学大兴分校北京100036

针对目前基础教育领域在线教学评价方式单一、学生学习反馈不及时等显著问题,结合知识图谱的特点以及学习元平台的优势,构建一门高中信息技术在线课程。该门课程充分发挥学科知识图谱的特色功能,突破传统网络课程的限制,为教师开展多元... 详细信息

针对目前基础教育领域在线教学评价方式单一、学生学习反馈不及时等显著问题,结合知识图谱的特点以及学习元平台的优势,构建一门高中信息技术在线课程。该门课程充分发挥学科知识图谱的特色功能,突破传统网络课程的限制,为教师开展多元化教学评价、实现因材施教提供有力支持。从学科知识图谱的构建、课程的前期设计、课程的实施过程和课程的后期引导四个方面对在线课程的设计进行详细阐述,以期为基础教育领域在线课程的教学评价与管理提供启示。在研究中构建一门基于学科知识图谱的“信息技术基础”在线课程,并利用学习元平台进行学科知识图谱与在线课程资源的整合,通过呈现实时动态可视化的学生课程学习成绩、学习认知地图以及学习参与水平,实现在线教学评价的实时反馈和个性化指导,在一定程度上回应当前基础教育阶段在线教学评价存在的反馈不及时、学生诊断不精准的问题。

关键词：学科知识图谱在线课程学习元信息技术课程设计

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体育新教师“六个一”培训行动实践探索

体育教学 2023年第8期43卷 56-58,77页

作者：胡峰光梁吉涛何红梅北京教育学院体育系 100009 北京市大兴区教师进修学校 102600 北京市海淀区翠微小学 100036

初入教师行业的前两年是新教师成长和发展的关键时期,同时也是一段充满困难、考验和挑战的时期,而这一时期的经验直接关系教师今后的发展。在新教师培训中应关注体育学科特点、关注体育新教师的特殊问题和挑战等,创设“上好一节体育课... 详细信息

初入教师行业的前两年是新教师成长和发展的关键时期,同时也是一段充满困难、考验和挑战的时期,而这一时期的经验直接关系教师今后的发展。在新教师培训中应关注体育学科特点、关注体育新教师的特殊问题和挑战等,创设“上好一节体育课”“教好一项运动项目”“写好一份单元教学设计”“跟好一位实践师傅”“讲好一个关键教育事件”“办好一次看课活动”六大任务的体育新教师培训行动,帮助体育新教师面对问题、解决问题,促使他们尽快实现从理论到实践、从学习到教学的转化。

关键词：体育新教师六个一培训行动

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“问题意识”在小学数学教学实践中的培养

课堂内外（小学教研） 2022年第8期 99-100页

作者：刘天琦海淀区实验小学大兴分校北京海淀100089

培养学生的问题意识之所以是数学教学中的重要任务,是因为问题意识是数学学习中必须具备的基本意识和观念。形象来说,问题意识具体指学生在学习数学时,遇到不同数学问题产生积极或消极的心态,情感也随之发生变化。教师应该在学生产生积... 详细信息

培养学生的问题意识之所以是数学教学中的重要任务,是因为问题意识是数学学习中必须具备的基本意识和观念。形象来说,问题意识具体指学生在学习数学时,遇到不同数学问题产生积极或消极的心态,情感也随之发生变化。教师应该在学生产生积极变化的情况下循循善诱,促进学生对数学进行深入思考和探究,培养学生优秀的问题意识。作为小学数学教师,我们应积极探究在教学中培养学生问题意识的有效方法和策略。本文主要分析“问题意识”在小学数学教学实践中的培养。

关键词：问题意识含义小学数学培养策略

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小学美术情境教学促学习方式转变的思考

读写算 2021年第6期 13-14页

作者：王京燕北京市海淀区翠微小学温泉分校

学习方式的转变和变革是当前教育研究和实践领域的热点话题。"情境教学"因其可以激发学生学习的强大内驱力,促使学生学习方式的转变,因此在教学领域受到各个学科教育者的重视。笔者通过调查文献发现,"情境教学"在不同学科中的应用与研... 详细信息

学习方式的转变和变革是当前教育研究和实践领域的热点话题。"情境教学"因其可以激发学生学习的强大内驱力,促使学生学习方式的转变,因此在教学领域受到各个学科教育者的重视。笔者通过调查文献发现,"情境教学"在不同学科中的应用与研究已经比较广泛。但就"情境教学"在美术教学中是如何促动学习方式的转变,未见详细系统的文章阐述。什么是"情境教学"?"情境教学"在美术教学中对学习方式的转变发挥了怎样的作用?哪些问题需要注意?笔者通过课堂实践、文献整理、线上教学等途径进行尝试与分析,希望在解决自己教学疑虑的同时有所收获。

关键词：学习方式变革情境教学案例分析

中国民族舞蹈在小学文化教育中的应用与传承--以《布依板凳娃》教学设计为例

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新课程教学（电子版） 2021年第19期 18-19,100页

作者：王淑婷北京市海淀区翠微小学温泉分校

海淀区舞蹈学科《义务教育学业标准与教学指导》中提出,舞蹈课程是传承中华文化最直接、最本质、最生动的教育手段,学生能通过对一个民族舞蹈及民族相关文化的学习,传承民族舞蹈文化,增强学生的民族情感。本文以教学课例《布依板凳娃》... 详细信息

海淀区舞蹈学科《义务教育学业标准与教学指导》中提出,舞蹈课程是传承中华文化最直接、最本质、最生动的教育手段,学生能通过对一个民族舞蹈及民族相关文化的学习,传承民族舞蹈文化,增强学生的民族情感。本文以教学课例《布依板凳娃》的设计与实施为例,从学习目标、教学过程和教学特色三个方面分析舞蹈课程对学生传承民族文化的促进作用,探析民族舞蹈在文化教育中的时代意义。

关键词：民族舞蹈优秀传统文化教学设计布依族板凳舞

谈核心素养下小学科学教学中探究活动的优化策略

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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2021年第12期 268-270页

作者：刘会暖北京市海淀区翠微小学温泉分校北京100000

小学科学旨在培养学生的探究能力,促使学生在活动探究的过程中,培养和发展学生的思维及创新能力,最终落实科学核心素养下的教学目标。基于此,作为一名小学科学教师,必须围绕“小学科学的核心素养”的要求,从传统的教学理念和模式下解放... 详细信息

小学科学旨在培养学生的探究能力,促使学生在活动探究的过程中,培养和发展学生的思维及创新能力,最终落实科学核心素养下的教学目标。基于此,作为一名小学科学教师,必须围绕“小学科学的核心素养”的要求,从传统的教学理念和模式下解放出来,和学生一起提出问题、做出假设、开展实验探究等,最终促使学生通过亲身“实践”,体验到探究乐趣,培养和发展自身的綜合素养。

关键词：小学科学核心素养探究活动开展策略

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基于素养导向的体测项目微课开发与设计

中国学校体育 2022年第9期41卷 55-56页

作者：韩金明班建龙吴雁齐景龙李发北京教育学院体育与艺术教育学院北京市昌平区教师进修学校北京市海淀区实验小学大兴分校北京市海淀区中国人民大学附属中学第二分校北京市东城区汇文中学

北京教育学院“卓越计划”市级骨干高级研修班（以下简称“市骨高研班”）以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为导向，《以北京市义务教育体育与健康考核评价方案》（以下简称《北京市评价方案》）为指导，结合每年中小学生...

北京教育学院“卓越计划”市级骨干高级研修班（以下简称“市骨高研班”）以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为导向，《以北京市义务教育体育与健康考核评价方案》（以下简称《北京市评价方案》）为指导，结合每年中小学生的国家学生体质健康测试，发挥体育骨干的引领示范作用，助力学生达成目标。基于此，市骨高研班开发及实施了《F45功能性训练课程》，以丰富锻炼内容、优化锻炼方法，更好地提升学生的体质健康水平。

关键词：

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线上线下小法庭学生成长大舞台

中小学信息技术教育 2023年第S1期 60-62页

作者：王梦涵北京市海淀五一小学大兴一分校

班级管理的方法有许多,目的都是为了树立良好的班风,培养优秀的学生。针对目前班级管理的新情况、新问题,必须要有一套新内容、新方法。结合我们日益强调依法治国的国情,我们对班级管理进行了大胆的尝试,在班级管理中引入法律机制,设立... 详细信息

班级管理的方法有许多,目的都是为了树立良好的班风,培养优秀的学生。针对目前班级管理的新情况、新问题,必须要有一套新内容、新方法。结合我们日益强调依法治国的国情,我们对班级管理进行了大胆的尝试,在班级管理中引入法律机制,设立“班级小法庭”,让学生在班级管理中发挥主体作用,为班级管理工作注入了活力,营造了良好班风,改善了亲子关系。

关键词：线上教育班级小法庭班级管理亲子关系

“双减”政策下班主任工作的变化与挑战——来自北京大兴区班主任工作调研的思考

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中小学德育 2022年第7期 65-67,30页

作者：李颖韩景贵刘学燕大兴区教师进修学校(海淀进校大兴分校) 北京102600

中小学班主任落实“双减”政策实施的重要力量。调研显示,随着“双减”政策的实施,班主任日工作时长增加,统筹作业、指导学生体育锻炼、组织校内劳动、政策解读和家庭教育指导等成为新的常规工作内容,工作压力增大导致班主任消极情绪增... 详细信息

中小学班主任落实“双减”政策实施的重要力量。调研显示,随着“双减”政策的实施,班主任日工作时长增加,统筹作业、指导学生体育锻炼、组织校内劳动、政策解读和家庭教育指导等成为新的常规工作内容,工作压力增大导致班主任消极情绪增多。这些变化要求班主任聚焦学生自主能力培养、班级教育共同体建设和家校协同育人能力提升,转变班级管理理念,提升专业能力,迎接新挑战。

关键词：班主任专业发展 “双减” 教师负担班级教育共同体