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近十年国内职业教育研究热点与前沿趋势研究——基于3588篇核心期刊论文关键词词频突变可视化分析

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宁波职业技术学院学报 2025年第1期 9-17页

作者：宋同顺郑小娟蒙古国立教育大学教育学院三门技师学院

为发掘我国职业教育研究的潜在领域及新方向，基于CNKI数据库中收录的职业教育研究相关文献数据，运用CiteSpace的突变检测功能，从突变词、聚类和时间频率变化三个维度进行挖掘分析。目前我国职业教育研究呈现五个前沿领域：作为类型... 详细信息

为发掘我国职业教育研究的潜在领域及新方向，基于CNKI数据库中收录的职业教育研究相关文献数据，运用CiteSpace的突变检测功能，从突变词、聚类和时间频率变化三个维度进行挖掘分析。目前我国职业教育研究呈现五个前沿领域：作为类型教育的职业教育发展研究、职业教育高质量发展研究、职业教育人才培养模式研究、职业教育服务扶贫研究、职业教育国际化研究。深入分析每个领域中存在的若干前沿主题以及呈现出的热度趋势，对未来职业教育的研究进行展望。

关键词：职业教育词频突变研究热点前沿趋势

我国一线城市发展老年智慧教育的突破路径研究

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继续教育研究 2025年第1期 43-49页

作者：左媚深圳职业技术大学长青老龄教育学院

我国从老龄化社会进入深度老龄化社会只用了21年，且有进一步加快的趋势，从深度老龄化社会到超级老龄化社会，我国将只用10年左右时间。积极应对人口老龄化，发展老年教育，既是我国长期发展战略，也是国家复兴、民族繁荣、民生幸福的... 详细信息

我国从老龄化社会进入深度老龄化社会只用了21年，且有进一步加快的趋势，从深度老龄化社会到超级老龄化社会，我国将只用10年左右时间。积极应对人口老龄化，发展老年教育，既是我国长期发展战略，也是国家复兴、民族繁荣、民生幸福的社会基础。一线城市，处于我国老龄化发展、应对、治理的第一线，老年教育智慧化发展成为必然选择。深圳的超前布局探索的经验，为我国一线城市老年智慧教育的发展提出四点突破路径建议：树立教学第一的老年智慧教育办学理念，以学习需求为中心统筹配置老年智慧教育资源，以课程(体系)为核心配齐配强老年智慧教育教学要素，以向世界提供老年教育公共产品的战略魄力坚定发展老年智慧教育。

关键词：老年智慧教育一线城市路径建议课程老龄化

非货币激励因素对中小学教师工作满意度的影响——基于云贵川渝的调查

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教师教育学报 2025年第1期12卷 106-115页

作者：周琴郭瑜琦西南大学教师教育学院重庆400715

教师工作满意度是影响教师工作效能、促进教师可持续发展的重要因素。研究采用TALIS 2018教师问卷对云贵川渝4个省份的中小学教师展开抽样调查。数据分析显示,该地区教师工作满意度处于较高水平,但内部群体间存在显著性差异。回归分析发... 详细信息

教师工作满意度是影响教师工作效能、促进教师可持续发展的重要因素。研究采用TALIS 2018教师问卷对云贵川渝4个省份的中小学教师展开抽样调查。数据分析显示,该地区教师工作满意度处于较高水平,但内部群体间存在显著性差异。回归分析发现,云贵川渝4省份中小学教师工作满意度受工资薪酬以及其他非货币因素的影响。比较分析发现,云贵川渝初中教师对工资薪酬的接受度高于上海同行,但对社会认可、媒体关注等非货币激励因素的认可程度却低于上海教师,从而使其工作满意度整体水平低于上海。研究认为,坚持教育家精神铸魂强师的同时提升教师工作满意度,需要在巩固提高工资薪酬水平的基础上,进一步从优化教师工作体验、提高教师学历、打通职业晋升渠道、营造尊师重教良好氛围等非货币因素着手,在满足教师内在需求的同时,为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供有力支撑。

关键词：中小学教师工作满意度工资非货币激励双因素理论

数小鸡棋类游戏对4—5岁儿童计数能力的影响

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内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2025年第1期 98-107页

作者：谢卓莹周小虎浙江师范大学儿童发展与教育学院

为探究数小鸡棋类游戏对4—5岁儿童计数能力发展的影响，依据随机取样原则，在S市K区某幼儿园的7个中班中选取2个班级，将其随机分为实验班(n=22)和对照班(n=22),且保证实验班和对照班儿童的月龄、各性别人数及教师学历、教龄无显著差... 详细信息

为探究数小鸡棋类游戏对4—5岁儿童计数能力发展的影响，依据随机取样原则，在S市K区某幼儿园的7个中班中选取2个班级，将其随机分为实验班(n=22)和对照班(n=22),且保证实验班和对照班儿童的月龄、各性别人数及教师学历、教龄无显著差异。依据学前儿童计数能力发展的维度及4—5岁学前儿童计数能力发展水平，对数小鸡棋类游戏进行改编设计。实验班进行为期5周的数小鸡棋类游戏活动干预，每周利用游戏时间实施2—3次干预，对照班仍按照常规教学进行。在干预前后对实验班与对照班儿童计数能力进行测试，结果发现：经干预后，实验班儿童计数能力较前测有显著提升(P=0.000教育中，可引入和利用数小鸡棋类游戏，培养4—5岁儿童的计数能力及合作意识。

关键词：数小鸡棋类游戏计数能力 4—5岁儿童学前教育儿童数学能力

中职课堂“齿轮传动”协作学习模式构建与实证研究

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职业技术教育 2025年第2期 35-39页

作者：李浩君赖琪琪姚露霞陈伟浙江工业大学职业技术教育学院余姚市第四职业技术学校

针对中职课堂协作学习普遍存在低效与浅层化现象，依托群体动力理论框架，聚焦驱动力、凝聚力及耗散力三大核心要素，构建了以宏观脚本为内核、多元学习空间为支撑的齿轮传动协作学习模式。该模式涵盖三层次理论模型与五阶段课堂活动，... 详细信息

针对中职课堂协作学习普遍存在低效与浅层化现象，依托群体动力理论框架，聚焦驱动力、凝聚力及耗散力三大核心要素，构建了以宏观脚本为内核、多元学习空间为支撑的齿轮传动协作学习模式。该模式涵盖三层次理论模型与五阶段课堂活动，旨在通过精细化设计促进学习深度的拓展。采用准实验法对该模式进行验证，结果显示，实验组学生在学习成绩、学习动机及协作技能方面均有显著提升。为更好地发挥该模式作用，未来，在宏观脚本层面需要组织科学协作活动，注入驱动力；在学习空间层面，需要构建多元混合环境，提升凝聚力；在目标导向层面，需要确定共同发展目标，破解耗散力。

关键词：中职课堂协作学习协作脚本群体动力齿轮传动

不同土壤及水分对稳定型尿素硝酸铵溶液调控氮素的影响及其肥效研究

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核农学报 2025年第2期39卷 404-413页

作者：张迪杜连凤魏丹金梁丁建莉王磊董淑祺肖强北京市农林科学院植物营养与资源环境研究所北京100097

为验证稳定型尿素硝酸铵溶液(YUAN,脲酶、硝化抑制剂用量均占UAN的0.06%)在夏玉米栽培中的应用效果,采用室内培养与田间试验,探究不同土壤[褐土(S1)和红壤(S2)]、不同土壤田间持水量[40%(W1)、60%(W2)和80%(W3)]以及夏玉米种植条件下[... 详细信息

为验证稳定型尿素硝酸铵溶液(YUAN,脲酶、硝化抑制剂用量均占UAN的0.06%)在夏玉米栽培中的应用效果,采用室内培养与田间试验,探究不同土壤[褐土(S1)和红壤(S2)]、不同土壤田间持水量[40%(W1)、60%(W2)和80%(W3)]以及夏玉米种植条件下[不施氮(CK)、追施普通尿素(CN)、优化CN(CNU)、追施普通尿素硝酸铵溶液(UAN)、追施稳定型尿素硝酸铵溶液(UANa和UANb)],稳定型尿素硝酸铵溶液(YUAN)对其所含氮素的调控效果及肥效。结果表明,YUAN处理下,土壤铵态氮含量平均上升和下降速率均慢于UAN处理,铵态氮含量在下降期内显著高于UAN处理。铵态氮含量在S1中的平均上升速率(41.63 mg·kg^(-1)·d^(-1))和下降速率(25.50 mg·kg^(-1)·d^(-1))均大于在S2中的平均上升速率(35.79 mg·kg^(-1)·d^(-1))和下降速率(16.74 mg·kg^(-1)·d^(-1)),0~56 d内二者铵态氮含量整体达到显著差异,说明YUAN的氮素在S2中转化的慢,其对氮素的调控效果更佳。在W1、W2和W3土壤田间持水量条件下,0~91 d内YUAN处理铵态氮含量整体显著高于UAN处理,土壤硝态氮含量峰值出现的时间分别为7、91和21 d(分别为933.70、1128.80和1507.10 mg·kg^(-1)),说明W2田间持水量条件下YUAN调控氮素的效果较优。与CN相比,UANa处理玉米产量提升690 kg·hm^(-2),增产率为8.73%,氨挥发减少67.10%。与UAN相比,UANa处理玉米产量提升779 kg·hm^(-2),增产率为9.97%,氨挥发减少60.64%。在0~20 cm土层内,硝态氮含量以CN和UANa处理较高,二者之间差异不显著,但显著高于其他处理,其他处理之间差异不显著;在180~200 cm土层内,施肥处理中以UANa处理硝态氮含量最低,分别较CN、CNU、UAN和UANb处理降低46.60%、26.08%、40.59%和27.07%,其中UANa处理显著低于CN和UAN处理。本研究结果为稳定型尿素硝酸铵溶液氮肥的推广应用奠定了理论基础与技术支撑。

关键词：尿素硝酸铵溶液土壤酸碱土壤水分抑制剂夏玉米

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自度·他度·普度——黄仕忠《进学记》中的“学术金针”

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名作欣赏 2025年第01期 139-142页

作者：谭笑首都师范大学初等教育学院

“进学”二字，无疑会让人想到韩愈的《进学解》。韩昌黎设问解嘲以抒发仕途沉浮的不平之气，固然令人印象深刻，却也客观呈现了个人进学的轨迹，足以激励国子监诸生。就此而言，黄仕忠先生最新出版的散文集《进学记》亦堪称一部“进学...

“进学”二字，无疑会让人想到韩愈的《进学解》。韩昌黎设问解嘲以抒发仕途沉浮的不平之气，固然令人印象深刻，却也客观呈现了个人进学的轨迹，足以激励国子监诸生。就此而言，黄仕忠先生最新出版的散文集《进学记》亦堪称一部“进学解”，它展现了一个学者的“进学”历程，是一个学人对自己学术之路的忠实记录。本书中的一些文章已收入四年前出版的《书的诱惑》，此次则围绕“进学”重新结集篇目，并新撰写一系列文章，记录“从读书求学、访书问学到指导学生的一些人和事”（陈定方《进学记·序》），主题也更为集中。读者在阅读时，俨然能看到一个学者如何接续前贤的学术滋养，进而浇灌给后进学者，也即一个学者在获得学术的进学经验之后，如何将其介绍给后学。

关键词：

小说手法分析中思维素养评价的学理重溯与路径新探

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学语文 2025年第1期 51-54页

作者：程涵悦华中师范大学教育学院

评价思维素养是评估学生掌握小说手法分析的一个关键方面。为了有效地评估学生在小说手法分析中的思维素养,需要梳理其中的文学机理、思维机制,挖掘阅读过程中语言和思维之间的关联,从心理学的角度来解释分析过程中所涉及的思维方式和... 详细信息

评价思维素养是评估学生掌握小说手法分析的一个关键方面。为了有效地评估学生在小说手法分析中的思维素养,需要梳理其中的文学机理、思维机制,挖掘阅读过程中语言和思维之间的关联,从心理学的角度来解释分析过程中所涉及的思维方式和思维品质,并据此设计评估的标准和重点。评估应当结合当前关于核心素养培养的新理念,实际评估过程中要恰当地实施这些理念,依托多学科的学理支持,推动测评的科学化。

关键词：小说手法分析思维素养评价

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可降解锌基合金在骨缺损修复重建中的应用及研究热点和不足

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中国组织工程研究 2025年第4期29卷 839-845页

作者：刘浩洋谢强沈梦然任岩松马金辉王佰亮岳德波王卫国北京大学中日友好临床医学院北京市100029 重庆医科大学重庆市400016 北京大学医学部北京市100191 中日友好医院骨科·关节外科北京市100029

背景:锌基合金医用植入材料有优异的力学性能、完全可降解性、良好的生物相容性,主要用于骨科植入物、心血管支架、胆管支架、气管支架、神经导管等。目的:综述可降解锌基合金应用于骨缺损修复的研究进展,展望锌基材料可期研究方向与成... 详细信息

背景:锌基合金医用植入材料有优异的力学性能、完全可降解性、良好的生物相容性,主要用于骨科植入物、心血管支架、胆管支架、气管支架、神经导管等。目的:综述可降解锌基合金应用于骨缺损修复的研究进展,展望锌基材料可期研究方向与成果。方法:检索PubMed、Web of Science、万方及中国知网数据库,选择各数据库建库至2023年6月收录的各类可降解锌基合金用于骨植入材料研究的相关文献,对生物可降解锌基合金的基本特性进行概述,对锌基合金促进骨组织修复作用进行梳理和归纳总结,讨论当前的研究热点与不足。结果与结论:①锌基合金具备良好的生物相容性,以锌基合金为基体材料,借助支架结构构建技术和涂层优化工艺将有效提高锌基合金的骨传导性,并且使其降解产物具备高效骨诱导性,以调控成骨、破骨细胞的基因表达,促进骨缺损后的修复重建;②然而在锌基合金优化的研究中,涂层工艺相对不足,增材负载技术尚缺乏;③锌基合金拥有良好的机械、生物特性,通过特殊工艺可增加材料的骨传导性、骨诱导性以有效提高其促进骨修复重建能力,并有望进一步实现个性化移植材料的研发。优化涂层与增材负载等技术融合于锌基合金的研究有待进一步探讨。

关键词：锌基合金生物可降解材料骨移植骨缺损骨再生综述

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