检索结果-南通市图书馆

家长 2024年第2期 179-181页

作者：王立颖北京市房山区长沟镇中心幼儿园

培养大班幼儿的学习习惯，不仅可以使其掌握基本的学习探知方法，形成良好的自主学习意识，提升自主学习、互动学习和独立解决问题的能力，还能进一步增强幼儿学习认知的动力，进而为其顺利步入小学教育奠定坚实的基础。对此，为了使学...

培养大班幼儿的学习习惯，不仅可以使其掌握基本的学习探知方法，形成良好的自主学习意识，提升自主学习、互动学习和独立解决问题的能力，还能进一步增强幼儿学习认知的动力，进而为其顺利步入小学教育奠定坚实的基础。对此，为了使学习习惯培养教育取得应有的效果，下文从教育方法优化视角出发，阐述教师如何通过创建倾听与表达、阅读与写作、思考与探知、问题独立解决等活动，培养大班幼儿的学习习惯。

关键词：

来源：博看期刊

在真实情境的创设和实施中促进学生的深度理解——以“乘法分配律”一课的情境改进为例

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小学教学研究 2024年第16期 4-6,10页

作者：武维民冯佳圆北京市房山教师进修学校北京市房山区琉璃河中心校

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出了数学教学中真实情境的价值,真实情境的创设有利于教师和学生共同解决数学知识的抽象性与学生思维的具体性之间的矛盾。在教学中,有些情境的设计仅停留在“浅层次”,或是在热闹的情境活动中“... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出了数学教学中真实情境的价值,真实情境的创设有利于教师和学生共同解决数学知识的抽象性与学生思维的具体性之间的矛盾。在教学中,有些情境的设计仅停留在“浅层次”,或是在热闹的情境活动中“走过场”。文章以“乘法分配律”一课的情境改进为例,深入分析创设不同情境于学生理解数学本质的作用与价值,从而体会情境的体验性、结构性与延展性,进而有效打通学科与学科之间、学科与生活之间的桥梁,提升学生的思维能力和综合解决问题能力,促进核心素养落地。

关键词：真实情境课堂实施深度理解核心素养

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提升中学生短跑训练效果的有效对策与途径

田径 2024年第11期 9-10页

作者：陈跃杰陈维杰史长硕北京市房山区体育局北京市东城区前门小学首都师范大学附属房山学校

在素质教育不断推进的背景下,教师应改变传统的教育理念,从学生全面发展的角度出发推进新课程改革,提升对体育课程的重视程度,优化和调整文体课程的课时,促进学生身心的健康成长。短跑是传统的体育竞技项目,不仅考验学生的速度与爆发力... 详细信息

在素质教育不断推进的背景下,教师应改变传统的教育理念,从学生全面发展的角度出发推进新课程改革,提升对体育课程的重视程度,优化和调整文体课程的课时,促进学生身心的健康成长。短跑是传统的体育竞技项目,不仅考验学生的速度与爆发力,同时还对学生的协调能力以及力量素质等提出了较高的要求。实践总结发现,目前很多教师在短跑训练中采取的方式是重复性的训练,缺乏创新性与灵活性,导致学生参与兴趣较低,影响其短跑技能的提升。

关键词：中学生短跑训练对策途径

大中小学思政课一体化建设的区域模式研究——基于北京市房山区实践探索的思考

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中小学校长 2024年第3期 25-28页

作者：边红北京市房山区教师进修学校北京市房山区教师进修学校道德与法治教研室

推进大中小学思政课一体化建设要坚持问题导向和目标导向相结合,坚持守正和创新相统一。通过对大中小学思政课一体化建设的重要性和实践中存在的突出问题进行分析,北京市房山区提出区域推进大中小学思政课一体化建设的四项策略和“U-D-... 详细信息

推进大中小学思政课一体化建设要坚持问题导向和目标导向相结合,坚持守正和创新相统一。通过对大中小学思政课一体化建设的重要性和实践中存在的突出问题进行分析,北京市房山区提出区域推进大中小学思政课一体化建设的四项策略和“U-D-S”大中小学思政课一体化区域建设模型,为深化大中小学思政课一体化建设提供借鉴和参考。

关键词：思想政治理论课大中小学思政课一体化建设与思考区域推进模式

基于新课标的小学语文预学任务设置的有益尝试

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0112-0114页

作者：王雪峰北京市房山区昊天外国语学校北京102488

语文预习对于教学进程的优质推进和学生学习的高效提升有着至关重要的作用。本文在深刻剖析新课标下语文课前预习的重要价值的基础之上,从有效设置量化的预习目标,深度挖掘学生的特色预习,有的放矢地布置分层预习,循序渐进地体验预习过... 详细信息

语文预习对于教学进程的优质推进和学生学习的高效提升有着至关重要的作用。本文在深刻剖析新课标下语文课前预习的重要价值的基础之上,从有效设置量化的预习目标,深度挖掘学生的特色预习,有的放矢地布置分层预习,循序渐进地体验预习过程,多元维度地进行预习评价五个维度进行提升策略的探讨与研究,旨在提升语文预习的实效性,切实提高语文核心素养。

关键词：新课标高效预习策略

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北京维管植物系统发育区系地理研究

北京林业大学学报 2024年第9期46卷 35-44页

作者：李文贺赵志荣赵乾龙王清春李进宇李明阳谢磊北京林业大学生态与自然保护学院北京100083 北京市房山区上方山国家森林公园管理处北京102406 北京市园林绿化科学研究院北京100102

【目的】明确北京市维管植物多样性分布特征与其系统发育结构类型,为北京市自然生态系统生物多样性的保护提供科学依据。【方法】在植物区系研究中引入系统发育分析方法,搜集整理北京市全域及各区植物名录、植物分布数据库和14个保护地... 详细信息

【目的】明确北京市维管植物多样性分布特征与其系统发育结构类型,为北京市自然生态系统生物多样性的保护提供科学依据。【方法】在植物区系研究中引入系统发育分析方法,搜集整理北京市全域及各区植物名录、植物分布数据库和14个保护地的本底调查资料,构建野生维管植物系统发育树。计算系统发育多样性,并统计类群丰富度,明确北京地区的植物多样性分布格局。通过计算净相关指数探究北京市各区和多个保护地的植物系统发育结构。计算了各保护地两两之间的系统发育相似性指数,并基于物种组成相似性与系统发育组成相似性对14个保护地进行了聚类分析。【结果】(1)北京市植物区系组成完整,包括了全球维管植物所有大分支类群。(2)具有较高海拔山地的区,如延庆、门头沟、密云、怀柔、房山,表现出较高的类群丰富度和系统发育多样性。(3)各区和保护地的属、种类群多样性与其系统发育多样性显著相关,但其系统发育结构均为非随机型。其中怀柔、门头沟和密云三区具有离散的系统发育结构类型。(4)基于物种相似性与系统发育相似性的聚类分析均无法区分位于太行山系与燕山山系的保护地。(5)14个山地自然保护地中,小龙门、百花山、喇叭沟门、雾灵山等地的系统发育多样性较高,其中雾灵山和喇叭沟门的系统发育结构为离散型。【结论】北京市植物多样性热点地区主要集中在北部和西部山地,其中延庆区、门头沟区、密云区的植物多样性最高。14个保护地中,小龙门、百花山具有最高的类群丰富度和系统发育多样性,值得重点关注。雾灵山和喇叭沟门系统发育结构较为发散,能够为多样性保护工作带来较高保护效益,同样是不容忽视的。太行山系与燕山山系的植物区系在北京没有表现出明显差别。

关键词：北京市系统发育多样性维管植物区系学保护地生物多样性

中医全科医师护航，甲状腺疾病的社区管理和调护

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家庭生活指南 2024年第7期 164-165页

作者：鲁浩北京市房山区燕山地区社区卫生服务中心中医全科

甲状腺的体积虽小，却在人体中扮演着关键角色，其分泌的甲状腺激素更是在人体新陈代谢中起着重要的作用。甲状腺疾病是影响人们健康的常见疾病，应受到社区居民和全科医师的关注和重视。本文旨在介绍甲状腺疾病的社区管理和中医调护知...

甲状腺的体积虽小，却在人体中扮演着关键角色，其分泌的甲状腺激素更是在人体新陈代谢中起着重要的作用。甲状腺疾病是影响人们健康的常见疾病，应受到社区居民和全科医师的关注和重视。本文旨在介绍甲状腺疾病的社区管理和中医调护知识，以帮助大家更好地了解该疾病，实现有效的自我管理。

关键词：

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小学体育分段作业创新设计

体育教学 2024年第1期44卷 73-75页

作者：徐晶张芳芳杨二伟张松北京市海淀区太平路小学 100039 北京市海淀区民族小学 100088 北京市房山区长阳学校 102445

随着北京市体育中考改革的政策落地,家长们越来越重视孩子的身体健康。本研究结合跨学科主题和体能锻炼方面,多维度制订个性化体育作业,尽量满足学生的个性化需求,不再是枯燥无味、一成不变的机械化操作。创建使学生“在快乐中运动、运... 详细信息

随着北京市体育中考改革的政策落地,家长们越来越重视孩子的身体健康。本研究结合跨学科主题和体能锻炼方面,多维度制订个性化体育作业,尽量满足学生的个性化需求,不再是枯燥无味、一成不变的机械化操作。创建使学生“在快乐中运动、运动中思考、思考中成长”的作业模式,希望为广大一线体育教师带来启发。

关键词：小学体育家庭作业创新设计

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培养学习品质,帮助孩子顺利进行幼小衔接

家长读本

家长读本 2024年第2期 66-67页

作者：吕瑛华北京市房山区西潞街道办事处中心园

孩子们正在一天天长大,大班的孩子即将告别幼儿园,准备进入小学,开启崭新的人生旅途。面对将要到来的小学生活,孩子们的心中充满了好奇、向往和期待,同时也存在一个个疑问。对于幼小衔接,家长与孩子是怎样理解的?他们又会有怎样的困惑... 详细信息

孩子们正在一天天长大,大班的孩子即将告别幼儿园,准备进入小学,开启崭新的人生旅途。面对将要到来的小学生活,孩子们的心中充满了好奇、向往和期待,同时也存在一个个疑问。对于幼小衔接,家长与孩子是怎样理解的?他们又会有怎样的困惑和疑虑?为了更全面、更直观地了解家长与孩子心中的所思所虑,我们进行了多次问卷调查,并将家长和孩子比较关心的问题进行总结。

关键词：幼小衔接人生旅途学习品质幼儿园问卷调查小学困惑