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发挥教研工作的引领作用,重视教师个性发展——专访北京市海淀区教师进修学校地理教研员吉小梅

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中国教师 2012年第13期 9-12页

作者：马赞吉小梅北京市海淀区教师进修学校

《中国教师》：吉老师，您好，从2001年实验版课标的颁布实施至2011年版的颁布已经过了十年，您能为我们介绍一下本地区这十年期间地理课程标准理念与目标的落实情况吗？

关键词：教师进修学校北京市海淀区引领作用教研工作个性发展地理教研员专访

以高质量党建引领教研高质量发展——北京市海淀区教师进修学校的探索

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中小学校长 2024年第11期 25-28页

作者：皮国萃北京市海淀区教师进修学校工会北京市海淀区教师进修学校培训中心党支部

加强党对教育工作的全面领导,是时代发展的需要,也是教育事业发展的需要。北京市海淀区教师进修学校顺应时代发展和教育综合改革需要,全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风纪律建设和制度建设,以高质量党建引领海淀区教研高... 详细信息

加强党对教育工作的全面领导,是时代发展的需要,也是教育事业发展的需要。北京市海淀区教师进修学校顺应时代发展和教育综合改革需要,全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风纪律建设和制度建设,以高质量党建引领海淀区教研高质量发展,积极探索形成一体化的教研支持体系,整体构建了海淀教研发展模式,为“教师队伍建设”和“教师教育工作”探索出一条新的发展路径。

关键词：党组织建设教学研究高质量发展

明心修美崇德尚艺——北京市海淀区教师进修学校附属实验学校的美育实践

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教学月刊（中学版）（教学管理） 2022年第6期 18-22页

作者：李晏刘磊黄菲菲北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

美育是滋养人类心灵枝叶的丰厚土壤,也是升华人类精神层次的必然选择。在大美育观和“培养附着在学生身上‘带得走’的、适应未来社会发展需要的能力和素养”育人理念指导下,北京市海淀区教师进修学校附属实验学校以戏剧教育为龙头,通... 详细信息

美育是滋养人类心灵枝叶的丰厚土壤,也是升华人类精神层次的必然选择。在大美育观和“培养附着在学生身上‘带得走’的、适应未来社会发展需要的能力和素养”育人理念指导下,北京市海淀区教师进修学校附属实验学校以戏剧教育为龙头,通过实施分层教学、开设传统艺术选修课程和建设艺术社团强化学校美育品质,创设明心修美、崇德尚艺的校园教育生态,推动学校“全人教育”的成熟,在以美育人中促进学生的快乐成长。

关键词：美育艺术教育艺术社团戏剧教育

让品牌成为生长的力量——北京市海淀区教师进修学校附属实验学校高三数学备课组的系统建设

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华夏教师 2022年第29期 16-18页

作者：张国宏北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校高三数学备课组基于“让品牌成为生长的力量”的发展理念,以“打造品牌备课组”的学术追求,在与学校整体建设目标高度一致的前提下,实现了对备课组进行系统设计,对高三数学备课组的动力系统、教研... 详细信息

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校高三数学备课组基于“让品牌成为生长的力量”的发展理念,以“打造品牌备课组”的学术追求,在与学校整体建设目标高度一致的前提下,实现了对备课组进行系统设计,对高三数学备课组的动力系统、教研系统、备考系统、文化系统建设,构建了清晰的发展路径。学校将高三数学备课组打造成为学校备课组的品牌,建设成数学备课组的特色系统和个性追求,让品牌备课组永葆生命力,让品牌成为生长的力量。

关键词：高三数学备课组系统建设动力系统教研系统备考系统文化系统

感受国防力量培育爱国情怀北京市海淀区教师进修学校附属实验小学在中国人民革命军事博物馆开展小小讲解员示范讲解活动

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雷锋 2024年第30期 18-21页

作者：无北京市海淀区教师进修学校附属实验小学

来自北京市海淀区教师进修学校附属实验小学的一批少先队员们,为了成为中国人民革命军事博物馆的小小讲解员,自2024年3月份开始,进行了多次实地培训,军博的讲解员老师对他们的讲解词语、仪态、走位进行了有针对性的指导。通过不断的练... 详细信息

来自北京市海淀区教师进修学校附属实验小学的一批少先队员们,为了成为中国人民革命军事博物馆的小小讲解员,自2024年3月份开始,进行了多次实地培训,军博的讲解员老师对他们的讲解词语、仪态、走位进行了有针对性的指导。通过不断的练习和提升,他们得以正式上岗,作为小小讲解员在军事博物馆的游客前展现了出色的讲解能力。

关键词：教师进修学校示范讲解小小讲解员北京市海淀区军事博物馆实验小学爱国情怀少先队员

加强教师培训,开拓教师视野——专访北京市海淀区教师进修学校美术教研员赵方军

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中国教师 2012年第23期 11-14页

作者：马赞赵方军《中国教师》编辑部北京市海淀区教师进修学校

《中国教师》：您好，2011年版义务教育美术课程标准中指出，美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，您能否为教师们谈谈美术定术课程在实际教学中的定位？

关键词：美术课程标准教师培训教师进修学校北京市海淀区教研员义务教育阶段赵方专访

从图书馆到博物馆发现知识新天地——以北京市海淀区教师进修学校附属实验学校为例

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雷锋 2024年第15期 28-29页

作者：吴思北京市海淀区教师进修学校附属实验学校图书馆

利用学校图书馆资源,开发博物馆课程,不仅具有切实可行的操作性,更有着积极的现实意义。这一举措能够进一步拓宽学生的学习视野,丰富学习体验,促进知识与文化的深度融合,为学生的全面发展提供有力支持,为个性化发展提供深度服务。

关键词：教师进修学校学校图书馆实验学校学习体验深度融合北京市海淀区个性化发展博物馆

思考是一种品质———记北京市海淀区教师进修学校数学特级教师张鹤

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北京教育（普教版） 2011年第1期 25-25页

作者：王宇华《北京教育》编辑部

“人的成长离不开点滴的积累，这种积累不仅仅是行动轨迹的记录，更是对每一个教学行为的思考”，张鹤的人生就是这种思考的人生。

关键词：数学特级教师教师进修学校北京市海淀区品质人的成长教学行为人生

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人工智能——开启未来的钥匙

军事文摘 2025年第4期 44-45页

作者：仲书妍北京市海淀区航天图强小学

在学校社团老师的推荐下，我有幸接触到了人工智能技术，它居然能让一张图片动起来，变成一段视频，我觉得特别神奇，仿佛踏入了一个充满奇幻与惊喜的未来之境。亲身体验人工智能图片生成视频的功能之后，我想能不能让社团的吉祥物星宝...

在学校社团老师的推荐下，我有幸接触到了人工智能技术，它居然能让一张图片动起来，变成一段视频，我觉得特别神奇，仿佛踏入了一个充满奇幻与惊喜的未来之境。亲身体验人工智能图片生成视频的功能之后，我想能不能让社团的吉祥物星宝也动起来呢？于是我开始用人工智能软件训练我的星宝：我先跟AI沟通，想让星宝变成3D立体形状，然后让它在璀璨的星空下悠然漫步，还添加上几颗流星和几枚火箭作为装饰，这才能体现我们学校吉祥物的特色；我还根据视频效果，通过调整“想象力与相关性比值”，并修改图片描述，完善星宝的动作要求，查看生成效果。

关键词：