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融合用户数据的高校图书馆书目系统设计

图书馆建设 2024年第1期 121-130,145页

作者：王一博张鹏翼北京大学信息管理系北京大学图书馆

融合图书馆用户数据、Web图书数据的新型高校图书馆书目系统分为数据准备和数据清洗、数据规范和数据集成、数据分析和结果呈现三个模块;用户数据源来自北京大学图书馆数据资源服务中心的用户及其行为数据和馆藏资源及其使用数据,Web数... 详细信息

融合图书馆用户数据、Web图书数据的新型高校图书馆书目系统分为数据准备和数据清洗、数据规范和数据集成、数据分析和结果呈现三个模块;用户数据源来自北京大学图书馆数据资源服务中心的用户及其行为数据和馆藏资源及其使用数据,Web数据源包括豆瓣读书数据、当当图书数据、京东图书数据以及中国知网引文数据;数据处理方法包括数据清洗、数据规范和数据集成;系统实现的三个关键技术为融合用户数据及内容的图书推荐方法、豆瓣读书笔记的摘要和关键词生成方法以及情感分析方法。该书目系统聚焦于解决书目信息单一的问题,通过集成和分析图书馆用户数据和Web图书数据,丰富书目信息的内容,为下一代图书馆书目系统的设计与实现提供了参考。

关键词：高校图书馆图书馆书目系统用户数据网络数据图书推荐

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从《史记》看西汉“是”与“此”语法功能的异同

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湖北大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期51卷 97-105,F0003页

作者：宋亚云北京大学中文系北京100871

在《史记》的统计语料中,“是”有形容词、系词、指示代词,“是”和“此”有指示代词作主语、宾语、定语等六个方面的功能。观察“是”和“此”的这些功能,可以看出:“是”可以充当形容词、系词,充当指示代词作谓语,而“此”都不能;“... 详细信息

在《史记》的统计语料中,“是”有形容词、系词、指示代词,“是”和“此”有指示代词作主语、宾语、定语等六个方面的功能。观察“是”和“此”的这些功能,可以看出:“是”可以充当形容词、系词,充当指示代词作谓语,而“此”都不能;“此”的指代性比“是”要强;“此”和“是”作主语时,都可以后接谓词性谓语,但“是”后接谓词性谓语占绝对优势;“此”作动词宾语、定语的比例则均高于“是”。系词“是”的形成可能与其指示代词和形容词用法都有关系,而“此”不具备形容词用法,因此不能发展为系词。

关键词： “是” “此” 《史记》语法功能

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清代科场及书院课试中的“经解”文体

北京大学学报（哲学社会科学版） 2024年第2期61卷 134-143页

作者：胡琦北京大学中文系北京100871

明清时期,八股时文以其无益经史实学颇受批评。由此,在特科、优拔贡、学政院试等制度下考试“经解”之文,成为救正举业之弊的一种策略。科场中别设经学之试,兴于乾隆初年,初本出于清廷推广康熙御纂经注之需要,体制亦近于策问;后逐渐演... 详细信息

明清时期,八股时文以其无益经史实学颇受批评。由此,在特科、优拔贡、学政院试等制度下考试“经解”之文,成为救正举业之弊的一种策略。科场中别设经学之试,兴于乾隆初年,初本出于清廷推广康熙御纂经注之需要,体制亦近于策问;后逐渐演化为颇有汉学色彩的经学阐释文,嘉道以降,在阮元等学官的推动下,成为地方书院授学课文中常见的文体。至晚清,此类课试催生出通俗应考读物,经解文体亦出现套路化的倾向,反过来又成为一种新的“俗学”。由清代科场中“经解”文体的产生和演进,可以窥见官方文化政策、经学研究与士人教育间的复杂互动。

关键词：经解科举考试汉学书院课艺

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关于全球高等教育研究未来的若干思考

中国高教研究 2024年第8期 9-13页

作者： Simon Marginson 沈文钦(译) 王嘉璐(译) 牛津大学教育系牛津OX12JD 全球高等教育研究中心北京大学教育学院

制度化的高等教育研究起源于20世纪60年代的美国,其中马丁·特罗和伯顿·克拉克作为开创者作出了独特的贡献。20世纪80年代以来,新自由主义的崛起、全球化的发展、技术的膨胀成为高等教育系统的突出特征,高等教育研究需要对这些发展及... 详细信息

制度化的高等教育研究起源于20世纪60年代的美国,其中马丁·特罗和伯顿·克拉克作为开创者作出了独特的贡献。20世纪80年代以来,新自由主义的崛起、全球化的发展、技术的膨胀成为高等教育系统的突出特征,高等教育研究需要对这些发展及其效应进行深入分析。在新的时代背景下,高等教育系统自身面临新的挑战,这主要包括毕业生的结果与机会公平、大学生就业、高等教育的社会价值以及如何促进更加多元的声音和主题等方面。随着东亚高等教育体系的崛起,世界高等教育格局正在发生重大变迁,世界各国需要增进彼此的理解,通过他者思考以理解自身的高等教育体系和世界高等教育体系是必不可少的。

关键词：高等教育研究多样性人力资本

高校图书馆数据增值服务体系构建研究——以北京大学图书馆为例

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图书馆杂志 2024年第8期43卷 62-71页

作者：王一博刘丹张俊娥罗鹏程北京大学图书馆北京大学信息管理系北京100871

随着大数据和人工智能时代的到来,高校图书馆如何利用新技术开展数据增值服务是一个值得研究的问题。本文首先对高校图书馆数据增值服务的内涵进行了界定,然后对国内外相关研究与实践进行了梳理与归纳。在此基础上,提出了一个高校图书... 详细信息

随着大数据和人工智能时代的到来,高校图书馆如何利用新技术开展数据增值服务是一个值得研究的问题。本文首先对高校图书馆数据增值服务的内涵进行了界定,然后对国内外相关研究与实践进行了梳理与归纳。在此基础上,提出了一个高校图书馆数据增值服务体系框架,该框架由“4+3456”型的数据增值服务体系组成,即:4层主要架构;3类服务方式、4类服务用户、5类数据服务产品、6类主题数据,并介绍了北京大学图书馆开展数据增值服务的实践经验。可为高校图书馆开展数据增值服务的研究与实践提供参考。

关键词：高校图书馆数据资源人工智能数据增值服务北京大学图书馆

理解个体的社会-历史生命:试论狄尔泰精神科学的方法意涵

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广东社会科学 2024年第3期 212-223页

作者：马志谦北京大学科学技术与医学史系北京100871

德国思想家狄尔泰将包括历史学、社会学等学科在内的精神科学,视为与自然科学相独立的经验科学,其基础是与外在经验有所不同的内在经验或体验。而“理解”则是精神科学的主要活动。它既基于个体性的体验,也基于具有共同性和普遍性的社会... 详细信息

德国思想家狄尔泰将包括历史学、社会学等学科在内的精神科学,视为与自然科学相独立的经验科学,其基础是与外在经验有所不同的内在经验或体验。而“理解”则是精神科学的主要活动。它既基于个体性的体验,也基于具有共同性和普遍性的社会-历史世界。作为理解的对象,生命既是个体的,也是总体的。个体生命的核心,是他与所生活的世界的诸种精神性的关联。它是人类总体生命的个别的表现。由此,狄尔泰的精神史写作,形式上呈现为重要个体的传记。不过,他是将个体作为社会的交汇点,而去探讨更具普遍性的社会和文化现象。这一方法的核心,则是他所使用的“生产关联体”的概念。

关键词：狄尔泰精神科学理解生命生产关联体

从意愿强度到亲涉表达:“宁愿、宁可、只好”的异同研究

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汉语学报 2024年第3期 66-76页

作者：岳世敏北京大学中文系 100871

本文对意愿类副词“宁愿、宁可、只好”进行比较研究,借助亲涉范畴讨论它们在句法表现上的异同,同时说明意愿强度对亲涉编码的影响作用。我们先探讨了这组意愿类副词在意愿强度上的差异,得到“宁愿>宁可只好”的意愿强度等级序列;进而... 详细信息

本文对意愿类副词“宁愿、宁可、只好”进行比较研究,借助亲涉范畴讨论它们在句法表现上的异同,同时说明意愿强度对亲涉编码的影响作用。我们先探讨了这组意愿类副词在意愿强度上的差异,得到“宁愿>宁可只好”的意愿强度等级序列;进而考察了强意愿副词“宁愿”和弱意愿副词“只好”的不对称句法分布,发现二者在人称、句类的分布上以及与估知类标记词的共现上都存在差异,由此说明了它们在亲涉编码上的不同,即前者可以编码亲涉意义,而后者则不能编码亲涉意义。我们还继续对比了强意愿副词“宁愿、宁可”的句法分布差异,揭示了不同意愿强度所带来的亲涉程度差异。总之,结合亲涉范畴,我们可以对这几个副词的句法分布异同做出统一的解释,还可以进一步说明汉语中意愿性与亲涉性之间的相关性。

关键词：意愿类副词意愿强度亲涉范畴句法分布限制

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东亚近代化研究的范式演进

上海师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年 19-24页

作者：唐利国北京大学历史系

在全球化浪潮汹涌澎湃的今天，区域现代化进程作为衡量一个国家或地区发展水平的重要标志，不仅深刻影响着各自内部的社会结构、经济形态与文化面貌，也在全球版图上勾勒出多元而复杂的互动图景。董经胜教授的《外部因素与拉丁美洲的现...

在全球化浪潮汹涌澎湃的今天，区域现代化进程作为衡量一个国家或地区发展水平的重要标志，不仅深刻影响着各自内部的社会结构、经济形态与文化面貌，也在全球版图上勾勒出多元而复杂的互动图景。董经胜教授的《外部因素与拉丁美洲的现代化》一文，以其独到的见解，深入剖析了拉丁美洲现代化进程中外部因素的复杂作用。文章认为，与以英国为代表的西欧国家内源性的现代化不同，拉丁美洲的现代化是在外部力量的冲击和推动下启动的，并且一直受到外部因素制约，是一种典型的外源性现代化。而外部因素中，最主要的是拉丁美洲与西欧、北美等区域的发达国家的经济关系。这不仅是对拉丁美洲历史的深刻反思，也为理解全球化时代下发展中国家如何自主把握现代化进程提供了宝贵启示。孟庆龙教授的《南亚国家现代化进程再审视》则聚焦于南亚这片古老而又充满活力的土地，重新审视了南亚国家现代化进程的多样性与挑战性。文章不仅展示了南亚国家各具特色的现代化进程，复杂多元化的历史、文化、宗教、政治、心理、经济、贸易等各种因素交织互动、相互影响所产生的双重作用，也直面了其发展过程中内外因素联动所导致的现代化进程的确定性和不确定性。孟教授的论述，为我们理解南亚现代化进程的复杂性和长期性提供了重要参考，也促使我们思考如何在尊重区域差异的基础上，推动更加包容、可持续的现代化进程。而唐利国教授的《东亚近代化研究的范式演进》一文，则从历史学的角度，梳理了东亚近代化研究学术范式的演变历程。从日本特殊论到儒家资本主义论再到儒学性近代论，三种范式的形成与发展在时间上有先后顺序，却并非简单的依次替代，而是相互交错，在彼此竞争、相互刺激中不断展开，至今仍各自保持一定的影响力。这不仅是对东亚近代化研究的一次学术总结，更是对全球化时代如何构建更加多元、平等的学术话语体系的积极探索。三个作者，三个区域，三种视角，共同构成了《中国与世界：区域现代化进程省思录》这一主题的丰富内涵。它们不仅是对特定区域现代化进程的深度剖析，更是对全球现代化进程普遍规律的深刻反思。

关键词：

面向3-6岁儿童有声读物分级体系研究——以“凯叔讲故事”为例

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出版发行研究 2024年第5期 78-85页

作者：乔杉李世娟北京大学信息管理系

通过文献分析法、案例研究法和内容分析法,首先对我国儿童有声读物市场的发展现状进行了调研,论证了有声读物分级的重要性和必要性。接着,对目前已有的儿童阅读分级标准进行了调研,并结合有声读物质量评价和质量治理等方面的文献,总结... 详细信息

通过文献分析法、案例研究法和内容分析法,首先对我国儿童有声读物市场的发展现状进行了调研,论证了有声读物分级的重要性和必要性。接着,对目前已有的儿童阅读分级标准进行了调研,并结合有声读物质量评价和质量治理等方面的文献,总结了对有声读物进行评价的重要特征维度,以及在已有标准下优质有声读物应该具备怎样的特征。随后,以“凯叔讲故事”APP故事榜和听书榜上面向3—6岁儿童的有声读物作为研究对象,从上述特征维度对抽选的有声读物作品进行了分析,指出目前得到市场认可的面向3-6岁儿童的有声读物具有怎样的特点,并评估了现有标准对有声读物的适用性。最后,结合现有标准和抽选作品特征构建了面向3-6岁儿童有声读物的分级特征体系。

关键词：有声读物儿童阅读阅读分级数字阅读