检索结果-南通市图书馆

中国特殊教育 2006年第11期 4-6页

作者：唐淑芬中国残疾人联合会教育就业部北京100034

2006年9月1日,我国颁布实施了新修订的《义务教育法》。该法有5处涉及特殊教育,为保障该法在特殊教育领域的贯彻实施,本文结合我国特殊教育现状,对该法的相关条款进行了解读,并对我国特殊教育立法体系的完善提出了建议。

关键词：新修订的《义务教育法》特殊教育依法治教

优化基层残疾人服务设施布局的研究与思考--以北京市温馨家园为例

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残疾人研究 2022年第4期 61-68页

作者：童珈慧王想平北京市残疾人联合会北京100069

残疾人服务设施作为公共服务资源的重要组成部分,体现了对弱势群体的扶助和人文关怀。它的数量、规模、分布、服务范围等指标是衡量一个城市公共服务体系完善程度与文明程度的重要参考。如何根据城市发展的速度与城市居民的普遍需求与期... 详细信息

残疾人服务设施作为公共服务资源的重要组成部分,体现了对弱势群体的扶助和人文关怀。它的数量、规模、分布、服务范围等指标是衡量一个城市公共服务体系完善程度与文明程度的重要参考。如何根据城市发展的速度与城市居民的普遍需求与期望,在增加残疾人服务设施的同时开展科学的空间布局与规划,逐步缩小城市各区域残疾人享受服务水平的地域差异,使残疾人充分享受城市经济社会发展成果,提升残疾人生活幸福感是当下的重要问题。本文以北京市温馨家园为研究对象,基于温馨家园创建以来布局的主要特征,在布局优化中提出以北京市总体规划为统领、因地制宜差异化布局、强化社区配建的刚性约束和多功能有机结合四点思考。

关键词：残疾人服务设施布局优化温馨家园

《北京市无障碍环境建设条例》中的主要体制机制

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残疾人研究 2022年第S1期 18-20页

作者：王长红北京市残疾人联合会北京100069

《北京市无障碍环境建设条例》(简称《条例》)已于2021年11月1日开始施行。《条例》对北京市无障碍环境建设进行了全面而充分的制度设计。在贯彻落实《条例》要求的过程中,不断健全无障碍环境建设长效机制,实现无障碍环境建设的制度化,... 详细信息

《北京市无障碍环境建设条例》(简称《条例》)已于2021年11月1日开始施行。《条例》对北京市无障碍环境建设进行了全面而充分的制度设计。在贯彻落实《条例》要求的过程中,不断健全无障碍环境建设长效机制,实现无障碍环境建设的制度化,对于积极构建更加有效的首都治理体系具有重要意义。

关键词：无障碍环境建设《条例》长效机制治理体系体制机制条例制度化贯彻落实

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为世界奉献一届精彩的冬残奥会

求是 2022年第5期 54-59页

作者：无中国残疾人联合会

冬奥圣火刚刚在北京鸟巢缓缓熄灭,冬残奥火炬又将点燃,世界各地冬残奥运动员汇聚赛场,奋力拼搏,展现风采。北京2022年冬残奥会准备好了,一定会实现“办赛精彩、参赛出彩”的目标,为世界奉献一届精彩的冬残奥会。

关键词：残奥会运动员出彩圣火北京鸟巢精彩赛场奉献

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北京市残疾人教育状况的调查研究

残疾人研究 2016年第3期 71-78页

作者：刘艳虹吴曼曼邹酬云杨泰峰王师军冷新雪北京师范大学特殊教育系北京100875 北京市残疾人联合会教育就业部北京100069

本研究依据2015年北京市残疾人基本状况与需求专项调查和补充调查数据,对北京市残疾人教育基本情况进行分析,结果发现有62.3%的学龄前残疾儿童被安置于特殊教育和普通教育机构;义务教育阶段有71.4%在不同教育机构接受教育,28.6%没有在... 详细信息

本研究依据2015年北京市残疾人基本状况与需求专项调查和补充调查数据,对北京市残疾人教育基本情况进行分析,结果发现有62.3%的学龄前残疾儿童被安置于特殊教育和普通教育机构;义务教育阶段有71.4%在不同教育机构接受教育,28.6%没有在校接受教育,其中70%的未在校残疾儿童希望能"送教上门";15岁及以上残疾人接受教育比例为86.6%。虽然北京市残疾人教育发展迅速,但与健全人相比,存在受教育水平较低、发展不均衡、早期教育环节薄弱等问题,送教上门服务工作的主要困难是政策不完善和专业教师少等。针对这种现状,作者提出一系列政策建议:拓展残疾儿童受教育机会及完善融合教育的支持体系,以ICF-CY为导向构建"医教"结合的特殊教育模式,通过加强联盟协作完善送教上门的工作体系及借鉴国际经验提升残疾人高等的融合教育发展等。

关键词：残疾人教育安置教育需求送教上门

促进残疾人事业全面发展扎实推进残疾人共同富裕

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残疾人研究 2022年第2期 3-11页

作者：程凯中国残疾人联合会北京100034

扎实推进共同富裕,对于残疾人和残疾人事业发展来说是继打赢脱贫攻坚战、全面实现小康目标后又一重大历史机遇,同时也充满挑战。本文论述了新阶段实现残疾人共同富裕已经具备的政治保障、价值理念和制度、社会保障与公共服务、精神文明... 详细信息

扎实推进共同富裕,对于残疾人和残疾人事业发展来说是继打赢脱贫攻坚战、全面实现小康目标后又一重大历史机遇,同时也充满挑战。本文论述了新阶段实现残疾人共同富裕已经具备的政治保障、价值理念和制度、社会保障与公共服务、精神文明等方面的基础条件,分析了现阶段残疾人仍然面临着歧视性的观念制约、家庭结构脆弱性、社会保障不完善、公共服务及社会支持不足等挑战。从贯彻落实习近平总书记关于残疾人事业全面发展的重要指示出发,提出要大力弘扬人道主义精神和正确的价值理念、尊重和保障残疾人权利、完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系、激励自强与助残的精神文明力量等对策建议。

关键词：残疾人事业全面发展共同富裕

以法治的力量,推进全龄友好与包容性城市建设

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景观设计学（中英文） 2022年第3期10卷 4-7页

作者：吕世明王颖(译) 田乐(译) 肖杰(译) 中国残疾人联合会北京100034 不详

2022年10月27日,《中华人民共和国无障碍环境建设法(草案)》提请十三届全国人大常委会第三十七次会议第二次全体会议审议。该法是我国首次就无障碍环境建设制定的专门性法律,标志着我国无障碍环境建设立法进入实质性推进阶段。无障碍环... 详细信息

2022年10月27日,《中华人民共和国无障碍环境建设法(草案)》提请十三届全国人大常委会第三十七次会议第二次全体会议审议。该法是我国首次就无障碍环境建设制定的专门性法律,标志着我国无障碍环境建设立法进入实质性推进阶段。无障碍环境建设是实现“全龄友好”和“包容性”社会的重要条件,也是城市建设与发展的重要内容。“全龄友好与包容性城市”必定是温馨温暖、可及可达和舒适自由的。只有以“平等、融合、共享”的理念,一丝不苟、毫不怠慢、履约守法地全面高质量、高品质推进无障碍环境建设,落实无障碍设计的各项要求,严把设计、施工、验收各项关口,我们才能在实际工作岗位上作出应有的贡献。

关键词：无障碍环境立法全龄友好包容性城市城乡建设通用设计

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残疾人信息融合模式探索

人口与发展 2022年第3期28卷 156-160页

作者：李慕梓戴连君万盛张天舒徐桂花中国残疾人联合会信息中心北京100034

新时代下,以移动互联网、大数据、人工智能、物联网为代表的新一代信息技术日新月异,给国家经济发展和人民生活带来了重大而深远的影响,同样也给残疾人事业带来了新的机遇和挑战。运用残疾人信息融合可以提供更加精准化、精细化、个性... 详细信息

新时代下,以移动互联网、大数据、人工智能、物联网为代表的新一代信息技术日新月异,给国家经济发展和人民生活带来了重大而深远的影响,同样也给残疾人事业带来了新的机遇和挑战。运用残疾人信息融合可以提供更加精准化、精细化、个性化的服务,为残疾人融入社会带来新的机遇。对新时代残疾人信息融合模式进行探索,分析了残疾人信息融合的内涵,提出残疾人信息融合的实施路径,并总结我国的应用实践,在此基础上展望未来发展方向。

关键词：数据融合残疾人信息融合信息无障碍

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我国残疾人高等教育公平研究

中国特殊教育 2011年第4期 10-15页

作者：黄伟中国残疾人联合会教育就业部北京100034

残疾人高等教育公平是教育公平的重要内容之一。本文通过分析残疾人高等教育中存在的教育管理体制不健全、教育投入不足、考试招生和资助政策不完善、专业和课程设置单一、无障碍环境建设薄弱、残疾毕业生就业或继续深造困难较多等问题... 详细信息

残疾人高等教育公平是教育公平的重要内容之一。本文通过分析残疾人高等教育中存在的教育管理体制不健全、教育投入不足、考试招生和资助政策不完善、专业和课程设置单一、无障碍环境建设薄弱、残疾毕业生就业或继续深造困难较多等问题,提出调整残疾人高等教育政策价值取向、健全教育管理体制、加大教育投入、加快专业课程和无障碍建设、落实就业优惠政策等对策建议,希望能促进我国残疾人高等教育公平的真正实现。

关键词：残疾人高等教育教育公平

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落实两个“规划”,促进特殊教育发展提升

现代特殊教育 2022年第4期 10-11页

作者：韩咏梅中国残疾人联合会教育就业部中国残疾人联合会教育处中国高等教育学会特殊教育研究分会

党中央、国务院高度重视残疾人教育,特别是党的十八大以来,国家组织实施了两期特殊教育提升计划,适龄残疾儿童少年接受义务教育的比例达到95%[8],残疾人受教育水平和质量明显提升,社会参与程度显著提高,为“全面建成小康社会,残疾人一... 详细信息

党中央、国务院高度重视残疾人教育,特别是党的十八大以来,国家组织实施了两期特殊教育提升计划,适龄残疾儿童少年接受义务教育的比例达到95%[8],残疾人受教育水平和质量明显提升,社会参与程度显著提高,为“全面建成小康社会,残疾人一个不能少”目标如期实现提供了重要保障。现在我国进入了全面建设社会主义现代化国家新阶段。

关键词：残疾人教育特殊教育发展特殊教育提升计划残疾儿童少年义务教育党的十八大以来受教育水平全面建成小康社会