检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《奇趣动物狂欢节》单元教学设计

中小学音乐教育 2023年第4期 44-47页

作者：张晶晶北京市朝阳区花家地实验小学

单元主题:《奇趣动物狂欢节》年级:二年级教学内容:学习《蜜蜂》《螃蟹歌》《鸭子拌嘴》《蜗牛与黄鹂鸟》四首音乐作品,进行体态律动、歌表演、打击乐演奏、情景表演等艺术实践活动。设计思路:《艺术课程标准》指出,在教学中要重视艺术... 详细信息

单元主题:《奇趣动物狂欢节》年级:二年级教学内容:学习《蜜蜂》《螃蟹歌》《鸭子拌嘴》《蜗牛与黄鹂鸟》四首音乐作品,进行体态律动、歌表演、打击乐演奏、情景表演等艺术实践活动。设计思路:《艺术课程标准》指出,在教学中要重视艺术体验,要强调艺术课程的实践导向,使学生在以艺术体验为核心的多样化实践中,提高艺术素养和创造能力。同时指出,要突出课程综合,以各艺术学科为主体,加强与其他艺术的融合:重视艺术与其他学科的联系。

关键词：单元教学设计单元主题艺术课程情景表演课程综合体态律动艺术学科艺术体验

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学美术线上线下融合教学新路径

中国教师 2023年第3期 107-109页

作者：马燕安海霞北京市朝阳区花家地实验小学

随着教育信息技术的不断发展,学生的学习方式正在悄然发生变化。运用信息技术创建学习场域与学习情境,将虚拟与真实的学习空间彼此联通,不断探索适合学生心理需求和心智特征的基于现代信息技术的线上线下融合教学方式是十分重要的。

关键词：小学美术教育信息技术现代信息技术线上线下融合学习场域学习情境教学方式教学新路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

用绘本激活童心，打造班级文化

东方娃娃·绘本与教育 2022年第9期 50-53页

作者：赵茜茜郑洁北京市朝阳区花家地实验小学

近几年来，我一直担任小学低段的班主任工作。低段学生生性活泼，喜欢一切美好的事物，对绘本阅读有着浓厚的兴趣。于是，我借助绘本开展我的班级管理工作，在打造班级文化的同时也塑造学生品质。绘本养习惯著名教育家叶圣陶先生说过：...

近几年来，我一直担任小学低段的班主任工作。低段学生生性活泼，喜欢一切美好的事物，对绘本阅读有着浓厚的兴趣。于是，我借助绘本开展我的班级管理工作，在打造班级文化的同时也塑造学生品质。绘本养习惯著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”良好的行为习惯是学生学习、生活的基础，可以帮助学生形成良好的道德品质，在学生的成长、发展方面可以起到促进作用。对于学生的习惯养成，学校和家庭、教师和家长都有不可推卸的责任和义务。

关键词：

“双减”背景下依托课后服务开展绘本阅读课程的研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

东方娃娃·绘本与教育 2022年第3期 29-31页

作者：刘艳丛北京市朝阳区花家地实验小学

“双减”政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量；优化作业布置，提升课后活动质量；减轻学生的课余负担，提升学生的综合素养。而针对学生的综合素养，2021年，教育部相继出台文件，对中小学生手机、睡眠、读物、作...

“双减”政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量；优化作业布置，提升课后活动质量；减轻学生的课余负担，提升学生的综合素养。而针对学生的综合素养，2021年，教育部相继出台文件，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定，即“五项管理”。“五项管理”是全面贯彻教育方针、坚持“五育并举”、落实立德树人根本任务的重要举措，

关键词：

三个意识主导下的语文单元整体教学实践——以四年级上册为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教师 2022年第1期 105-107页

作者：李颖北京市朝阳区花家地实验小学

《义务教育小学语文课程标准(2011年版)》指出:"努力体现语文的实践性和综合性……教师应努力改进课堂教学,整体推进,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高。"推动学生对语文素... 详细信息

《义务教育小学语文课程标准(2011年版)》指出:"努力体现语文的实践性和综合性……教师应努力改进课堂教学,整体推进,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高。"推动学生对语文素养的理解和掌握,还需要教师进一步从课堂教学整体入手,而在单元整体教学实践中,我们需要树立目标意识、关联意识和整体意识。

关键词：单元整体教学小学语文三个意识课堂教学语文素养整体意识四年级上册整体推进

当传统文化遇到教育戏剧：舞台火了，文化活了

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

好作文 2022年第3期 76-78页

作者：陆雨北京市朝阳区花家地实验小学

教育戏剧（Drama in Education），简称DIE，是运用戏剧与剧场的技巧从事学校课程教学的一种方式。它的突出特点是平等、开放、对话，要求在教师有计划的引导下，以戏剧的各种表演元素，如即兴表演、角色扮演、戏剧游戏、情景对话表演...

教育戏剧（Drama in Education），简称DIE，是运用戏剧与剧场的技巧从事学校课程教学的一种方式。它的突出特点是平等、开放、对话，要求在教师有计划的引导下，以戏剧的各种表演元素，如即兴表演、角色扮演、戏剧游戏、情景对话表演、课本剧排演、分角色朗读课文、模仿等方法进行教学工作，让学生可以在彼此互动、合作的关系中充分地发挥想象、表达思想，从学习中获得美感体验、增进智能与生活技能。根据教育戏剧专家李婴宁教授的说法，“教育戏剧”是指在教育中运用戏剧游戏元素，

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

巧用家庭常见物品组织实验教学

小学科学 2022年第14期 63-65页

作者：刘冬雪李美凝赵洋北京市朝阳区花家地实验小学北京

科学源自生活,科学教育需要从生活中来,并引导学生回归生活世界,建构科学概念,解决生活中遇到的实际问题。自2020年出现线上教学以来,如何在家中完成科学实验成为值得思考的问题。借助教科版五年级《珍惜水资源》《温度与水的变化》和... 详细信息

科学源自生活,科学教育需要从生活中来,并引导学生回归生活世界,建构科学概念,解决生活中遇到的实际问题。自2020年出现线上教学以来,如何在家中完成科学实验成为值得思考的问题。借助教科版五年级《珍惜水资源》《温度与水的变化》和《相貌各异的我们》,简述使用家庭中的“实验材料”,通过开展行之有效的活动、分层次准备实验材料、合理使用线上资源等三种线上教学策略,明确“善假于物”的观点。

关键词：线上教育小学科学实验

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

我就是我

东方少年（阅读与作文） 2023年第4期 38-39页

作者：黄九词北京市朝阳区花家地实验小学(花家地部)

那天,我在浴缸里洗澡。在朦胧的水汽中,我的思绪开始飘散:我为什么是我?我为什么不是其他生物,比如蚂蚁?小蚂蚁多自由啊,想怎么玩儿就怎么玩儿,不用上学,不用写作业.想着想着,一阵风吹过,我发现自己躺在了草丛里。“躺着晒太阳,可真舒服... 详细信息

那天,我在浴缸里洗澡。在朦胧的水汽中,我的思绪开始飘散:我为什么是我?我为什么不是其他生物,比如蚂蚁?小蚂蚁多自由啊,想怎么玩儿就怎么玩儿,不用上学,不用写作业.想着想着,一阵风吹过,我发现自己躺在了草丛里。“躺着晒太阳,可真舒服呀!”我闭上眼睛,美滋滋地想着。

关键词：可真浴缸写作业

言传身教躬亲示范——小学语文教师规范书写的思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

言传身教躬亲示范——小学语文教师规范书写的思考