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在教学实践中培养学生计算思维的研究——Scratch编程教学案例分析

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在教学实践中培养学生计算思维的研究——Scratch编程教学案例分析

北京市教育学会2018学术年会

作者：孙立娟北京市密云区季庄小学

计算思维是个抽象的概念,是提升学生核心素养的一种途径。如何将这样的思维方式传递给学生,需要寻找计算思维的培养点,精心设计、实施,努力做到以学生为中心,把计算思维处理问题的思想方式通过创设情境和任务驱动传递给学生,使学生在潜... 详细信息

计算思维是个抽象的概念,是提升学生核心素养的一种途径。如何将这样的思维方式传递给学生,需要寻找计算思维的培养点,精心设计、实施,努力做到以学生为中心,把计算思维处理问题的思想方式通过创设情境和任务驱动传递给学生,使学生在潜移默化中逐步学习计算思维解决问题的方法和思想。

关键词： Scratch 计算思维信息技术

来源： cnki会议评论

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信息技术在田径训练中的应用策略与效果分析

田径 2025年第1期 76-77页

作者：暨娟娟福建省南平市建阳区实验小学

在田径训练活动中融合信息技术，既可改善学生训练中存在的问题，推动其协调发展，又可满足体育特长发展和素质教育双重要求，为体育教育事业发展夯实基础。对于学生而言，校园体育活动不仅有助于其良好生活理念和方式的形成，还可帮助...

在田径训练活动中融合信息技术，既可改善学生训练中存在的问题，推动其协调发展，又可满足体育特长发展和素质教育双重要求，为体育教育事业发展夯实基础。对于学生而言，校园体育活动不仅有助于其良好生活理念和方式的形成，还可帮助其建立良好的人际关系，提升其社会适应能力。因而要关注田径训练对学生体育素质提升的作用，运用信息技术，对学生训练活动进行综合管理，彰显训练活动的直观性和交互性，有效提升训练质量。将信息技术应用于田径训练中，辅助进行训练活动，已经成为国内外广泛采用的一项训练模式，在深化教育改革、创新训练方法、提高训练质量方面发挥重要作用。

关键词：

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小学体育思政大课堂的构建策略

小学教学研究 2025年第3期 84-86页

作者：姚永高江苏省苏州市吴江区盛泽小学

随着教育改革进程的不断加快,体育学科的德育功能与价值也得以体现,成为教师落实素质教育的重要组成部分。在新时代背景下,积极创建体育思政大课堂,不断丰盈学生的精神世界,培养具有社会主义核心价值观的新人。“境·趣·人”小学体育... 详细信息

随着教育改革进程的不断加快,体育学科的德育功能与价值也得以体现,成为教师落实素质教育的重要组成部分。在新时代背景下,积极创建体育思政大课堂,不断丰盈学生的精神世界,培养具有社会主义核心价值观的新人。“境·趣·人”小学体育思政大课堂倡导教师聚焦课堂的情境建设,优化体育教学策略,增添课堂趣味,打造精彩课堂,全面释放体育学科的德育价值。

关键词： “境·趣·人”意识小学体育思政大课堂

长程视野下小学数学起点型核心知识教学实践研究

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小学教学研究 2025年第2期 65-67页

作者：左郁江苏省苏州市吴江区黎里小学

小学数学教学中,学生对起点型核心知识的掌握对于他们未来的数学学习非常重要,因为其具有统摄性、结构性、关键性和生长性的特点。文章从长程视野,对小学起点型核心数学知识进行一些分析和探讨,力求贯通阶段性的起点知识和教学单元整体... 详细信息

小学数学教学中,学生对起点型核心知识的掌握对于他们未来的数学学习非常重要,因为其具有统摄性、结构性、关键性和生长性的特点。文章从长程视野,对小学起点型核心数学知识进行一些分析和探讨,力求贯通阶段性的起点知识和教学单元整体设计的一致性,从而为支撑学生知识生长、技能储备、思维发展等提供可能。

关键词：小学数学长程视野起点型核心知识实践研究

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三~六年级“五类习作”目目标序列建构探究

小学教学研究 2025年第1期 38-39,42页

作者：韩首兴广东省深圳市宝安区宝安小学(集团)菱塘小学

文章以统编版语文教材为例,梳理了三~六年级习作主题,重点探究了“记事、想象、写人、写景、说明”五类习作目标序列。记事主题习作建构了从完整记事到在记事中表达真情实感的目标序列;想象主题习作建构了从简单联想到在想象中创新合理... 详细信息

文章以统编版语文教材为例,梳理了三~六年级习作主题,重点探究了“记事、想象、写人、写景、说明”五类习作目标序列。记事主题习作建构了从完整记事到在记事中表达真情实感的目标序列;想象主题习作建构了从简单联想到在想象中创新合理表达的目标序列;写人主题习作建构了从写出特点到反映人物的思想品质的目标序列;写景主题习作建构了从写出表象到写出情感的目标序列;说明主题习作建构了从简单说明到规范有序全面介绍事物的目标序列。

关键词：三~六年级 “五类习作” 目标序列

传承书法高质育人——《书法教育》走进北京市通州区贡院小学

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书法教育 2018年第6期 96-100页

作者：左春云北京市通州区贡院小学

通州区贡院小学是一所百年老校,始建于一九〇三年,校园新址位于京杭大运河西岸的燃灯佛舍利塔下,是通州区着力打造的兼具中国特色和国际视野的现代化品牌名校。学校以扎根传统、面向未来的视野,提出了'明远教育'的办学思想.

关键词：通州区书法文化书法教育

创造充满生命活力的小学英语课堂教学——北京市顺义区21世纪英语课程改革纪实

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中国教育学刊 2003年第8期 32-34页

作者：贾秋林北京市顺义区教育研究考试中心 101300

顺义区作为北京市21世纪基础教育课程改革实验区,两年来在小学英语课程改革方面进行了探索。内容涉及学习兴趣、和谐氛围、多元智能、合作学习、实践学习、自动评价、互动评价、连动评价等方面。新课程理念指导下的课堂教学,教师应尊重... 详细信息

顺义区作为北京市21世纪基础教育课程改革实验区,两年来在小学英语课程改革方面进行了探索。内容涉及学习兴趣、和谐氛围、多元智能、合作学习、实践学习、自动评价、互动评价、连动评价等方面。新课程理念指导下的课堂教学,教师应尊重学生的情感因素,遵循学生的生理基础,关注学生的认知结构,真正做到以人为本,使小学英语课堂教学日趋成熟,真正成为学生生动、活泼、主动发展的天地。

关键词：课程改革小学英语课堂教学北京顺义区

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数学写作的基本类型与教学策略

小学教学研究 2025年第2期 52-54页

作者：钟传祎刘熠辉广东省深圳市福田区新沙小学广东省深圳市福田区荔园外国语小学(天骄)

数学课程强调会用数学的语言表达现实世界。数学写作是用数学语言、文字表达数学世界的一种方式,可以巩固数学知识,发展数学能力,提高数学素养,促进学生更好地学习数学。数学老师在教学中强化数学表达,指导学生写数学作文,可以激发学生... 详细信息

数学课程强调会用数学的语言表达现实世界。数学写作是用数学语言、文字表达数学世界的一种方式,可以巩固数学知识,发展数学能力,提高数学素养,促进学生更好地学习数学。数学老师在教学中强化数学表达,指导学生写数学作文,可以激发学生的数学表达欲望,促成数学创新,提高数学课堂教学效率。文章围绕数学教师指导学生写数学作文,阐述数学写作的基本类型与教学策略。

关键词：数学写作以写促学学科整合跨学科写作

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北京市通州区贡院小学师爱助成长文化育童心

北京教育（普教版） 2015年第9期 29-30页

作者：王红北京市通州区贡院小学

教师从事的是育人工程。当我们选择教师这一职业时,当我们承担起班主任这一光荣职责时,就注定我们必须要以专业的知识、高度的责任心来教育学生,以无私的爱、充分的信任来陪伴学生。责任心是金,发自于心一个好的班主任必定有很强的责任... 详细信息

教师从事的是育人工程。当我们选择教师这一职业时,当我们承担起班主任这一光荣职责时,就注定我们必须要以专业的知识、高度的责任心来教育学生,以无私的爱、充分的信任来陪伴学生。责任心是金,发自于心一个好的班主任必定有很强的责任心,而要真正做到负责任,就必须要真诚地爱孩子,以平等、信任的态度对待学生。我的班里有一个随读生,她有先天的智力缺陷,但我希望她能够和正常孩子一样享受美好的童年。

关键词：师爱育人工程北京市通州区智力缺陷班级文化精神生活教育路读书习惯计划表行动目标