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主题

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作者

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  • 170 篇 王宁
  • 167 篇 李勇
  • 143 篇 张积家
  • 139 篇 陈晓明
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  • 83 篇 翟所迪
  • 81 篇 张晶
  • 79 篇 张岩
  • 79 篇 戴庆厦
  • 79 篇 吕筠
  • 78 篇 史录文
  • 77 篇 赵勇

语言

  • 220,649 篇 中文
  • 147 篇 英文
检索条件"机构=北京大学中国语言文学系"
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汉语近义词辨析知识库构建研究
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北京大学学报(自然科学版) 2022年 第1期58卷 106-112页
作者: 李娟 北京大学中国语言文学系 北京100871
现有近义词辨析词典往往忽略近义词的细微用法,缺乏对近义词的句法分布、语义特征、组合限制及使用模板的细致描述。针对该问题,基于真实语料,以搭配为载体,以词与词之间的关系为手段,构建了一个近义词辨析知识库,为近义词提供用法和语... 详细信息
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抄工与乡校师:重新认识津图本《百家词》的文本性质
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文献 2024年 第3期 85-99页
作者: 叶晔 北京大学中国语言文学系
天津图书馆藏明红丝栏抄本《唐宋名贤百家词》,是唐宋词研究的核心文献之一,但此实物书籍的成书过程,一直难以深考。今据明蔡羽《林屋集》、王宠《雅宜山人集》中的相关史料,考知《百家词》第30册《竹山词》末的“苏台云翁”为吴县人张... 详细信息
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耶利内克小说中自然之思与女性之哀的奏鸣——以《啊,荒野》与《贪婪》为例
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当代外国文学 2024年 第1期 118-124页
作者: 马艺璇 北京大学中国语言文学系
奥地利首位诺贝尔文学奖得主埃尔弗里德·耶利内克将坐落于阿尔卑斯山区的施蒂利亚州视作重要的文学之地。阿尔卑斯山作为奥地利代表性自然地理景观,频繁见于其文学作品之中。本文以小说《啊,荒野》与《贪婪》为主要研究对象,从作家情... 详细信息
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“不为章句”的“贵文章者”——经学史视域下的东汉文章学
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文学遗产 2024年 第1期 53-65页
作者: 程苏东 北京大学中国语言文学系
随着章句与国家课试、选官制度的结合,章句开始往标准化方向发展,最终逐步走向僵化,加之其繁芜杂的长期积弊,引起部分东汉士人的反思。李育、何休等试图从今文学内部对其加以改革;贾逵、郑众等古文经学家则另起炉灶,试图借助古文经的文... 详细信息
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汉语并列式四字格的历史来源、性质与特征
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中国语文 2024年 第3期 341-354,384页
作者: 裴泓镔 北京大学中国语言文学系 北京
四字格是汉语乃至整个汉藏语系中一种独特的词法模式,其中并列式四字格在汉语中最为典型且最为发达。本文选取“动宾+动宾”式以及“定中+定中”式两种最为典型的并列式四字格为代表,从历时的角度探讨了汉语并列式四字格的来源、性质与... 详细信息
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“风”中的啼鸣声:近古禽言诗及其文化意涵
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文学遗产 2023年 第6期 71-83页
作者: 叶晔 北京大学中国语言文学系
禽言作为一种有关声音的文学表达方式,其基于自然地理的地方经验及由此产生的民生批评,及基于輶轩采风的歌咏文本与其对自然物态的听觉摹拟,都源于古典“风诗”的传统。然与上古以来的禽鸟寓言相比,“拟人言”与“通人语”,属于两种不... 详细信息
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《永樂大典》引《儀禮》考實——兼論《大典》編纂來源的複雜性
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文史 2023年 第1期 195-222页
作者: 杜以恒 北京大學中國語言文學系
《永樂大典》所引《儀禮》經、注、疏與原文頗有差異,並非原本。《大典》“喪”字下《國恤》所引全部《儀禮》及部分《周禮》《禮記》出於北宋本《通典·喪制》之“周制”部分,《國恤》所引大部分《周禮》《禮記》及全部《尚書》《左傳... 详细信息
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五代两宋《经典释文》传刻新探
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中国文化研究 2023年 第2期 137-153页
作者: 杜以恒 北京大学中国语言文学系
五代北宋国子监于显德二年至开宝五年完成了《经典释文序录》及十二经单经《释文》的刊刻工作,所刻单经《释文》与五代监刻群经经注本相配,其中《序录》刻于《周易释文》之前。北宋国子监于景德二年新刻《老》《庄》单注本,并为其附刻... 详细信息
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杜甫應天寶六載制舉事質疑——兼論天寶中杜甫的行止
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文史 2023年 第1期 267-274页
作者: 盧多果 北京大學中國語言文學系
天寶六載杜甫應制舉事曾爲研究者廣泛采信,然據《韋濟墓誌》可證《奉贈韋左丞丈二十二韻》作於天寶十一載,杜詩中“主上頃見征”指杜甫獻三大禮賦,“破膽遭前政”亦在獻賦後,皆與天寶六載制舉無關。通過對杜甫應天寶六載制舉事的史源考... 详细信息
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“实用”与“虚文”之间--清季民初新编尺牍教本源流考
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文艺理论研究 2022年 第1期42卷 84-95页
作者: 陆胤 北京大学中国语言文学系 100871
晚清西学涌入,伴随着学堂教育和铅石印出版机构的繁兴,涌现了一批新编尺牍教本。先是在教科书体例和英文尺牍范本启发下,尺牍被新式文学教育接纳,成为蒙学读本和国文教科书的一部分;继而出现了专门的“尺牍教科书”,并带来了学生尺牍、... 详细信息
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