检索结果-南通市图书馆

中小学管理 2024年第5期 5-8页

作者：贺宇良河北省保定市美术中学北京市八一学校保定分校

“办一所理想的学校”—这曾是一个少年豪情万丈的理想。几十年后再回首,我清晰地认识到,正是读师范时播下的这颗种子不断萌芽、生长、茁壮,由此点亮、激励、支撑了我27年的办学之路。

关键词：一所办学之路自主生长自然而然学校师范点亮理想

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品质教育目标引领下的办学思想与实践

河北教育(综合版) 2024年第3期 18-19页

作者：贺宇良北京市八一学校保定分校

习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系，这一重要论述为新时代教育事业改革发展指明了战略方向。在新的发展阶段，提供更加优质均衡的基础教育，...

习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系，这一重要论述为新时代教育事业改革发展指明了战略方向。在新的发展阶段，提供更加优质均衡的基础教育，成为建设高质量教育体系的必然要求。学校的高质量发展需要四个关键要素的全面提升：高质量的教育目标是导向，高质量的教育思想是灵魂，高质量的教育实践是基础，只要目标同向、思想同心，实践同行，就能取得高质量的教育成效。

关键词：

类型化与个性化:美术高中的育人模式与未来展望

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中小学校长 2024年第4期 55-59页

作者：贺宇良保定市美术中学北京市八一学校保定分校

着力推进普通高中多样化发展,是服务教育强国战略和推进育人方式变革的时代诉求。普通高中多样化发展的政策支持催生了具有差序性表征的“多样化高中集群”,而在此集群之中,美术高中是较为典型且有特色的学校类型。结合个案分析,可以更... 详细信息

着力推进普通高中多样化发展,是服务教育强国战略和推进育人方式变革的时代诉求。普通高中多样化发展的政策支持催生了具有差序性表征的“多样化高中集群”,而在此集群之中,美术高中是较为典型且有特色的学校类型。结合个案分析,可以更加具象化地理解保定市美术中学在自由呼吸的文化、自主选择的课程、“自本”取向的课堂、自觉成长的教师、自动运转的模式下的多样表征。面向未来,美术高中需要立足普通高中多样化发展的时代导向,在扭转升学的功利主义、实现增权的自主发展、提高资源的整合成效三个维度上持续发力,从而更好地实现类型化学校的高质量发展。

关键词：美术高中多样化发展育人模式

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“自教育”理念下的美术高中育人模式新探索

中国基础教育 2024年第6期 57-60页

作者：贺宇良河北省保定市美术中学北京市八一学校保定分校河北保定071066

普通高中多样化发展的根本途径是探寻育人模式的多样化。河北省保定市美术中学经过27年的理论研究与实践探索,从理念系统、践行系统和支持系统三个方面构建以学生自主发展为导向的美术特色高中育人模式,引导学生通过自我规划、自我践行... 详细信息

普通高中多样化发展的根本途径是探寻育人模式的多样化。河北省保定市美术中学经过27年的理论研究与实践探索,从理念系统、践行系统和支持系统三个方面构建以学生自主发展为导向的美术特色高中育人模式,引导学生通过自我规划、自我践行、自我体验、自我反思实现自主发展,为普通高中多样化、特色化发展提供了可操作、可复制的实践样本。

关键词： “自教育”理念普通高中多样化发展高中育人模式教育治理

科学教育中的概念转变：理论观点、代表模型与实施路径——以物理学科为例

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首都师范大学学报(自然科学版) 2024年

作者：陈梦寒尹迪于洋赵赛男王晶莹北京师范大学教育学部北京市八一学校北京市第八十中学管庄分校汇星校区

2022年版义务教育科学和物理课程标准，提出重视概念的建构过程，促进学生对抽象概念的理解。学习者的物理前概念通常具有固化、隐蔽和难以改变等特征，想要形成科学的物理观念尤为困难，物理教学常常是帮助学习者改变其错误前概念从而... 详细信息

2022年版义务教育科学和物理课程标准，提出重视概念的建构过程，促进学生对抽象概念的理解。学习者的物理前概念通常具有固化、隐蔽和难以改变等特征，想要形成科学的物理观念尤为困难，物理教学常常是帮助学习者改变其错误前概念从而实现概念转变。本研究首先阐述概念转变的理论观点，从错误概念、概念分类和非概念转变理论3个方面来深度剖析；进一步指出概念转变的3个典型模型，即概念转变模型、认知重构知识模型和概念转变动态模型；最后提出设计反驳文本、提供属性教学、计算机科学建模、精准呈现资料和激发认知动机等概念转变的物理教学策略。

关键词：概念转变科学教育物理前概念错误概念

聚焦农业资源环境机构建设推进白洋淀上游农业绿色发展

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河北农业 2024年第3期 12-13页

作者：赵梦苏姗姗霍捷保定市农业科学院中央农业广播学校保定分校

保定市秉承“生态优先、绿色发展”理念,扎实开展白洋淀上游流域综合治理和生态修复工作,聚焦农业资源环境生态体系、优化组织机构建设,持续以坚定打好农业农村污染防治攻坚战为重点,深入推进农业绿色发展。本文通过总结保定市农业资源... 详细信息

保定市秉承“生态优先、绿色发展”理念,扎实开展白洋淀上游流域综合治理和生态修复工作,聚焦农业资源环境生态体系、优化组织机构建设,持续以坚定打好农业农村污染防治攻坚战为重点,深入推进农业绿色发展。本文通过总结保定市农业资源环境生态体系建设要点,结合保定市“十三五”至“十四五”中期农业绿色发展成果及白洋淀上游流域综合治理和生态修复工作现状,综合分析保定市农业绿色发展成效,为全面开展白洋淀上游流域农业农村污染防治工作的开展提供参考。

关键词：白洋淀上游流域农业资源环境机构建设农业绿色发展

以智兴农、育农、助农——河北保定智图农民田间学校经验探索

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农民科技培训 2024年第6期 20-21页

作者：王芳赵淳孙芳河北省农广校保定分校

2024年中央一号文件对加强乡村振兴人才队伍建设提出明确要求,强调发挥普通高校、职业院校、农业广播电视学校等作用,提高农民教育培训实效。农民田间学校是全国农广校体系在基层的有效延伸,是农民教育培训的重要支撑。智图农民田间学... 详细信息

2024年中央一号文件对加强乡村振兴人才队伍建设提出明确要求,强调发挥普通高校、职业院校、农业广播电视学校等作用,提高农民教育培训实效。农民田间学校是全国农广校体系在基层的有效延伸,是农民教育培训的重要支撑。智图农民田间学校位于河北省保定市高碑店市泗庄镇,紧邻京雄高速、荣乌高速,地处北京、天津和雄安新区腹地,以设施蔬菜、水果种植为主,集科技研发、科普教育、农事培训、采摘观光于一体的高新技术农业产业化培训基地,积极举办科技成果展示活动,培训各级基层农技人员、新型农业经营主体负责人和高素质农民,充分发挥了农民田间学校的教育培训与科技推广功能,推动了农业科研成果转化落地。

关键词：基层农技人员中央一号文件农民田间学校水果种植成果展示科普教育新型农业经营主体河北省保定市

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新高考背景下中学书法教育教学构建策略

作者：常燕欣北京市八一学校保定分校

书法作为中国传统文化的核心，传承几千年的中华文明精髓。中学生是未来我国社会主义建设的接班人，在对他们进行人文关怀的同时，也应重视他们的素质教育，培养他们的爱国情怀。探索中学书法教学，开设书法课程的培养模式，提高学生审... 详细信息

书法作为中国传统文化的核心，传承几千年的中华文明精髓。中学生是未来我国社会主义建设的接班人，在对他们进行人文关怀的同时，也应重视他们的素质教育，培养他们的爱国情怀。探索中学书法教学，开设书法课程的培养模式，提高学生审美能力及文化底蕴，针对高中书法艺考的教学改革，要以学生为本，关注学生的健康成长和特长发展，从而构建新高考背景下中学书法教育教学新策略。

关键词：新高考书法教学教学策略

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林木凋落物对南方黏性黄壤土改良效应研究

林业与生态科学 2024年第2期39卷 197-206,232页

作者：王金山庞立欣张爱军杨晓楠梁欣张海涛河北农业大学资源与环境科学学院保定071001 河北农业大学科学技术研究院保定071001 河北农业大学国家北方山区农业工程技术研究中心保定071001 中央农业广播学校保定分校保定071001 河北农业大学园艺学院保定071001

为研究凋落物对南方粘性黄壤土的改良效应,以杂交构树等4种树种不同类型的凋落物为供试材料,以仪征市新集镇土样为供试土壤,采用网袋分解法对凋落物分解及其养分释放特征进行研究;采用室内培养法研究凋落物分解对土壤理化性质的影响。... 详细信息

为研究凋落物对南方粘性黄壤土的改良效应,以杂交构树等4种树种不同类型的凋落物为供试材料,以仪征市新集镇土样为供试土壤,采用网袋分解法对凋落物分解及其养分释放特征进行研究;采用室内培养法研究凋落物分解对土壤理化性质的影响。结果表明,有机质含量以香樟枝中最高(826.8 mg/g),全氮(N)含量以桂花树枝中最高(42.54 mg/g),全磷(P)含量以桂花树枝最高(8.04 mg/g),全钾(K)含量以桂花树枝中最高(93.72 mg/g)。不同凋落物中,分解速率最快的为杂交构树叶片(1 a),分解最慢的香樟根系(2.98 a)。分解过程中的C、N、P和K均表现为释放状态。不同树种间比较,N和C的释放速率差异较大,而P和K差异不显著。相关性分析表明,同类型凋落物中含有较高的N含量有利于分解,而C/N高对凋落物分解不利。本研究还表明凋落物添加可以降低土壤pH值,同时也能够显著增加土壤有机质、全N、碱解N、全P、速效P、全K和速效K的含量。此外,凋落物的添加可以显著降低土壤容重、增加土壤总孔隙度和田间持水率。杂交构树叶、根和茎分解速率在不同树种间对比中最快,因此杂交构树凋落物可以更快参与土壤团聚体形成并为土壤供给养分,适宜作为改良植被应用于南方黏性黄壤土的改良当中。

关键词：黄壤土杂交构树凋落物土壤改良

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在数学课堂中通过“追问”培养初中生逻辑推理的研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第8期 86-89页

作者：任小青北京市八一学校保定分校河北保定071000

随着近几年教育的不断深化改革,教育的方向越来越注重学生学科核心素养的提升,逻辑推理能力是初中数学教学的核心,是推进素质教育的一个重要手段。课堂作为教学的主阵地,如何在数学课堂中发挥学生的主动性,培养学生的核心素养,从而提升... 详细信息

随着近几年教育的不断深化改革,教育的方向越来越注重学生学科核心素养的提升,逻辑推理能力是初中数学教学的核心,是推进素质教育的一个重要手段。课堂作为教学的主阵地,如何在数学课堂中发挥学生的主动性,培养学生的核心素养,从而提升学生的逻辑思维层次,成为教师探究难题之一,其中课堂中的“追问”作为教学过程中的重要教学手段,强调以不同形式的追问设计提升学生的逻辑推理能力,使学生能够融入教学活动,成为助推从知识本位走向素养本位的动力源泉,以期提高课堂教育改革的有效性。

关键词：数学课堂逻辑推理追问改革