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一场跨越七十年的接力跑——北京市第五幼儿园课程改革的历史、现状与挑战

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学前教育 2024年第9期 32-32,33-35页

作者：邹平徐婵潘娟北京市第五幼儿园

北京市第五幼儿园始建于1954年,是建国后由北京市政府创办的首批七所市属幼儿园之一。建园70年来,五幼始终铭记并肩负着教育的重任,坚持以幼儿发展为主线,不断适应时代变化,历经了4个发展时期:建园初期,关注幼儿保育和身体养育;20世纪7... 详细信息

北京市第五幼儿园始建于1954年,是建国后由北京市政府创办的首批七所市属幼儿园之一。建园70年来,五幼始终铭记并肩负着教育的重任,坚持以幼儿发展为主线,不断适应时代变化,历经了4个发展时期:建园初期,关注幼儿保育和身体养育;20世纪70年代中后期至80年代末,紧抓教学和幼儿认知能力发展;20世纪90年代至2017年,以科研带动教师队伍专业发展;2018年至今,尝试打破边界以实现高质量发展。

关键词：接力跑幼儿发展幼儿园课程改革教师队伍幼儿认知能力现状与挑战幼儿保育北京市

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穿越历史拥抱未来——走进北京市第五幼儿园

学前教育 2024年第9期 I0001-I0004页

作者：张爽祁丽丽杨书丽宋莹北京市第五幼儿园

北京市第五幼儿园始建于1954年,是建国后由北京市政府创办的首批七所市属幼儿园之一,现所辖总园、分园、红湖幼儿园、城市副中心园、崇文幼儿园五所园,形成了集团化办园模式,促进了幼儿园的内涵发展和质量提升。

关键词：城市副中心质量提升幼儿园集团化办园崇文北京市走进

跟着节气过日子--走进北京市昌平区南邵镇中心幼儿园

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学前教育 2024年第11期 I0001-I0004页

作者：崔云松门俊楠陈曼耿珊珊北京市昌平区南邵镇中心幼儿园

北京市昌平区南邵镇中心幼儿园位于城乡交界的昌平东区新城,周围居民中仍有不少南邵本地农民,这里的幼儿对土地有着天然的亲近感。在这样的背景下,我园着力为幼儿创造生态、自然的学习环境,在园内种植了40余种植物,规划出了一块面积大约... 详细信息

北京市昌平区南邵镇中心幼儿园位于城乡交界的昌平东区新城,周围居民中仍有不少南邵本地农民,这里的幼儿对土地有着天然的亲近感。在这样的背景下,我园着力为幼儿创造生态、自然的学习环境,在园内种植了40余种植物,规划出了一块面积大约500平米的名为四时田园的种植园,深受幼儿和家长喜欢。结合我园环境特点,我们将二十四节气作为课程资源引入幼儿的一日生活中。二十四节气源于农耕文明,凝聚了古人对天、地、人三者关系认识的智慧,人们通过顺应、利用自然开展农业种植,与自然和谐相处,收获幸福生活。跟随节气过日子,幼儿不仅能感受自然环境、作物生长的四时变化,还能体验独特的节气文化及其延伸出来的与生活息息相关的文化活动。

关键词：中心幼儿园二十四节气农耕文明亲近感北京市昌平区农业种植种植园自然环境

幼儿园中班数学领域集体教学存在问题及对策——以北京市石景山区6所幼儿园为例

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中国教师 2024年第9期 105-107页

作者：浮梦捷北京市西城区和平门幼儿园

数学领域集体教学活动是幼儿教育的重要组成部分。本文采用问卷法,把握幼儿园中班数学领域集体教学活动的现状,归纳出幼儿园中班数学领域集体教学活动中存在如下问题:教学目标制订不全面、不准确;教学内容认识不深入,选择广泛但混乱;教... 详细信息

数学领域集体教学活动是幼儿教育的重要组成部分。本文采用问卷法,把握幼儿园中班数学领域集体教学活动的现状,归纳出幼儿园中班数学领域集体教学活动中存在如下问题:教学目标制订不全面、不准确;教学内容认识不深入,选择广泛但混乱;教学方法单一,在其他活动和游戏中渗透不够;教学评价依据不全面。根据上述问题提出应对策略,包括有的放矢,提升教学活动目标制订的有效性和科学性;加强调研,提高教学活动内容选择的恰当性和合理性;因地制宜,确保教学活动组织方式的高效性。

关键词：幼儿园中班数学领域集体教学活动

用温暖的心拥抱每一天——走进北京市西城区民族团结幼儿园

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学前教育 2024年第13期 I0005-I0008页

作者：李名利马博文吴春梦北京市西城区民族团结幼儿园

北京市西城区民族团结幼儿园坚持“用温暖的心拥抱每一天”的办园理念,以“培养阳光自信、自主自理、友善悦纳的儿童,造就团结进取、润物无声、敬业乐群的教师,引导尊重信任、换位沟通、热情参与的家长”为育人目标,以“认真对待每一天... 详细信息

北京市西城区民族团结幼儿园坚持“用温暖的心拥抱每一天”的办园理念,以“培养阳光自信、自主自理、友善悦纳的儿童,造就团结进取、润物无声、敬业乐群的教师,引导尊重信任、换位沟通、热情参与的家长”为育人目标,以“认真对待每一天,一生做好一件事”之信念实施有温度的教育。

关键词：尊重信任北京市西城区敬业乐群润物无声幼儿园办园理念育人目标悦纳

在寓教于乐中培育生态文明之芽——以北京市东城区崇文第三幼儿园“鱼菜共生”自主游戏为例

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环境教育 2024年第10期 84-85页

作者：张立北京市东城区崇文第三幼儿园

北京市东城区崇文第三幼儿园在自主游戏中融入生态理念,引导幼儿关注自然环境、了解生态环境保护的重要性,培养幼儿初步的环保意识和责任感。《3—6岁儿童学习与发展指南》强调,幼儿学习以直接经验为基础,在游戏和生活中进行,要重视游... 详细信息

北京市东城区崇文第三幼儿园在自主游戏中融入生态理念,引导幼儿关注自然环境、了解生态环境保护的重要性,培养幼儿初步的环保意识和责任感。《3—6岁儿童学习与发展指南》强调,幼儿学习以直接经验为基础,在游戏和生活中进行,要重视游戏和生活的独特价值。自主游戏正是基于幼儿自身的需求和兴趣而展开的活动。北京市东城区崇文第三幼儿园在自主游戏中融入生态理念,引导幼儿关注自然环境,在游戏中亲近自然、了解自然规律,从而激发他们对大自然的热爱和保护欲。

关键词：北京市东城区自主游戏幼儿学习生态文明培养幼儿生态环境保护生态理念寓教于乐

传承“和合”文化育人——走进北京市西城区三教寺幼儿园

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学前教育 2024年第17期 I0001-I0004页

作者：刘婷刘伟杨平王娜北京市西城区三教寺幼儿园

北京市西城区三教寺幼儿园在近70年的办园历程中,致力于在实践中探索并传承所处宣南地区的文化,逐步形成了“和心合育,众爱致远”的和合文化理念。“和心”即心往一处想,理解尊重,包容开放;“合育”即劲儿往一处使,携手共育,合作共赢;... 详细信息

北京市西城区三教寺幼儿园在近70年的办园历程中,致力于在实践中探索并传承所处宣南地区的文化,逐步形成了“和心合育,众爱致远”的和合文化理念。“和心”即心往一处想,理解尊重,包容开放;“合育”即劲儿往一处使,携手共育,合作共赢;“众爱致远”即汇集幼儿园、家庭、社会、国家对幼儿的关爱,共同守护幼儿宝贵的童年,托起幼儿各不相同的精彩。

关键词：文化育人理解尊重和合文化北京市西城区幼儿园合作共赢合育

成就有力量的未来公民——走进北京市西城区洁民幼儿园

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学前教育 2024年第1期 I0001-I0004页

作者：杨钰婧赵娜娜京市西城区洁民幼儿园

西城区教育委员会,始建于1903年,原名“京师第一蒙养院”,是北京市第一所由中国人自己创办的幼儿园。洁民幼儿园一园三址,包括位于北京市西城区裕中西里小区的本址和同小区的裕西分址以及位于马甸南村的双秀分址。历经百年沧桑,洁民幼... 详细信息

西城区教育委员会,始建于1903年,原名“京师第一蒙养院”,是北京市第一所由中国人自己创办的幼儿园。洁民幼儿园一园三址,包括位于北京市西城区裕中西里小区的本址和同小区的裕西分址以及位于马甸南村的双秀分址。历经百年沧桑,洁民幼儿园始终坚持“育人以著其洁,洁民而洁天下”的教育理想,在深入挖掘文化内涵的基础上,努力打造自然化教育特色。

关键词：蒙养院北京市西城区幼儿园百年沧桑自然化挖掘文化内涵始终坚持育人

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以行动学习推动教师内生发展

人民教育 2024年第3期 125-126页

作者：雷海环北京明天幼稚集团党委北京中外友好幼儿院北京市海淀实验幼儿园

近年来,北京明天幼稚集团(简称“集团”)秉持基于实证、聚焦问题、知行合一的原则,通过问卷调查和访谈,了解幼儿园教师发展现状、需求和影响因素,在此基础上提出了以内生动力为核心,以科学求真、艺术立美、人文至善为内生目标,以认知自... 详细信息

近年来,北京明天幼稚集团(简称“集团”)秉持基于实证、聚焦问题、知行合一的原则,通过问卷调查和访谈,了解幼儿园教师发展现状、需求和影响因素,在此基础上提出了以内生动力为核心,以科学求真、艺术立美、人文至善为内生目标,以认知自觉、情感积极、意志驱动为主要特点的幼儿园教师内生发展机制。在具体实施过程中,集团聚焦教师最为迫切的发展需求,开展行动学习,实现教师自主管理和自主发展。

关键词：幼儿园教师立美知行合一内生动力教师自主内生发展问卷调查聚焦问题