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作者

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检索条件"机构=北京市东城区劳动局"
1765984 条 记 录,以下是21-30 订阅
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手账里的假期
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少先队小干部(综合版) 2024年 第7期 48-51页
作者: 延尽情 何紫娟 北京市东城区景泰小学
年队员们,还记得吗?我们曾在《少先队小干部》杂志上介绍过一种新颖的记录假期生活的方式一一做手账。前不久,北京市东城区景泰小学(以下简称“景泰小学”)的队员们告诉我,他们根据杂志上介绍的方法,制作了自己的假期手账!不仅如此,他... 详细信息
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北京东城:探索核心区应急物资储备管理模式
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中国减灾 2024年 第5期 30-31页
作者: 吴伟胜 北京市东城区应急管理
应急物资储备是应对自然灾害等各类突发事件的重要物质基础。面对超大城发生灾害事故存在的放大性、复杂性、连锁性风险,北京市东城区应急管理以应急物资保障为抓手,通过健全联动机制、完善政策制度、科学化储备格,大力推进应急... 详细信息
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新时代校外教育机构的定位与职能
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北京教育(普教版) 2024年 第4期 40-41页
作者: 王斌 于秀楠 北京市东城区崇文少年宫 北京市东城区青少年科技馆
校外教育与学校教育同是我国教育事业的重要组成部分。新时代基础教育发生了方向性调整,高考改革倡导知识应用,新课标强调实践学习,教育发展呼唤教育力量整合。在此背景下,如何贯彻落实党的教育方针,进一步发挥青少年校外活动场所的功能... 详细信息
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人文经济学视角下的东城文旅“破圈”——以“故宫以东”为例
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北京文化创意 2024年 第3期 68-71页
作者: 北京市东城区文化和旅游
2023年全国两会期间,习近平总书记在参加江苏代表团审议时提出,“文化很发达的地方,经济照样走在前面。可以研究一下这里面的人文经济学”。习近平总书记在《之江新语》曾做详尽阐述:文化的力量“总是‘润物细无声’地融入经济力量、政... 详细信息
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史家胡同小学“数字博悟”校本课程的开发与实施
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中国教师 2024年 第2期 32-34页
作者: 金少良 郭志滨 北京市东城区史家胡同小学课程管理部 北京市东城区史家胡同小学
党的二十大报告提出,推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,这为我们在新时代、新征程中进一步发展教育数字化指明了方向、提供了遵循。作为数字社会的重要组成部分,教育领域正在大力实施教育数字化战略行动。近年... 详细信息
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非法集资案件刑事财产管理人制度的构建思路--以有效规制被告人财产查控不足及投资人损失难以弥补为突破口
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人民法治 2024年 第6期 30-42页
作者: 石魏 成竹 北京市东城区人民法院刑事审判庭 北京市东城区人民法院
引言老人不安则家庭不安,家庭不安则社会不安。近年来,养老诈骗案件不断涌现,尤其是投资型以房养老、集资型养老诈骗等类型案件将犯罪对象指向老年人,导致步入暮年的老年人遭受精神及财产损失的双重打击。司法实践中,集资型养老诈骗案... 详细信息
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沉浸式体验赋能文化馆建设
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文化产业 2024年 第4期 76-78页
作者: 候晓宏 北京市东城区文化馆
随着科技的发展和时代的进步,手机直播平台以及群文App的出现可以让群众足不出户即可欣赏艺术。而如何吸引群众走进文化馆,身临其境地感受艺术的魅力,通过服务创新和技术革新,使文化馆成为公共文化服务的领航者,是每个群众文化工作者都... 详细信息
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重构与优化 探索新时代背景下府学课程育人体系
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北京教育(普教版) 2024年 第1期 61-62页
作者: 滕亚杰 北京市东城区府学胡同小学
1.根植历史,挖掘统整,构建以课程为核心的高质量育人体系北京市东城区府学胡同小学兴建于1368年,至今仍完整地保留着殿、堂、祠、阁等古建筑群,一直在文庙的肌理上办学。学校以“建设有府学传统中国特色的学校文化、培养有中华精神国际... 详细信息
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《沏茶问题》教学案例
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年 第4期 1-2页
作者: 刘佳 北京市东城区新鲜胡同小学
教学目标1.明确做事情要考虑先后顺序,能同时做的事情要同时做,并能结合具体事例安排做事情的过程。2.能从解决问题的多种方案中寻找出最优方案。3.在解决问题过程中感受数学与生活的密切联系和数学学习的价值。会用数学的眼光观察现...
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数字课程资源支持学校“大思政课”建设——以国家中小学智慧教育平台应用为例
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教育与装备研究 2024年 第4期40卷 14-18页
作者: 杨毅 刘娟娟 邓亮 北京市东城区新鲜胡同小学
北京市东城区新鲜胡同小学秉持“生命因发现而新鲜”的“发现教育”办学理念,聚焦立德树人根本任务,积极探索运用国家智慧教育平台上的数字课程资源,推动学校“大思政课”建设和实施。文中分析了学校“大思政课”的需求与智慧教育平台... 详细信息
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