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检索条件"机构=北京大学心理系认知神经实验室"
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教师积极反馈与初一学生挫折反应模式的关研究
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心理科学 2018年 第6期41卷 1389-1395页
作者: 姚维佳 李文道 王建冬 首都师范大学心理系 北京市“学习与认知”重点实验室北京100048
探讨教师积极反馈与学生挫折反应模式之间的关。研究1以102名初中教师为被试,采用角色扮演法,探究教师积极反馈行为是否会受学生挫折反应模式的影响。研究2以291名初一学生为被试,采用集体施测的方法,探讨不同积极反馈方式对不同挫折... 详细信息
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解释认知偏差矫正效果及其对先前记忆的影响
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中国临床心理学杂志 2015年 第3期23卷 410-415页
作者: 韩祖晔 孙玮洁 杨冉明 杨槟 张钦 崔丽霞 首都师范大学心理系 北京市“学习与认知”重点实验室北京100048
目的:研究解释偏差矫正训练(Cognitive Bias Modification of Interpretation,CBM-I)对个体解释偏差的改变效果及对先前记忆的影响。方法:选取54名健康大学生为被试,首先为其呈现无结尾的模糊情景,并要求为该情景续写一个结局,之后将被... 详细信息
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多特征刺激在视觉工作记忆中的存储模式
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心理学报 2015年 第6期47卷 734-745页
作者: 黎翠红 何旭 郭春彦 首都师范大学心理系 北京市“学习与认知重点实验室”北京100037
使用事件相关电位技术,采用变化觉察范式,以双色块和单色块为刺激材料,通过两个实验探讨了多特征刺激在视觉工作记忆中的存储模式。实验1通过对双色块和单色块的比较来考察特征数量对视觉工作记忆资源分配的影响,通过操控双色方块的变... 详细信息
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FN400效应:外显记忆测量中的概念启动加工
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心理科学进展 2013年 第9期21卷 1521-1530页
作者: 郭春彦 高传吉 李兵兵 首都师范大学心理系 北京市"学习与认知"重点实验室北京100048
概念启动与熟悉性的研究是近年来内隐记忆与外显记忆神经机制研究的焦点领域之一。双加工理论支持者认为额区300~500ms(FN400)新旧效应指示熟悉性。单加工理论支持者认为,双加工理论支持者在得出FN400效应指示熟悉性的结论时,没有... 详细信息
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君子不忧不惧:君子人格与心理健康——自我控制与真实性的链式中介
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心理学报 2021年 第4期53卷 374-386页
作者: 葛枭语 侯玉波 北京大学心理认知科学学院暨行为与心理健康北京市重点实验室 北京100871
基于儒学经典命题提出君子人格通过自我控制与真实性的链式中介对心理健康产生正向效应的假设,运用多种方法进行验证(总样本量为1169)。结果表明,君子人格正向预测同时测量的心理健康(研究1)和6个月后测量的自尊、核心自我评价、情感平... 详细信息
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跨领域项目间联结记忆中项目提取和关提取的分离:一项事件相关电位研究
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心理学报 2012年 第5期44卷 625-633页
作者: 梁九清 郭春彦 首都师范大学心理系 北京市"学习与认知"重点实验室北京100048
使用ERPs技术,探讨跨领域项目间联结记忆中项目提取和关提取的差异。学习阶段,列呈现面孔.事件动词材料,让被试识记面孔、事件动词以及两者之间的关;测验阶段,要求被试对成对刺激进行“相同”、“重组”或“新”判断。结果... 详细信息
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奖赏性线索启动和调控视觉搜索额顶网络的神经机制
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心理科学进展 2012年 第6期20卷 798-804页
作者: 魏萍 康冠兰 首都师范大学心理系 北京市"学习与认知"重点实验室北京100048
近期关于奖赏性信息与视觉搜索任务的交互作用研究体现在两个层面,其一是施加外部奖赏能够影响被试的视觉搜索反应时和正确率,其二是搜索目标本身具有奖赏特性也能够影响行为反应。但是,奖赏性信息对负责视觉搜索的额顶注意网络的动态... 详细信息
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正念训练的去自动化效应:Stroop和前瞻记忆任务证据
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心理学报 2012年 第9期44卷 1180-1188页
作者: 王岩 辛婷婷 刘兴华 张韵 卢焕华 翟彦斌 首都师范大学心理系 北京市"学习与认知"重点实验室北京100048
研究显示正念训练对心理认知和健康有改善作用,但少有研究用认知实验进行检验并探讨心理机制,本研究将正常成人分为正念(训练)和对照组(等待)、使用Stroop任务和前瞻记忆任务,进行前、后测考察。结果发现,两种任务正念组后测反应时均低... 详细信息
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高、低趋近积极情绪对不同注意加工阶段的影响
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心理学报 2016年 第7期48卷 794-803页
作者: 刘芳 丁锦红 张钦 首都师范大学心理系 北京市“学习与认知”重点实验室北京100048
本研究采用事件相关电位(ERP)技术和Flanker任务,探讨由甜点和风景图片分别诱发的高、低趋近积极情绪对注意的早期和晚期加工的影响。同时,为更精细考察情绪对视觉注意范围早期加工阶段的影响,在75%的Flanker试次中加入了一个白色方块... 详细信息
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医患沟通障碍的心理解析:信息交换视角
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心理科学进展 2015年 第12期23卷 2129-2141页
作者: 王丹旸 朱冬青 北京市“学习与认知”重点实验室 首都师范大学心理系北京100048
医患沟通指医生与患者之间信息交换的过程。基于信息交换视角,通过建构医患沟通模型,解读医患沟通障碍研究的被试获取、衡量指标和心理根源。其中,获取医患研究对象的方式包括直接选取医患群体或医学生和非医学生,以及通过启动的范式操... 详细信息
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