检索结果-南通市图书馆

利用双师课堂建构教师分角色越层培养模式——基于北京市F区双师课堂项目推进实践的反思与提升

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电化教育研究 2024年 32-37页

作者：朱京曦梁一凡陈书琴桑笑语北京师范大学教育学部北京市房山区教育信息与现代教育技术中心

2016年以来,随着我国“三个课堂”的大力建设与推进,双师课堂开始大规模从探索走向实践、从特殊走向常态。文章以北京市F区为例,对当地三年项目推进实践进行了反思和总结,旨在探索双师课堂在教师培养方面的应用新方向。文献研究和实践... 详细信息

2016年以来,随着我国“三个课堂”的大力建设与推进,双师课堂开始大规模从探索走向实践、从特殊走向常态。文章以北京市F区为例,对当地三年项目推进实践进行了反思和总结,旨在探索双师课堂在教师培养方面的应用新方向。文献研究和实践总结表明,双师课堂作为一种典型的信息化协作教学方式,在发展教师教学实践能力方面,具有显著的效果。文章依据双师课堂协作教学的劳动关系,提出了“按角色分层”的观点,以教师教学内容处理能力、教学方法实施能力和教学技术应用能力为提升对象,以被指导者、指导者和协作者为劳动角色,构建了双师课堂教师3A3R分层模式,并根据双师课堂中指导与协作这两种基本的劳动关系,提出了双阶段、两主题、六专题的3A3R双师越层培养模式,通过精准专题教研活动的开展,实现教师实践能力水平的越层提升。

关键词：双师课堂教师实践能力分角色分层培养模式

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“人工智能+”时代中小学个性化学习研究

中国教育学刊 2024年第S2期 6-7页

作者：罗晓峰深圳市教育信息技术中心

随着信息技术的不断发展和普及，人工智能被广泛运用于教育教学过程中，是目前中小学教育的主要发展趋势。在“双减”背景下，推动人工智能走进校园，加强人工智能通识教育，是引领新一代科技技术和产业革命的时代潮流，积极促进人工智... 详细信息

随着信息技术的不断发展和普及，人工智能被广泛运用于教育教学过程中，是目前中小学教育的主要发展趋势。在“双减”背景下，推动人工智能走进校园，加强人工智能通识教育，是引领新一代科技技术和产业革命的时代潮流，积极促进人工智能课程和中小学义务教育的有效融合，顺应时代发展要求，对于培养创新型人才有积极的推动作用。

关键词：人工智能中小学教育个性化学习

中小学数字化课程资源研究现状及展望--基于中国知网的文献分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

河南教育（基教版）（上） 2024年第3期 62-63页

作者：曾涛韩晓鹏郑州市现代教育信息技术中心

2018年,教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,标志着我国教育信息化正式迈入2.0时代。普通高中和义务教育课程方案及学科课程标准都提出了数字化课程资源的开发与利用。为此,充分了解我国中小学数字化课程资源研究现状、总结研究成... 详细信息

2018年,教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,标志着我国教育信息化正式迈入2.0时代。普通高中和义务教育课程方案及学科课程标准都提出了数字化课程资源的开发与利用。为此,充分了解我国中小学数字化课程资源研究现状、总结研究成果、展望未来前景,对今后更加深入的研究有着重要的现实意义。我们在中国知网以“数字化课程资源”为主题进行文献检索,共检索到198篇文献,将研究范围聚焦在中小学领域,最终锁定51篇文献作为研究对象,并按研究内容分为五个类别。通过聚类分析后,现对各类研究方向进行总结述评。

关键词：教育信息化数字化课程资源中国知网义务教育课程学科课程标准文献检索文献分析展望未来

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

面向用户偏好的动态网页数据交互式查询算法

吉林大学学报（理学版） 2024年第2期62卷 417-422页

作者：赵红梅肖明白宇王磊黑龙江八一农垦大学现代教育技术与信息中心黑龙江大庆163316

为提高网页数据查询速度、精度及工作效率,提出一种面向用户偏好的动态网页数据交互式查询算法.首先,构建用户偏好模型,增加偏好组合的演化个体适应性,综合计算适配值;其次,为防止数据冗余和重复,基于兴趣相似性,分离相似度高的查询数... 详细信息

为提高网页数据查询速度、精度及工作效率,提出一种面向用户偏好的动态网页数据交互式查询算法.首先,构建用户偏好模型,增加偏好组合的演化个体适应性,综合计算适配值;其次,为防止数据冗余和重复,基于兴趣相似性,分离相似度高的查询数据和重复数据,识别出网络数据的性质;最后,利用粒子群优化算法寻找最优的动态网页数据交互式查询方案.实验结果表明:在数据集基数影响下,该算法的查询结果集质量在0.95以上;在查询最大维数影响下,该算法的查询结果集质量在0.96以上,表明其查询使用时间短、结果集精度高、自适应能力强.

关键词：用户偏好模型动态网页数据数据交互式查询粒子群优化算法空间维度

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

智慧教学的应用现状及对策分析

电子技术（上海） 2024年第3期53卷 345-347页

作者：赵燕飞平顶山学院现代教育技术中心河南467000

阐述智慧学习环境、教师智慧教学能力、智慧教学资源与智慧教学设计的特点,采用问卷调查和访谈法,通过数据分析找到应用型智慧教学案例应用中存在的问题,结合教学中的实际状况,提出有效的解决方案和应对策略。

关键词：智慧教学应用型教学教学资源教育信息化

数字化建设背景下依托“专递课堂”促进农村薄弱学校发展的探究——以南宁市兴宁区为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0062-0065页

作者：方梅南宁市现代教育技术中心广西南宁530000

2020年3月3日,中华人民共和国教育部发布《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,进一步加强“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”的应用指导。致力于扩大教育资源覆盖范围的专递课堂项目是教育部“三个课堂”计划中的重... 详细信息

2020年3月3日,中华人民共和国教育部发布《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,进一步加强“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”的应用指导。致力于扩大教育资源覆盖范围的专递课堂项目是教育部“三个课堂”计划中的重要组成部分。该项目针对农村薄弱学校和教学点师资不足、无法提供国家规定课程的问题,采用了在线专门开设课程或同步上课的形式,以及利用互联网推送优质教育资源,帮助这些学校充实课程、提高教学质量,从而促进教育的公平和均衡发展。同时,数字化教育资源建设一直是教育信息化的关键环节。对此,本文基于数字化建设的背景探索依托“专递课堂”促进农村薄弱学校发展的有效策略。

关键词：数字化建设专递课堂农村薄弱学校

职业教育智慧大脑院校数据中台对接的实现路径

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国信息技术教育 2024年第8期 94-97页

作者：李斌温湛青三门峡职业技术学院现代教育技术中心陕西省咸阳市教育信息化中心

通过数据调研了解所在学校现有数据情况,并及时对异常数据进行处理,在确保报送的数据质量后进行接口匹配、逻辑验证和数据推送,这是职业教育智慧大脑院校数据中台对接教育部数据中台的核心关键。本文提出了数据中台对接的实现路径,即校... 详细信息

通过数据调研了解所在学校现有数据情况,并及时对异常数据进行处理,在确保报送的数据质量后进行接口匹配、逻辑验证和数据推送,这是职业教育智慧大脑院校数据中台对接教育部数据中台的核心关键。本文提出了数据中台对接的实现路径,即校本数据现状调研处理、流程优化、标准化数据采集、高质量数据推送和数据可视化展示,最终实现双向数据汇总反馈。

关键词：数据中台数据质量职业教育实现路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校教育数字化治理发展与模式构建

中国电化教育 2024年第10期 76-83页

作者：杨伟平杨玉辉段婷婷吴子坚教育部教育管理信息中心北京100034 浙江大学信息技术中心浙江杭州310027

当前国家大力推进教育数字化战略行动,高校纷纷加大数字新型基础设施建设、扩大信息系统覆盖面、推进管理应用,并在教育治理中取得明显成效。然而,由于较多高校缺乏对教育数字化治理发展态势的清晰把控,尤其是缺乏借鉴指导性的教育数字... 详细信息

当前国家大力推进教育数字化战略行动,高校纷纷加大数字新型基础设施建设、扩大信息系统覆盖面、推进管理应用,并在教育治理中取得明显成效。然而,由于较多高校缺乏对教育数字化治理发展态势的清晰把控,尤其是缺乏借鉴指导性的教育数字化治理建设模式架构,导致信息化基础设施重复建设、系统整合不足、数据共享不畅、应用体验不佳等问题日益突出。为此,研究首先在文献调研的基础上分析了当前教育数字化治理发展存在的问题和挑战;其次,采用案例分析法设计了教育数字化治理优秀案例的观察指标纬度;然后,针对教育部征集的62个相关优秀应用案例进行分析,并呈现了各维度的发展趋势;最后,在案例分析的基础上,提出了教育数字化治理建设发展的模式架构,以期为高校教育数字化治理的建设和发展提供借鉴。

关键词：数字化转型教育数字化治理信息系统网络安全

区域教育信息化融合应用水平提升的实践——以涟源市为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南教育(A版) 2024年第3期 34-36页

作者：颜志波涟源市现代教育技术管理中心

党的二十大指出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”2023年世界数字教育大会以“数字变革与教育未来”为主题，为新时代进一步发展教育数字化指明了方向，提供了遵循。2021年12月，由娄底市代管的涟源市...

党的二十大指出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”2023年世界数字教育大会以“数字变革与教育未来”为主题，为新时代进一步发展教育数字化指明了方向，提供了遵循。2021年12月，由娄底市代管的涟源市成功申报第三批“湖南省教育信息化融合应用实验区”。涟源市以此为契机，坚持“应用为王、服务至上、示范引领”的工作思路，推进信息技术与教育教学的融合应用，探索区域教育信息化创新应用新模式，

关键词：