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数字时代高职院校人才培养模式的变革——以北京工业职业技术学院为例
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中国培训 2024年 第7期 74-77页
作者： 程聪 北京工业职业技术学院
数字经济的蓬勃发展成为产业结构调整和新兴产业涌现的重要驱动力，同时给高职院校人才培养带来巨大挑战和机遇。在梳理数字时代高职院校人才培养模式存在的主要问题和变革路径的基础上，立足课程体系数字化重构、教师数字素养提升、产... 详细信息
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混合式教学模式下的信息技术课程教学改革——以北京工业职业技术学院为例
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北京工业职业技术学院学报 2024年 第1期23卷 74-76页
作者： 程聪 张仙妮 朱元忠 北京工业职业技术学院信息工程学院 北京100042
疫情的影响,高职院校面临停课、延期开学的困境,而互联网技术的发展、网络带宽的提升、移动设备的普及,以及师生对灵活学习时间和地点的更多要求,这一切加速了混合式教学的教学改革。以北京工业职业技术学院为例,分析了信息技术课程的... 详细信息
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高职院校数字化转型的挑战与对策——以北京工业职业技术学院为例
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北京工业职业技术学院学报 2024年 第3期23卷 47-50页
作者： 程聪 朱元忠 张仙妮 北京工业职业技术学院信息工程学院 北京100042
数字技术的蓬勃发展,成为产业结构调整和新兴产业涌现的重要驱动力。高职院校作为培养技术技能型人才的重要基地,需要紧跟时代步伐进行数字化转型。针对高职院校数字化转型中课程体系数字化特征不明显、教师数字素养欠缺、校企合作深度... 详细信息
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城市安全产教融合实训基地建设路径研究——以北京工业职业技术学院为例
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北京工业职业技术学院学报 2024年 第1期23卷 39-42页
作者： 孙秀娟 方园 邓蕴 杨莺 北京工业职业技术学院信息工程学院 北京100042
高水平产教融合实训基地是高技能人才培养的重要支撑。通过分析城市安全产教融合实训基地建设的意义,针对目前实训基地建设存在的问题,提出了城市安全产教融合实训基地的建设思路和建设内容。通过校企深度合作,共同培养具备实践能力和... 详细信息
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《北京工业职业技术学院学报》全文手机阅读公告
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北京工业职业技术学院学报 2024年 第2期23卷 107-107页
作者： 《北京工业职业技术学院学报》编辑部 《北京工业职业技术学院学报》编辑部
《北京工业职业技术学院学报》与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司合作,该公司域出版平台已为本刊生成专属二维码,读者可通过手机扫描二维码直接阅读本刊。具体方法如下:打开手机微信,扫一扫右侧《北京工业职业技术学院学报》超星... 详细信息
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北京工业职业技术学院学报 2024年 第1期23卷 10-10页
作者： 《北京工业职业技术学院学报》编 《北京工业职业技术学院学报》编辑部
《北京工业职业技术学院学报》与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司合作,该公司域出版平台已为本刊生成专属二维码,读者可通过手机扫描二维码直接阅读本刊。具体方法如下:打开手机微信,扫一扫右侧《北京工业职业技术学院学报》超星... 详细信息
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《北京工业职业技术学院学报》全文手机阅读公告
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北京工业职业技术学院学报 2024年 第3期23卷 46-46页
作者： 《北京工业职业技术学院学报》编辑部 《北京工业职业技术学院学报》编辑部
《北京工业职业技术学院学报》与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司合作，该公司域出版平台已为本刊生成专属二维码，读者可通过手机扫描二维码直接阅读本刊。具体方法如下：打开手机微信，扫一扫右侧《北京工业职业技术学院学报》...
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高职学生职业素养培养体系研究与实践——以北京工业职业技术学院为例
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高等工程教育研究 2023年 第3期 145-149页
作者： 张金磊 北京理工大学人文与社会科学学院 北京工业职业技术学院
高职院校需要创新技术技能人才培养理念,重视培育学生职业素养,健全职业素养培养体系。然而高职院校在学生职业素养培养体系建设中存在缺理念、缺顶层设计、缺内容支撑、缺畅通机制等问题。北京工业职业技术学院在实践探索中形成了“课... 详细信息
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高校无障碍环境建设的问题与对策研究——以北京工业职业技术学院为例
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北京工业职业技术学院学报 2023年 第3期22卷 33-37页
作者： 黄波 北京工业职业技术学院 北京100042
为助力更多残疾大学生没有顾虑地进入高校完成人生梦想,无障碍环境的建设及完善,已成为高校开展高质量的高等融合教育的先决条件。通过对北京工业职业技术学院主要建筑物无障碍设施的实地调研,按照《北京市无障碍环境建设标准化图示图... 详细信息
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数字化背景下高职院校智慧校园建设的策略分析——以北京工业职业技术学院为例
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北京工业职业技术学院学报 2023年 第3期22卷 28-32页
作者： 朱元忠 程聪 张雪媛 北京工业职业技术学院 北京100042
结合高职院校智慧校园建设过程中数据利用不够、业务管理系统承载能力不强、智慧教室“慧学”功能未得到体现等问题,总结了智慧校园建设的特点,提出智慧校园建设应加强顶层设计、创新数据整合与利用、提升智慧校园素养和文化建设等多个... 详细信息
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