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护教协同背景下中医护理临床教师教学能力培训现状及需求分析

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卫生职业教育 2025年第2期 123-126页

作者：王娟岳树锦姚秋丽北京中医药大学护理学院

采用便利抽样方法，运用中医护理临床教师教学能力培训现状及需求调查问卷对某中医药大学5所护教协同育人基地教学医院的280名中医护理临床教师进行问卷调查，以了解护教协同背景下中医护理临床教师教学能力培训现状和需求情况。结果表... 详细信息

采用便利抽样方法，运用中医护理临床教师教学能力培训现状及需求调查问卷对某中医药大学5所护教协同育人基地教学医院的280名中医护理临床教师进行问卷调查，以了解护教协同背景下中医护理临床教师教学能力培训现状和需求情况。结果表明，中医护理临床教师对教学能力培训评价较高，培训效果得到一定认可，同时部分临床教师提出了培训内容和形式等方面存在的一些问题。教学能力培训需求较迫切且呈现多样性、均衡性的特点。未来需关注中医护理临床教师对教学能力培训提出的意见和需求，合理安排培训内容、完善授课形式等，为中医护理临床教师提供更好的培训条件，以提升中医护理临床教师教学水平，进一步培养出更高素质的护理人才。

关键词：护教协同中医护理临床教师教学能力培训需求

五种老年人常见慢性病患者的生命质量比较及提升对策研究

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卫生软科学 2025年第1期 27-31+39页

作者：李宸瑶刘琼玲吴斌刘腾飞全鹏万崇华广东医科大学生命质量与应用心理研究中心/人文与管理学院广东医科大学护理学院妇儿护理学教研室广东医科大学附属医院呼吸科

[目的]了解老年慢性病患者的生命质量状况及其影响因素，为提高其生命质量提供依据。[方法]使用第2版慢性病患者生命质量测定量表体系共性模块量表(QLICD-GM,V2.0),收集2010年1月-2017年10月广东省3家医院共632名老年慢性病患者的生命... 详细信息

[目的]了解老年慢性病患者的生命质量状况及其影响因素，为提高其生命质量提供依据。[方法]使用第2版慢性病患者生命质量测定量表体系共性模块量表(QLICD-GM,V2.0),收集2010年1月-2017年10月广东省3家医院共632名老年慢性病患者的生命质量及其相关因素资料，通过方差分析比较不同慢性病患者的得分均分，通过多重线性回归对生命质量的影响因素进行分析。[结果]老年慢性病患者生命质量3个领域中，社会功能领域的平均得分最高为(68.59±16.55)分、生理功能领域次之为(59.40±16.89)分、心理功能领域得分最低为(53.49±17.66)分。不同慢性病患者人群中高血压患者生命质量的各项得分最高，肺心病患者得分最低。生命质量主要受年龄、治疗方法、家庭经济等因素影响。[结论]老年慢性病患者的生命质量状况不容乐观，应重点针对老年人的医疗保险种类、治疗方法、家庭经济等因素开展预防，实施相关干预措施，提高老年慢性病患者的生命质量。

关键词：慢性病老年人生命质量 QLICD-GM(V2.0)

老年糖尿病急性并发症居家应急管理健康教育方案内容的构建

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中国医学科学院学报 2023年第5期45卷 814-820页

作者：李如月施月仙万巧琴尚少梅吴超北京大学护理学院老年护理康复教研室北京100191

目的构建老年糖尿病急性并发症居家应急管理健康教育方案的内容。方法通过文献查阅和小组讨论拟定初稿,对13名专家进行2轮函询后形成终稿。结果2轮专家函询回收率为100%,专家权威系数为0.98,2轮专家函询的肯德尔和谐系数分别为0.263和0.... 详细信息

目的构建老年糖尿病急性并发症居家应急管理健康教育方案的内容。方法通过文献查阅和小组讨论拟定初稿,对13名专家进行2轮函询后形成终稿。结果2轮专家函询回收率为100%,专家权威系数为0.98,2轮专家函询的肯德尔和谐系数分别为0.263和0.212(P均<0.001)。方案内容包括糖尿病急性并发症应急前期(了解诱发因素)、应急预警(早期快速识别)、居家应急处置3项一级指标及其细化内容。结论该健康教育方案内容具有系统性和可靠性,能够适应老年糖尿病患者居家急症处理的健康教育需求。

关键词：糖尿病急性并发症居家应急管理健康教育德尔菲法老年

腰椎固定融合术后患者居家康复运动与术后症状改善的相关性研究

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中国康复医学杂志 2014年第1期29卷 42-46页

作者：耿笑微孙垂国北京大学护理学院护理学基础教研室北京100191 北京大学第三医院骨科

目的:了解初次行腰椎固定融合手术患者术后1年内的居家康复行为与术后症状改善的相关性。方法:采用前瞻性纵向研究方法,对首次行腰椎固定融合手术患者进行1年的随访,收集居家康复运动以及术后症状等资料。根据患者术后1年内居家康复运... 详细信息

目的:了解初次行腰椎固定融合手术患者术后1年内的居家康复行为与术后症状改善的相关性。方法:采用前瞻性纵向研究方法,对首次行腰椎固定融合手术患者进行1年的随访,收集居家康复运动以及术后症状等资料。根据患者术后1年内居家康复运动的具体情况,将研究对象分为三组:A组(39例):患者在6个月时已停止所有康复运动并未进行任何规律的全身运动;B组(99例):患者在6个月后以单一运动为主,即或进行腰背肌训练或进行规律全身运动;C组(31例):患者在6个月后继续进行腰背肌训练并结合规律全身运动。三组患者基线资料除病程外,其他无显著性差异(P>0.05)。结果:术后1年时,三组患者的腰椎JOA改善率、ODI改善率、腰痛VAS改善率、腿痛VAS改善率无显著性差异(P=0.441;P=0.299;P=0.329;P=0.176),在"腰部酸胀无力"、"腰椎支撑力量下降"、"脊柱周围肌肉疼痛"三个腰椎不稳定前期症状的发生频率上,B组及C组患者均少于A组患者,差异有显著性意义(P=0.017;P=0.026;P=0.025)。结论:术后1年内不同居家康复运动的实施对于术后1年功能障碍的改善无明显差异;术后6个月后坚持规律运动对于远期腰椎不稳定的预防有重要意义。

关键词：腰椎固定术融合康复行为康复训练腰背肌训练腰椎不稳

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从领域到属性:亲环境行为测量的问题及建议

心理科学进展 2025年第1期33卷 163-175页

作者：张玥董艺佳蒋奖华北电力大学经济与管理学院北京102206 香港城市大学社会与行为科学系香港北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)北京100875

已有研究开发了大量的亲环境行为测量工具,涉及量表、个体行为范式和群体博弈范式,其中大多数测量工具是基于行为领域设计,节约、出行、垃圾处理、消费和公域行为是5个最常被提及的领域。现有依据行为领域的亲环境行为测量方式存在标准... 详细信息

已有研究开发了大量的亲环境行为测量工具,涉及量表、个体行为范式和群体博弈范式,其中大多数测量工具是基于行为领域设计,节约、出行、垃圾处理、消费和公域行为是5个最常被提及的领域。现有依据行为领域的亲环境行为测量方式存在标准化程度低及测量结果推广性受限的问题,这主要是由于缺少对行为属性这一行为决定性特征的关注。未来研究应基于行为属性选用和开发标准化测量工具,并选取多种真实行为作为效标进行效度检验。

关键词：亲环境行为行为领域行为属性测量

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乳腺癌患者淋巴水肿自我管理的证据总结

中华护理杂志 2022年第2期57卷 237-244页

作者：韦小夏符鑫沈傲梅王玉洁张力川路潜北京大学护理学院内外科护理学教研室北京市100191

目的评价并总结乳腺癌患者淋巴水肿自我管理的相关证据,为临床医护人员指导患者进行自我管理,规范化评估患者自我管理状况提供依据。方法系统检索国内外相关指南网站、专业协会网站以及PubMed、Web of Science、Embase、CINAHL、中国知... 详细信息

目的评价并总结乳腺癌患者淋巴水肿自我管理的相关证据,为临床医护人员指导患者进行自我管理,规范化评估患者自我管理状况提供依据。方法系统检索国内外相关指南网站、专业协会网站以及PubMed、Web of Science、Embase、CINAHL、中国知网、维普、万方等数据库中关于乳腺癌患者淋巴水肿自我管理相关指南、专家共识、最佳实践和推荐实践等,检索时限为2011年1月1日—2021年5月31日。由2名研究者独立进行文献质量评价和资料提取。结果共纳入24篇文献,其中指南7篇、专家共识6篇、最佳实践3篇、推荐实践8篇。从学习淋巴水肿相关知识、运动锻炼、保持健康体重、患肢保护、促进淋巴液回流、自我监测、心理调节、角色适应等8个方面汇总了28条最佳证据。结论该研究总结了乳腺癌患者淋巴水肿自我管理的最佳证据,可为临床医护人员规范患者自我管理指导,动态评估患者自我管理状况提供依据。

关键词：乳腺肿瘤淋巴水肿自我管理循证护理学

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精神科护士人文关怀品质现状及影响因素研究

中国实用护理杂志 2021年第2期37卷 108-114页

作者：邵静孙宏玉王晨刘晓罗薇许冬梅北京回龙观医院护理部 100096 北京大学护理学院人文教研室 100084

目的描述精神科护士人文关怀品质现状,分析精神科护士人文关怀品质影响因素,并探讨精神科护士人文关怀品质与职业价值观、组织支持感之间的关系。方法采用多阶段分层整群抽样,于2018年5-8月选取全国43所精神专科医院或综合医院精神科护... 详细信息

目的描述精神科护士人文关怀品质现状,分析精神科护士人文关怀品质影响因素,并探讨精神科护士人文关怀品质与职业价值观、组织支持感之间的关系。方法采用多阶段分层整群抽样,于2018年5-8月选取全国43所精神专科医院或综合医院精神科护士(共5003名)为研究对象,采用一般资料问卷、护理人文关怀品质量表、组织支持感问卷(POS)和护士职业价值观量表(NPVS-R)进行问卷调查。结果5003名精神科护士护理人文关怀品质量表总均分为(4.21±0.63)分,其中人文关怀知识维度、人文关怀能力维度方面较好,分别为(4.27±0.65)、(4.21±0.67)分,而人文关怀理念维度和人文关怀感知维度较为薄弱,分别为(4.16±0.66)、(4.17±0.66)分。结构方程模型结果显示个人背景、关怀环境、组织支持感、职业价值观对精神科护士人文关怀品质有影响,其标准化总效应值分别为0.047、0.106、0.508、0.512。结论精神科护士人文关怀品质整体水平较好,但仍有进一步提升的空间,尤其是人文关怀理念和人文关怀感知,以满足公众日益增长的护理服务需求以及护理专业拓展和学科发展的需要;关怀环境、个人背景、组织支持感与职业价值观是精神科护士人文关怀品质重要的影响因素。

关键词：精神科护士人文关怀品质职业价值观组织支持感

1223名本科院校护理教师线上教学质量的调查研究

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中华护理杂志 2021年第6期56卷 899-903页

作者：陈华李小花王盼盼孙宏玉北京大学护理学院妇儿教研室北京市100191 北京中医药大学护理学院办公室郑州大学护理与健康学院社区护理教研室北京大学护理学院人文教研室

目的了解1 223名本科院校护理教师线上教学的情况,分析线上教学现存的问题和困难,及时总结经验和成果,为线上教学改革奠定基础。方法自设我国护理学类专业本科教育线上教学质量调查(教师版)问卷,2020年6月10日—30日,利用问卷星调查了1 ... 详细信息

目的了解1 223名本科院校护理教师线上教学的情况,分析线上教学现存的问题和困难,及时总结经验和成果,为线上教学改革奠定基础。方法自设我国护理学类专业本科教育线上教学质量调查(教师版)问卷,2020年6月10日—30日,利用问卷星调查了1 223名本科院校护理教师、临床教学医院护理教师线上教学情况。结果2020年2月前,783名(64.0%)护理教师没有线上教学经历,1 114名(91.1%)护理教师对线上教学表示接受或非常接受。2020年2月—6月,1 109名(90.7%)护理教师线上教学1~3门课程,线上教学时,护理教师能为学生提供全方位的学习支持和丰富的教学活动。相较于理论课教学,259名(57.9%)和109名(44.7%)护理教师分别认为实验教学、临床教学的效果更差。网络问题(72.4%),线上课堂状态不易控制(60.8%)和学生互动不积极(56.6%)是护理教师线上教学的主要困难。护理教师对线上教学质量的自我评价整体水平较好,其中教学准备方面得分最高,为(4.1±0.7)分。结论 2020年2月前,多数护理教师缺乏线上教学经历,但护理教师对线上教育态度积极,线上实验教学和实践教学效果不够理想,护理教师总体自评教学质量较高。建议护理教师今后通过线上线下相结合的教育方式,提供更优质的护理教育。

关键词：护理教师本科线上教育教育质量横断面研究

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老年痴呆症风险评估模型研究进展

中国公共卫生 2019年第6期35卷 776-779页

作者：潘沙沙孙静北京大学护理学院社区教研室

老年痴呆症是一组严重威胁老年人身心健康的综合征。至今发病机制尚不明确,疾病治疗仍为世界难题。通过筛查高危人群,早期干预可有效降低或延缓疾病的发生。为识别老年痴呆症高危人群,至今国内外已创建了多个老年痴呆症风险评估模型,这... 详细信息

老年痴呆症是一组严重威胁老年人身心健康的综合征。至今发病机制尚不明确,疾病治疗仍为世界难题。通过筛查高危人群,早期干预可有效降低或延缓疾病的发生。为识别老年痴呆症高危人群,至今国内外已创建了多个老年痴呆症风险评估模型,这些模型在构建方法、预测指标、适用人群等方面各具特点。为了解现有老年痴呆症风险评估模型现状,并为今后老年痴呆症高危人群筛查工具的选择与老年痴呆症风险评估模型的构建提供参考,本文就现有老年痴呆症风险评估模型的研究进展进行了综述。

关键词：老年痴呆症疾病风险评估模型危险因素