检索结果-南通市图书馆

中学生数学 2025年第1期 20-23页

作者：韩丹丹中国人民大学附属中学丰台学校

人教A版新教材选修第三册第六章?计数原理?最后一节的“数学探究”,介绍了“杨辉三角”的历史、性质与应用,如图1．“杨辉三角”是我国数学史上的一颗璀璨的明珠,是我国居于世界前列的数学成就,比欧洲的帕斯卡三角形早了500年左右．

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浅谈高中英语教学方法

海外英语 2010年第9X期 37-37,44页

作者：许文典福建安溪崇德中学福建安溪362421

新课程改革让我过的基础教育进入了一个新的发展阶段,新的高中英语教学也发生了一次重要的变革。新课程的英语教学当中教师更加注重调动学生学习英语的积极性和兴趣,让学生通过参与、具体实践和合作的教与学方式进行学习。从学生的生活... 详细信息

新课程改革让我过的基础教育进入了一个新的发展阶段,新的高中英语教学也发生了一次重要的变革。新课程的英语教学当中教师更加注重调动学生学习英语的积极性和兴趣,让学生通过参与、具体实践和合作的教与学方式进行学习。从学生的生活的经验和认知的水平出发发展学生的综合的英语能力,提高学生的英语交际能力和主动学习的良好习惯。如何让学生尽快适应高中英语学习,为以后的英语学习打下坚实的基础,是英语教师们应该重点研究的问题。

关键词：新课程改革高中英语教学方法积极性兴趣

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核心素养背景下初中英语词汇主题语境教学探究

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教书育人 2024年第5期 75-77页

作者：左东霞山东省济南市历下区崇德中学

英语作为一门交际性语言，其学习应注重语境构建，通过主题语境的创设为学生提供体系化情境，为词汇和短语的学习构建联系化、生活化、系统化的语境，促进课堂呈现形式的多元化、新颖化，通过具有一定重复性实践内容的构建，为初中学生... 详细信息

英语作为一门交际性语言，其学习应注重语境构建，通过主题语境的创设为学生提供体系化情境，为词汇和短语的学习构建联系化、生活化、系统化的语境，促进课堂呈现形式的多元化、新颖化，通过具有一定重复性实践内容的构建，为初中学生创设多元化的语境，在复习过程中进行跨单元整合复习，激活已学内容，形成前后单元在内容上和语言能力成长之间的联系，从而真正提升学生英语语言运用能力。

关键词：核心素养初中英语词汇主题情境创设

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初中科学课堂探究式教学的实践与总结

新校园（上旬刊） 2013年第5期 106-107页

作者：沈丽丽桐乡市崇德初级中学浙江嘉兴314511

传统教学中学生往往处于被动学习的状态，存在能动性不足的缺陷。相较而言，探究式教学具有开放性、问题性、实践性等特点，将其导入初中科学课堂教学中，不仅能极大地提高学生的学习兴趣，还能拓宽学生的创新思维能力，符合素质教育的... 详细信息

传统教学中学生往往处于被动学习的状态，存在能动性不足的缺陷。相较而言，探究式教学具有开放性、问题性、实践性等特点，将其导入初中科学课堂教学中，不仅能极大地提高学生的学习兴趣，还能拓宽学生的创新思维能力，符合素质教育的内在求。本文从学生的心理需求、意识培养和方法指导三方面对如何开展探究式教学进行了思考。

关键词：初中科学课堂探究教学

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新课改背景下,以学生为中心的插图教学实践

教师 2021年第7期 87-88页

作者：沈丽丽桐乡市崇德初级中学浙江嘉兴314511

插图是指附在文字之间用来帮助说明内容或增强文字感染力的图画,用以内容的再现和文字的补充说明,是教材中的"第二语言",也是教材的重要组成部分。《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")指出,在课程实施过程中要积... 详细信息

插图是指附在文字之间用来帮助说明内容或增强文字感染力的图画,用以内容的再现和文字的补充说明,是教材中的"第二语言",也是教材的重要组成部分。《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")指出,在课程实施过程中要积极开发和合理利用课程资源。初中科学教材中编者精心设计选编的插图,就是课程实施中不可忽视的重要教学资源,在新课改的背景下创造性地运用插图资源,让它焕发光彩。文章作者以新课改理念为指导,以学生为中心,进行"不同插图分类教""重点插图识、析、用""个别插图联生活"的插图教学,改变现有的僵化被动学习局面,提高教学质量,提升学生的科学素养。

关键词：新课改学生中心插图教学

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