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大学生创业课程学习投入对创业意向的影响研究

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国家教育行政学院学报 2021年第1期 85-95页

作者：杨钋王琼井美莹北京大学教育学院北京100871

创业课程是高校创业教育的核心载体和基本保障。已有研究很少从学生学习投入的角度考察创业课程的影响力、探讨提升创业课程质量的具体途径。在社会认知生涯选择模型框架下,以6所高校1393名大学生的问卷调查数据为基础,通过结构方程模... 详细信息

创业课程是高校创业教育的核心载体和基本保障。已有研究很少从学生学习投入的角度考察创业课程的影响力、探讨提升创业课程质量的具体途径。在社会认知生涯选择模型框架下,以6所高校1393名大学生的问卷调查数据为基础,通过结构方程模型、中介效应检验和分群组检定,分析大学生创业课程学习投入对其创业意向的影响。研究结果表明,大学生创业课程学习投入可以提升其创业意向,学习投入通过影响创业自我效能感和创业结果预期间接影响创业意向;其中,创业自我效能感的中介效应更为显著;不同类型高校的影响机制是相同的。研究凸显了"学习投入"的重要作用,说明提升学生的学习投入是创建具备高影响力创业教育的关键环节。

关键词：创业课程学习投入生涯选择模型创业意向创业自我效能感

大学生性教育:怎样才是有效和适宜的?——基于性教育的“市场”理论

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教育学术月刊 2015年第11期 44-51 75,75页

作者：程化琴丁胜云庄明科阮航清刘永博何瑾刘新芝北京大学医学部教育处北京中医药大学人事处北京大学学生心理健康教育与咨询中心北京大学人口研究所北京大学社会学系北京大学医学部医学人文研究学院

通过全国126所不同类型高校不同专业和年级1611人的样本调查数据,发现大学生接受性教育的比例很低的现状仍然没有得到缓解。而大学生接受性教育的途径中,正规的学校教育所占比例很低,阅读公开出版书刊、同龄人讲述甚至是色情视频、网站... 详细信息

通过全国126所不同类型高校不同专业和年级1611人的样本调查数据,发现大学生接受性教育的比例很低的现状仍然没有得到缓解。而大学生接受性教育的途径中,正规的学校教育所占比例很低,阅读公开出版书刊、同龄人讲述甚至是色情视频、网站成为大学生获取性知识的重要途径。文章从性教育供求关系的"市场理论"及"正式与非正式的制度安排"两种满足市场需求的方式等角度分析认为:"正式"的学校教育和"非正式"的制度安排在"性教育市场"的供求关系中,处于此消彼长的竞争状态;"正式"的学校教育在"性教育市场"中的市场占有率严重不足,这与其自身的"生态位"是以"浅层次"的性教育为主而"深层次"的性教育不足的现状有关。

关键词：大学生性教育市场理论生态位正式的学校教育深层次的性教育浅层次的性教育

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情绪弹性在正念训练改善心境中的作用

中国心理卫生杂志 2017年第11期31卷 914-915页

作者：王玉正齐臻臻刘兴华首都师范大学学习与认知实验室北京100080 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室北京100101 中国科学院大学北京100049

正念是对此时此刻有意识地、不评判地注意。正念训练能显著改善心境,可能包含两种途径：（1）增加积极情绪。如悲伤时扬起嘴角微笑来改善心境;（2）从消极情绪中恢复。

关键词：正念训练情绪情绪弹性

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我国认知神经科学的研究现状及发展建议

中国科学基金 2017年第3期31卷 266-274页

作者：方方王佐仁王立平张洪亮罗文波孟庆峰殷文璇杜生明北京大学心理与认知科学学院北京100871 中国科学院上海生命科学研究院神经科学研究所上海200031 中国科学院深圳先进技术研究院脑科学研究所深圳518055 国家自然科学基金委员会生命科学部北京100085 国家自然科学基金委员会政策局北京100085

认知神经科学是一门以揭示脑认知功能的神经基础为目标的前沿学科。目前相关研究逐渐迈入"基因—分子—细胞—环路—行为"的跨学科、多层次时代,从分子、细胞水平到系统和整体水平揭示大脑认知功能的工作原理。围绕认知神经科学前沿及交... 详细信息

认知神经科学是一门以揭示脑认知功能的神经基础为目标的前沿学科。目前相关研究逐渐迈入"基因—分子—细胞—环路—行为"的跨学科、多层次时代,从分子、细胞水平到系统和整体水平揭示大脑认知功能的工作原理。围绕认知神经科学前沿及交叉,结合国家自然科学基金委员会第171期"双清论坛"的研讨成果,基于国家重大需求和学科发展前沿,从认知功能的细胞基础、基本认知功能的神经机制、情绪和情感的神经机制、认知障碍的神经机制、认知神经科学技术的研发等方面阐述了我国认知神经科学的最新研究进展,提出了认知神经科学前沿及交叉中亟需解决的若干挑战问题。

关键词：认知神经科学认知功能认知神经科学技术

应对方式对大学生网络成瘾的影响:情绪调节策略的调节作用

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中国特殊教育 2016年第10期 91-96页

作者：宫盛花郑清鲁东大学教育科学学院烟台264000 江西师范大学心理学院南昌330022

以410名大学生为被试,采用问卷调查法,考察了情绪调节策略(表达抑制和认知重评)在应对方式(消极应对方式和积极应对方式)与大学生网络成瘾之间的调节作用。结果发现:1消极应对方式与大学生网络成瘾呈显著正相关,积极应对方式与大学生网... 详细信息

以410名大学生为被试,采用问卷调查法,考察了情绪调节策略(表达抑制和认知重评)在应对方式(消极应对方式和积极应对方式)与大学生网络成瘾之间的调节作用。结果发现:1消极应对方式与大学生网络成瘾呈显著正相关,积极应对方式与大学生网络成瘾呈显著负相关。2表达抑制和认知重评在消极应对方式对与大学生网络成瘾之间起调节作用,而在积极应对方式与大学生网络成瘾之间关系不起调节作用。

关键词：应对方式情绪调节策略网络成瘾

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选择学医的动机与社会流动的期待

思想战线 2015年第3期41卷 36-39页

作者：李飞王剑利胡燕北京协和医学院人文社科学院清华大学社会科学学院

选择接受医学教育的动机与向上社会流动的期待有着密切关系。针对中国医学科学院的硕士生群体的调查结果表明,调查对象五成以上来自农村或社会经济地位为中低阶层的城市家庭。学生及其家长对医生职业的"实用性"和"稳定性"认知,根源在于... 详细信息

选择接受医学教育的动机与向上社会流动的期待有着密切关系。针对中国医学科学院的硕士生群体的调查结果表明,调查对象五成以上来自农村或社会经济地位为中低阶层的城市家庭。学生及其家长对医生职业的"实用性"和"稳定性"认知,根源在于阶层文化、内生的家庭文化资本以及"稳中求升"的家族主义理念。这是一种基于生活实践又富有想象性的认知。学医的选择既是一种生存策略,也是向上社会流动策略,具有深刻的文化内涵与诠释途径。

关键词：医学教育家庭背景家庭资源社会流动

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中国人价值观研究的现状及发展趋势

北京师范大学学报（社会科学版） 2003年第3期 56-64页

作者：金盛华辛志勇天津师范大学心理与行为研究中心山西大学教育科学学院太原030006

心理学领域中国人价值观研究的现状和发展趋势在几个方面特征明显。首先,在价值观的理解上,研究者倾向于采用借鉴西方和吸收哲学界定义两种方法,没有形成心理学领域共同认同的界定;第二,在研究取向方面,与社会层面和个体层面的价值观研... 详细信息

心理学领域中国人价值观研究的现状和发展趋势在几个方面特征明显。首先,在价值观的理解上,研究者倾向于采用借鉴西方和吸收哲学界定义两种方法,没有形成心理学领域共同认同的界定;第二,在研究取向方面,与社会层面和个体层面的价值观研究相比,文化层面的价值观研究占主流地位且影响较大;第三,在研究方法的选择上,除理论研究外,实证研究主要以问卷法为主,研究对象多取自青年群体尤其是大学生和中学生群体,研究地区也多局限在几个主要的大城市,并且,共时性现状研究明显多于历时性的追踪研究;第四,在研究内容方面,综合性研究要多于某单一价值观纵深探讨;最后,中国人价值观研究的进一步走向将是建立概念共识、强调方法的多元化和历时性追踪研究,并重视探讨价值观和行为的关系及价值观教育问题。

关键词：价值价值观价值取向中国人价值观

“女性·健康·伦理·社会”国际论坛观点综述

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妇女研究论丛 2012年第4期 109-110页

作者：戴蓓芬朱晓佳清华大学人文与社会科学学院哲学系北京100084

2012年6月8-10日,首届＂女性·健康·伦理·社会＂国际论坛在哈尔滨举办,论坛由哈尔滨工业大学应用伦理中心和中国心理卫生协会妇女健康与发展专业委员会主办。论坛的宗旨是借助多学科研究方法探讨人口健康和女性健康问题,以期促进当代... 详细信息

2012年6月8-10日,首届＂女性·健康·伦理·社会＂国际论坛在哈尔滨举办,论坛由哈尔滨工业大学应用伦理中心和中国心理卫生协会妇女健康与发展专业委员会主办。论坛的宗旨是借助多学科研究方法探讨人口健康和女性健康问题,以期促进当代中国公共健康事业的发展,以及公正与和谐社会的建设。来自国内外的各方学者围绕女性、健康和伦理方面的主题进行了讨论。

关键词：国际论坛妇女健康伦理中心和谐社会女性观点综述哈尔滨工业大学当代中国

老年教育学国际研究综述——基于WOS数据库的文献计量分析

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开放教育研究 2024年第1期30卷 111-120页

作者：吴峰童弋馨范宇轩北京大学教育学院北京100871

分析国际老年教育学研究的主要脉络及其前沿,可为处于起步阶段的我国老年教育学研究提供借鉴。文章选择WOS数据库的核心合集作为文献样本来源,采用文献计量方法进行分析。研究发现,从文献发表数量看,老年教育学研究仍处于前范式发展阶段... 详细信息

分析国际老年教育学研究的主要脉络及其前沿,可为处于起步阶段的我国老年教育学研究提供借鉴。文章选择WOS数据库的核心合集作为文献样本来源,采用文献计量方法进行分析。研究发现,从文献发表数量看,老年教育学研究仍处于前范式发展阶段;从时间引用图看,老年教育学研究脉络包括三个方面:老年人学习、面向所有人的老龄化教育、代际服务学习;从知识图谱的共现性分析看,老年教育学的前沿研究可归结为四个方向:老年教育与老年健康研究、老年人认知能力研究、老年教育技术研究、老年教育与社区老年教育和成人教育的关系研究。

关键词：老年教育老年学习老龄化

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