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开启“人工智能+”模式赋能学校高质量发展

北京教育（普教版） 2024年第4期 35-36页

作者：吴健北京市东城区灯市口小学

信息科技作为一个新的学科,不仅要实现学科的变革,更要参与到新时代基础教育的变革之中。面对新时代,北京市东城区灯市口小学从理念、课堂、师资、课程、管理五个方面,开启“人工智能+”模式,赋能学校高质量发展。

关键词：北京市东城区人工智能基础教育五个方面课堂小学开启

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指向学生好奇心培养的小学科学教学策略

亚太教育 2024年第13期 1-3页

作者：彭艳娟北京市东城区定安里小学

为落实《义务教育课程方案（2022年版）》《义务教育科学课程标准（2022年版）》的文件要求，以跨学科课程为载体，激发学生的好奇心、想象力、探求欲，学生在与各种真实情境持续的社会性互动中，增强持续探究的动力，提升综合素养、面... 详细信息

为落实《义务教育课程方案（2022年版）》《义务教育科学课程标准（2022年版）》的文件要求，以跨学科课程为载体，激发学生的好奇心、想象力、探求欲，学生在与各种真实情境持续的社会性互动中，增强持续探究的动力，提升综合素养、面向未来社会的创新思维及解决社会复杂问题的能力。真实情境下的跨学科学习联结了生命、学科和世界，赋予了学生发现和探究的双眼、具身的体验，促使学生更热情自由、更有兴趣、更富创造性地投入未知世界的探索，能够点燃学生的学习热情，深刻认识科学本质。

关键词：好奇心探求欲想象力小学科学核心素养

校馆资源新融合视域下红色文化育人路径探析——以小学思政课程党史主题课例开发为核心

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0050-0053页

作者：佟磊北京市东城区史家胡同小学北京100010

新课标明确提出了小学道德与法治课程的学习主题,其中革命传统教育是核心内容。同时,新课标还提出了课程资源开发和利用的全新理念。本文将聚焦红色文化育人,重点论述以学校资源和国家课程——道德与法治课程为基础,与首都红色纪念馆资... 详细信息

新课标明确提出了小学道德与法治课程的学习主题,其中革命传统教育是核心内容。同时,新课标还提出了课程资源开发和利用的全新理念。本文将聚焦红色文化育人,重点论述以学校资源和国家课程——道德与法治课程为基础,与首都红色纪念馆资源进行新型融合,使其成为优质、恒久的课程资源,从而推动建设小学党史学习教育的长效化平台。

关键词：小学道德与法治新课标校馆合作新融合红色文化育人

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多变的蛋壳

少年时代（低年级） 2024年第10期 50-51页

作者：杨安歌王芊婷(指导) Adayi(图) 北京市东城区培新小学不详

早上,小蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶在草地上捡到了一个蛋壳。毛毛虫说:“咱们用蛋壳做跷跷板吧!”小蚂蚁和蝴蝶觉得不错,他们就一起用蛋壳做了一个跷跷板,开始玩。跷跷板一会儿上,一会儿下,小蚂蚁和毛毛虫玩得不亦乐乎。蝴蝶在空中快乐地飞舞。

关键词：跷跷板毛毛虫蛋壳蝴蝶

以“教-学-评”一体化设计丰富小学英语对话教学

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北京教育（普教版） 2024年第10期 81-82页

作者：李佳樾北京市东城区回民实验小学

关于“教-学-评”一体化的设计与实施,《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能,树立“教-学-评”的整体育人观念。为了实现这一理念,新课标提到,教师要“明确教什么、为什么教、怎么... 详细信息

关于“教-学-评”一体化的设计与实施,《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能,树立“教-学-评”的整体育人观念。为了实现这一理念,新课标提到,教师要“明确教什么、为什么教、怎么教、怎么评等方面的内涵和要求,建立相互间的关联,体现以学定教、以教定评,使评价镶嵌于教学之中,成为教学的有机组成部分”。

关键词：育人过程整体育人以学定教英语课程标准新课标义务教育一体化设计英语对话教学

“超量代偿”理论在学生运动训练中的应用与思考

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0005-0008页

作者：肖晶北京市东城区新鲜胡同小学北京100010

本文根据本校体育社团学生50M快速跑成绩进行跟踪与分析,利用数理分析、文献综述等方式尝试找到训练与机体能量恢复后的重新增量点与超量代偿阶段,并利用SPSS24.0数据分析软件对训练前后的成绩进行描述性统计、独立样本T检验,既而得出,... 详细信息

本文根据本校体育社团学生50M快速跑成绩进行跟踪与分析,利用数理分析、文献综述等方式尝试找到训练与机体能量恢复后的重新增量点与超量代偿阶段,并利用SPSS24.0数据分析软件对训练前后的成绩进行描述性统计、独立样本T检验,既而得出,小学阶段的学生在利用“超量代偿”的训练理论与创新思维更有利于训练成绩和水平的提高。在“双减”的大背景下,本文针对本校在国家体质健康标准测试中50M跑优秀率较低这一问题而引发思考,旨在通过思考与探究找到提高我校50M快速跑成绩的方法,同时也为广大一线教师与教练员,在训练和日常教学中利用科学思维与理论对于教育教学质量的提高、阶段训练计划框架的搭建、训练成绩的提升提供一定的案例基础和理论依据。

关键词：超量代偿运动训练 50M跑

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浅谈少先队新媒体的建设与使用

少先队活动 2024年第8期 20-21页

作者：张靖延王雅卿北京光明小学北京市东城区西总布小学

《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》指出，要推进少先队组织上网、工作上网、服务上网，加强少年儿童、少先队相关网站和新媒体平台建设，不断提升全媒体时代少先队的思想引领力。本文以创新的思维和方式，阐释少先队新媒...

《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》指出，要推进少先队组织上网、工作上网、服务上网，加强少年儿童、少先队相关网站和新媒体平台建设，不断提升全媒体时代少先队的思想引领力。本文以创新的思维和方式，阐释少先队新媒体建设与使用的现状与意义，努力探索少先队新媒体的载体路径，培养少先队员的组织意识、集体荣誉感和对党的朴素感情，以少年儿童喜爱的传播方式，加强宣传阵地和媒体建设，让少先队的声音更加洪亮，更加深入人心。

关键词：

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小学科学美育实践浅探

教育 2024年第6期 67-69页

作者：张莉英北京市东城区安外三条小学

美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视美育工作，把美育工作摆在更加突出的位置，作出一系列重大决策部署，推动学校美育实现了跨越式发展。随着《北京市人民政府办公厅关于加...

美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视美育工作，把美育工作摆在更加突出的位置，作出一系列重大决策部署，推动学校美育实现了跨越式发展。随着《北京市人民政府办公厅关于加强学校美育工作的实施意见》深化落实，学校美育成为全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观体系教育，完善中华优秀传统文化教育的一个重要组成部分，也成为北京市教育领域深化改革的一项重要内容。

关键词：

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构建一体化新机制促进德育质量提升

教育 2024年第19期 69-71页

作者：陈进仓北京市东城区体育馆路小学

《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》的出台，为学校德育的质量提升带来了新命题，创造了新契机。习近平总书记在全国教育大会等多个重要会议上反复提出“新时代教育三问”：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。为了依托《...

《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》的出台，为学校德育的质量提升带来了新命题，创造了新契机。习近平总书记在全国教育大会等多个重要会议上反复提出“新时代教育三问”：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。为了依托《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》，从学校德育的角度回答好这三问，体育馆路小学在东城区教委的政策引领下，重塑德育管理结构体系、长链条培养体系和家校社育人体系，从课程引领、红色传承、身心健康、美育素养、责任培养、科学精神、情感培育、榜样造星八个方面落实“为党育人、为国育才”的教育宗旨，打造学校德育一体化建设的“四梁八柱”。

关键词：