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蛛网膜下腔出血院内病死率的预测模型

首都医科大学学报 2024年第2期45卷 348-355页

作者：庹琳包小源北京大学医学部医院管理处北京100191 北京大学医学部临床医学高等研究院医学信息学中心北京100191

目的蛛网膜下腔出血是一种很严重的疾病,有着较高的致死率和致残率。本研究旨在研发一种模型预测蛛网膜下腔出血的院内病死率。方法本研究数据来自于2014年至2018年就诊于北京大学10所附属医院的患者的相关资料,最终纳入797例诊断为蛛... 详细信息

目的蛛网膜下腔出血是一种很严重的疾病,有着较高的致死率和致残率。本研究旨在研发一种模型预测蛛网膜下腔出血的院内病死率。方法本研究数据来自于2014年至2018年就诊于北京大学10所附属医院的患者的相关资料,最终纳入797例诊断为蛛网膜下腔出血的患者。采用单变量和多变量Logistic回归,探究影响蛛网膜下腔出血预后的影响因素,用列线图来预测院内病死率。结果在纳入的患者中,院内病死率为7.53%。影响因素包括动脉瘤、心脏病、脑疝、脑内血肿、昏迷、肺部感染、呼吸衰竭和肺炎(P值均研究构建了一个能够预测蛛网膜下腔患者的院内病死率的模型。

关键词：蛛网膜下腔出血列线图院内病死率风险模型

导师指导与临床医学硕士专业学位研究生个人能力关系研究：学习投入和学习倦怠的作用

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中华医学教育探索杂志 2024年第9期23卷 1161-1168页

作者：朱泉熔刘梦荃贾金忠朱睿严琪温明月林皇涛石培瑶王志锋北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系北京北京大学研究生院医学部分院学会秘书处办公室北京北京大学医学学位与研究生教育研究中心北京石河子大学医学院预防医学系石河子北京大学医学部卫生政策与技术评估中心北京

目的分析导师指导与临床医学硕士专业学位研究生个人能力的关系, 探索学习投入及学习倦怠在其间的作用。方法 2020年, 调查61所院校的4 016名临床医学硕士专业学位研究生, 采用Harman单因素法进行共同方法偏差检验, 通过熵权法分析得到... 详细信息

目的分析导师指导与临床医学硕士专业学位研究生个人能力的关系, 探索学习投入及学习倦怠在其间的作用。方法 2020年, 调查61所院校的4 016名临床医学硕士专业学位研究生, 采用Harman单因素法进行共同方法偏差检验, 通过熵权法分析得到测评维度的综合得分, 利用线性回归分析因果关系和中介作用, 采用Bootstrap检验中介效应。结果临床医学硕士专业学位研究生在导师指导、学习倦怠、学习投入和个人能力上的平均得分依次为(4.13±0.87)分、(2.49±1.11)分、(3.88±0.83)分和(3.71±0.78)分。导师指导显著正向影响学习投入(β=0.689, P部分中介作用(中介效应占比89.30%)。学习倦怠(交互项β=0.078, P医学硕士专业学位研究生个人能力的作用路径, 学习倦怠正向调节导师指导对学习投入的作用, 可通过加强导师指导, 关注学生学习倦怠情况, 增强学习投入等方式, 进一步提升临床医学硕士专业学位研究生个人能力。

关键词：临床医学硕士专业学位研究生导师指导学习倦怠学习投入个人能力

基于导师调查的中国医学研究生教育质量实证分析

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中华医学教育探索杂志 2024年第9期23卷 1182-1190页

作者：贾金忠严琪朱泉熔刘梦荃朱睿石培瑶李京芮王志锋北京大学研究生院医学部分院学会秘书处北京北京大学医学学位与研究生教育研究中心北京北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系北京石河子大学医学院预防医学系石河子北京大学医学部卫生政策与技术评估中心北京

目的了解我国医学研究生导师对研究生教育质量的评价, 发现研究生教育质量短板并提出相应建议。方法 2023年10至11月采用自编问卷, 面向全国37所院校6 025名医学研究生导师, 对研究生教育中的学校管理、导师队伍建设、研究生培养过程和... 详细信息

目的了解我国医学研究生导师对研究生教育质量的评价, 发现研究生教育质量短板并提出相应建议。方法 2023年10至11月采用自编问卷, 面向全国37所院校6 025名医学研究生导师, 对研究生教育中的学校管理、导师队伍建设、研究生培养过程和研究生培养结果的评价进行调查。使用SPSS 26.0进行t检验和方差分析探究不同导师群体对各环节的评分差异情况。结果医学研究生导师对研究生教育中的学校管理、导师队伍建设、研究生培养过程和研究生培养结果的评分依次为(4.63±0.60)、(4.59±0.62)、(4.58±0.59)和(4.54±0.62);临床医学类、46～55岁、教龄为5年及以下、硕士生导师、仅指导专业学位研究生、指导学生人数3人及以下、最高学历为学士学位、职称为正高级、担任行政职务、工作日日均工作时长为8～9 h、节假日日均工作时长为4 h及以下的导师对研究生教育质量各环节的评分更高(P医学研究生教育质量的总体评价较高。建议应当持续优化院校管理制度, 加强导师队伍建设, 重点关注研究生培养过程与培养结果, 不断提升研究生教育质量。

关键词：医学研究生研究生导师教育质量评价

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美国医学院校入学考试解析及启示

医学与哲学 2024年第19期45卷 68-72页

作者：侯建林罗友晖北京大学医学教育研究所北京100191 北京大学医学部教育处北京100191

美国医学院校招生考试是一个标准化、由多项选择题构成且基于计算机的考试,侧重于生物学、化学、物理学、心理学、社会学等领域中基础概念的考查,对于考生应该具备的批判性分析和推理技能、科学探究和推理技能也提出了明确要求。该项考... 详细信息

美国医学院校招生考试是一个标准化、由多项选择题构成且基于计算机的考试,侧重于生物学、化学、物理学、心理学、社会学等领域中基础概念的考查,对于考生应该具备的批判性分析和推理技能、科学探究和推理技能也提出了明确要求。该项考试的成绩为比较和选择申请者提供了一种高效率的途径和客观的依据。与此同时,有关机构建议对医学院校申请者进行全面评价,以避免因过度依赖医学院校招生考试成绩而对被录取医学生的多样性产生不利影响。借鉴美国相关经验,我国应设置适合医学生选拔的标准化考试,并通过面试等方式综合考查学生的学医潜质。

关键词：医学教育美国医学院校入学考试临床医学

世界医学会《赫尔辛基宣言》2024版修订述评

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医学与哲学 2024年第21期45卷 18-23页

作者：张海洪丛亚丽北京大学医学部科学研究处北京100191 北京大学医学人文学院北京100191

2024年10月19日,世界医学会第75届全体大会通过了最新修订版《赫尔辛基宣言——涉及人类参与者的医学研究伦理原则》(以下简称《宣言》)。此次修订工作组由19个国家和地区的医学会代表组成,历时30个月。从参与修订工作亲历者的视角,对... 详细信息

2024年10月19日,世界医学会第75届全体大会通过了最新修订版《赫尔辛基宣言——涉及人类参与者的医学研究伦理原则》(以下简称《宣言》)。此次修订工作组由19个国家和地区的医学会代表组成,历时30个月。从参与修订工作亲历者的视角,对《宣言》的修订过程、主要修订内容及其相关伦理考虑进行介绍,包括从“受试者”修改为“参与者”,从“脆弱人群”到“脆弱性”,责任主体扩展,从“知情同意”到“自由和充分的知情同意”等,讨论《宣言》修订的亮点和有待继续推进的工作,以期为国内同行更好地理解《宣言》最新伦理要求、强化研究参与者保护提供一定的参考。

关键词：《赫尔辛基宣言》研究参与者脆弱性自由和充分的知情同意

导师视角下的公共卫生研究生教育管理与教学现况评价

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中华医学教育探索杂志 2024年第9期23卷 1203-1209页

作者：刘梦荃朱泉熔贾金忠王俊人严琪李粤鑫王志锋北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系北京北京大学研究生院医学部分院学会秘书处办公室北京北京大学医学学位与研究生教育研究中心北京北京大学医学人文学院学生办公室北京济南市第三人民医院济南北京大学医学部卫生政策与技术评估中心北京

目的分析我国公共卫生研究生教育管理各环节评分及差异情况, 为高校改进研究生教育管理提供参考建议。方法基于2021年全国医学研究生导师教育满意度与职业评价调查数据, 从招生、课程、实践、科研及学校管理5方面描述我国公共卫生研究... 详细信息

目的分析我国公共卫生研究生教育管理各环节评分及差异情况, 为高校改进研究生教育管理提供参考建议。方法基于2021年全国医学研究生导师教育满意度与职业评价调查数据, 从招生、课程、实践、科研及学校管理5方面描述我国公共卫生研究生教育管理情况, 利用t检验、方差分析描述个人特征差异, 使用多重线性回归分析来探究公共卫生研究生各环节教育管理评分的影响因素。结果导师对公共卫生研究生教育中的课程设置与教学环节(4.00±0.77)评分最高, 其后依次为管理制度与管理投入(3.97±0.87)、科研条件与成果(3.93±0.80)、实践教学条件与效果(3.80±0.91), 学科吸引力与招生质量(3.70±0.84)评分最低。指导专业学位、博士研究生、位于东部地区的导师对公共卫生研究生教育的总体评价较高, 副高级职称的导师评价较低。结论公共卫生研究生教育生源质量有待提高, 课程设置及教学方法需要调整, 实践条件有待完善, 科研经费不足, 学术交流平台建设需完善, 相关院校需加强管理、加大投入, 促进公共卫生研究生教育高质量发展。

关键词：公共卫生研究生教育管理研究生导师

临床医学硕士专业学位研究生导师“职业倦怠-工作投入连续体”现状

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中华医学教育探索杂志 2024年第9期23卷 1169-1175页

作者：朱泉熔王俊人贾金忠刘梦荃严琪朱睿温明月林皇涛王志锋北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系北京北京大学医学人文学院学生办公室北京北京大学研究生院医学部分院学会秘书处办公室北京北京大学医学学位与研究生教育研究中心北京石河子大学医学院预防医学系石河子北京大学医学部卫生政策与技术评估中心北京

目的掌握临床医学硕士专业学位研究生(简称"临床专硕")导师的"职业倦怠-工作投入连续体"现状并识别重点人群。方法 2023年10至11月, 对临床专硕导师进行匿名网络问卷调查, 明确导师"职业倦怠-工作投入连续体"现状。通过(均数±标准差)... 详细信息

目的掌握临床医学硕士专业学位研究生(简称"临床专硕")导师的"职业倦怠-工作投入连续体"现状并识别重点人群。方法 2023年10至11月, 对临床专硕导师进行匿名网络问卷调查, 明确导师"职业倦怠-工作投入连续体"现状。通过(均数±标准差)描述不同维度职业倦怠得分, 采用频数和构成比描述不同状态导师分布。使用R 4.3.1软件进行卡方检验分析不同类型导师5种状态分布的差异, 并采用Bonferroni法进行组间两两比较。结果共收集到2 664份有效问卷。临床专硕导师情绪衰竭、玩世不恭和个人成就感维度得分依次为(2.46±0.95)、(1.74±0.89)和(4.23±0.90)。临床专硕导师处于"职业倦怠-工作投入连续体"中工作投入、低效、过度劳累、淡漠、倦怠状态的占比依次为42.76%(1 139/2 664)、43.54%(1 160/2 664)、33.03%(880/2 664)、14.71%(392/2 664)、13.66%(364/2 664)。人口学特征上, "职业倦怠-工作投入连续体"在年龄、性别、婚姻状况、最高学历方面的分布有差异(P<0.05)。工作相关特征上, "职业倦怠-工作投入连续体"在相对收入、职称、是否承担行政职务、工作日和节假日工作时长方面的分布有差异(P<0.05)。地区特征上, 工作投入、低效、过度劳累状态在东、西部地区的分布有差异(P<0.05)。结论临床专硕导师倦怠状态占比较高, 低效状态是常见的消极状态, 西部地区、45岁以下、男性、已婚、博士学位、副高级职称、相对收入低、不担任行政职务、工作日工作10 h以上、节假日工作4 h以上者是重点关注人群, 可通过提供更多资源、工作福利及强化激励措施等改善导师状态。

关键词：临床专硕导师职业倦怠工作投入低效过度劳累淡漠

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人类遗传资源数据的管理现状和思考

中华医学科研管理杂志 2024年第1期37卷 7-13页

作者：李娜鲁杨胡婷旷苗樊建军北京大学医学部科研处 100191 北京大学医学部主任办公室党委办公室 100191 中国生物技术发展中心北京100039

目的研究人类遗传资源数据的管理现状,为进一步推进和规范我国人类遗传资源数据的管理提供参考。方法本文通过文献研读、专家咨询和政策研究等,从相关政策、管理架构、数据平台和样本数据库管理三个层次,分析人类遗传资源数据的管理现... 详细信息

目的研究人类遗传资源数据的管理现状,为进一步推进和规范我国人类遗传资源数据的管理提供参考。方法本文通过文献研读、专家咨询和政策研究等,从相关政策、管理架构、数据平台和样本数据库管理三个层次,分析人类遗传资源数据的管理现状。结果各国对人类遗传资源越来越重视,我国人类遗传资源管理体系建设也在不断推进和完善。数据时代下,人类遗传资源管理面临新的问题和挑战,需要进一步加强相关数据的研究和管理。结论当前,我国人类遗传资源数据的管理还有待加强。一方面要推进人类遗传资源数据具体制度的落地实施与协同管理,另一方面要加强人类遗传资源数据的有效保护和共享利用。

关键词：人类遗传资源数据管理现状

美国医学院校与医学生数量分布及其地区差异性研究

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中华医学教育杂志 2024年第2期44卷 155-160页

作者：林皇涛李粤鑫贾金忠严琪雷晓花朱睿温明月朱泉熔徐明石河子大学医学院2021级公共卫生硕士研究生石河子832002 济南市第三人民医院医院感染管理科济南250132 北京大学研究生院医学部分院学会秘书处办公室北京100191 北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系北京100191 雅安市疾病预防控制中心急传科雅安625000 北京大学研究生院医学部分院北京100191

目的了解美国医学院校与医学生数量的分布情况及地区差异,分析其地区分布差异的主要来源,并探讨其原因。方法采用描述性统计方法,利用2020年美国医学院校协会监测报表数据,分析美国医学院校和医学生数量的地区分布现状,借助泰尔指数分... 详细信息

目的了解美国医学院校与医学生数量的分布情况及地区差异,分析其地区分布差异的主要来源,并探讨其原因。方法采用描述性统计方法,利用2020年美国医学院校协会监测报表数据,分析美国医学院校和医学生数量的地区分布现状,借助泰尔指数分析其地区数量分布的差异来源。结果2020年,美国共有155所医学院校,其中,东北地区42所(27.1%),中部地区35所(22.6%),南部地区55所(35.5%),西部地区23所(14.8%);在州府城市办学的35所(22.6%),县级城市办学的105所(67.7%),乡镇办学的15所(9.7%);综合性大学医学院128所(82.6%),独立医学院27所(17.4%)。2011至2020年,总录取人数从1.9万人上升至2.2万人,申录比从2.3上升至2.4。2020年美国医学生州内、州外入学人数、在校生人数分别为13430人、8657人、94243人。医学院校数量、入学人数、在校生人数的泰尔指数贡献率地区内分别为54.9%、18.9%、77.6%,地区间分别为45.1%、81.1%、22.4%。结论美国医学院校分布不均衡,医学生数量不断扩增,但整体规模仍较小。美国医学生整体州内入学的人数更多,医学院校数量和入学人数的地区分布差异主要来自地区内,在校生人数分布差异主要来自地区间。

关键词：美国医学院校地区差异性泰尔指数