检索结果-南通市图书馆

“了不起的家长”:嘉善县图书馆聚焦家长、助力家庭教育的实践探索

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图书馆杂志 2024年第10期43卷 75-84页

作者：鲁祎张丽王学思嘉善县图书馆浙江嘉兴314100 北京语言大学图书馆北京100083 浙江图书馆浙江杭州310007

以嘉善县图书馆“了不起的家长”阅读服务项目为例,探究公共图书馆如何聚焦家长、助力家庭教育。家庭教育的兴起,家长乃至家庭成为公共图书馆助力家庭教育的两个关键要素。聚焦家长成为核心要点,家长意识、家长能力、家长行动、家长合... 详细信息

以嘉善县图书馆“了不起的家长”阅读服务项目为例,探究公共图书馆如何聚焦家长、助力家庭教育。家庭教育的兴起,家长乃至家庭成为公共图书馆助力家庭教育的两个关键要素。聚焦家长成为核心要点,家长意识、家长能力、家长行动、家长合作是公共图书馆聚焦家长、助力家庭教育的4个着力点。采取案例分析方法,对项目发起背景、主体框架中的3大版块、3大举措以及实施效果进行介绍,剖析项目特色,提炼关键维度。结合项目实践,从4个着力点出发制定公共图书馆聚焦家长、助力家庭教育的服务策略。

关键词：聚焦家长家庭教育阅读服务家庭参与公共图书馆

全国高校出版专业教育基本现状、存在问题与对策建议

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中国编辑 2024年第7期 76-81页

作者：李德升梁玉蕊邹晴枫北京印刷学院出版学院温州大学图书馆

探究出版人才教育的发展现状是明确专业人才培养方向重要基础。文章通过对目前我国开设出版专业的91所本科高校进行调查,分析其在教育层次、增设撤销状况、隶属院系划分、地域分布等方面的特征。研究发现,我国出版专业建设取得了显著成... 详细信息

探究出版人才教育的发展现状是明确专业人才培养方向重要基础。文章通过对目前我国开设出版专业的91所本科高校进行调查,分析其在教育层次、增设撤销状况、隶属院系划分、地域分布等方面的特征。研究发现,我国出版专业建设取得了显著成果,但依然面临出版学位点设置贫瘠、传统出版专业面临撤销风险、出版学科定位不清晰、开设院校密集度不均等问题。针对现存问题,结合首批五所共建出版学院的建设经验,从四个方面为出版专业教育持续良好发展提出建议。

关键词：学科建设出版专业人才培养专业教育编辑出版

问题重构:公共图书馆暗数据识别与应用途径探析

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情报资料工作 2024年第1期45卷 46-54页

作者：张宁国家图书馆北京100081

[目的/意义]对暗数据进行识别及合理应用,有利于实现数据价值的最大化。[方法/过程]文章以用户检索行为为例,在阐述问题重构思想和方法的基础上,针对公共图书馆具体应用场景进行框架设计,从检索行为重构、暗数据识别、暗数据评估与分级... 详细信息

[目的/意义]对暗数据进行识别及合理应用,有利于实现数据价值的最大化。[方法/过程]文章以用户检索行为为例,在阐述问题重构思想和方法的基础上,针对公共图书馆具体应用场景进行框架设计,从检索行为重构、暗数据识别、暗数据评估与分级三大方面论述了重点突破的关键技术。[结果/结论]文章依据上述思路和方法开展实证研究,对国家图书馆文津搜索系统中存在的暗数据进行识别和处理,并以构建用户检索意图库、构建用户检索趋势分析工具和通过暗数据的反向利用实现数据防护为例,证明公共图书馆暗数据识别和应用的可行性。

关键词：暗数据问题重构公共图书馆特征识别点

图书馆服务品牌建设路径研究——基于国际图联国际营销奖中国获奖项目的分析

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图书馆工作与研究 2024年第2期 96-103页

作者：杨珊汪聪重庆图书馆北京大学图书馆

文章选取国际图联国际营销奖10个中国获奖项目进行案例分析，总结其服务品牌建设特征，即创意挖掘，以文献资源推动品牌发展；多元融合，助力资源细粒度开发；双向并举，服务读者与借力读者共同发展；开放创新，探索新技术和新理念；持... 详细信息

文章选取国际图联国际营销奖10个中国获奖项目进行案例分析，总结其服务品牌建设特征，即创意挖掘，以文献资源推动品牌发展；多元融合，助力资源细粒度开发；双向并举，服务读者与借力读者共同发展；开放创新，探索新技术和新理念；持续更新，保持品牌生命力；宣传推广，提升品牌影响力。基于此，构建我国图书馆服务品牌建设框架，并从品牌创意起点、品牌团队保障、品牌形式支撑、品牌维系动力、品牌传播助力5个方面提出我国图书馆服务品牌建设路径。

关键词：图书馆服务品牌品牌建设国际图联国际营销奖

多层级复合评估模式探索:构建公共文化资源服务效能测量新范式

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图书情报工作 2024年第4期68卷 46-57页

作者：张宁国家图书馆北京100081

[目的/意义]服务效能评估是公共文化领域的一个难点,构建科学的效能评估体系、探索相应的评估模式是服务效能评估的基本路径。[方法/过程]在确立公共文化资源服务效能评估基本思想的基础上,从经济角度、社会价值角度、经济与社会共生3... 详细信息

[目的/意义]服务效能评估是公共文化领域的一个难点,构建科学的效能评估体系、探索相应的评估模式是服务效能评估的基本路径。[方法/过程]在确立公共文化资源服务效能评估基本思想的基础上,从经济角度、社会价值角度、经济与社会共生3个角度构建多层级复合评估理论框架,对框架实现的核心功能进行详细解析,并以群众文化服务为例,从综合层级、模块层级和维度层级进行效能评估的探索。[结果/结论]采用多层级复合效能评估模式,改变原有服务效能为单一数值的传统模式,在进行综合效能评估的基础上,利用模块指数和维度指数完成不同层级和维度的评估,使公共文化服务效能评估成为一套完整且具有多层级的复合评估体系,实现服务效能的精细化和具体化评估。

关键词：多层级复合评估服务效能评估指标体系公共文化资源

图书馆课后服务中STEAM教育体系与实施路径的构建

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图书馆杂志 2024年第4期43卷 98-107页

作者：张迂葳国家图书馆北京100081

STEAM教育可以使图书馆课后服务具备跨学科性、情境性、合作性、设计性、技术增强性等特征。文章对图书馆课后服务中的STEAM教育案例进行分析,总结课后时间限制和学生知识结构对图书馆STEAM教育带来的影响,并以此为根据构建图书馆课后... 详细信息

STEAM教育可以使图书馆课后服务具备跨学科性、情境性、合作性、设计性、技术增强性等特征。文章对图书馆课后服务中的STEAM教育案例进行分析,总结课后时间限制和学生知识结构对图书馆STEAM教育带来的影响,并以此为根据构建图书馆课后服务中STEAM教育的“梯度化”体系;又基于该体系,提出我国图书馆课后服务中的STEAM教育基本实施路径。

关键词： STEAM教育图书馆课后服务体系实施路径

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AIGC背景下高校信息素养教育的发展

大学图书馆学报 2024年第2期42卷 46-51页

作者：刘彩娥韩丽风北京工业大学图书馆北京100124 清华大学图书馆北京100084

以ChatGPT为代表的生成式人工智能模型(AIGC)的出现预示着人工智能新时代的来临,人们的信息行为将因之而改变。这种背景下,高等学校信息素养教育也将面临内容框架与教学模式的重塑。文章对国内外AIGC背景下的信息素养教育相关研究与教... 详细信息

以ChatGPT为代表的生成式人工智能模型(AIGC)的出现预示着人工智能新时代的来临,人们的信息行为将因之而改变。这种背景下,高等学校信息素养教育也将面临内容框架与教学模式的重塑。文章对国内外AIGC背景下的信息素养教育相关研究与教学实践进行了综述,分析了AIGC的优势与局限以及由此给信息素养教育带来的机遇与挑战,从教学内容的拓展与教学模式的转变两个维度提出了信息素养教育发展的新思路。

关键词：人工智能 AIGC 信息素养教育批判性信息素养沉浸式教学融入式教学

用户需求视域下文献受赠管理平台研究与实践——以北京大学图书馆为例

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图书馆杂志 2024年

作者：贾明华季梵张元俊赵静茹北京大学图书馆

文献受赠是图书馆丰富馆藏资源的重要方式之一，但受赠管理工作实践中还存着流程复杂、关系维护欠缺、文献揭示不足等诸多需要调整之处。通过调研国内外高校图书馆文献受赠服务系统化建设情况，深入阐释文献受赠模式、政策和方式，介绍... 详细信息

文献受赠是图书馆丰富馆藏资源的重要方式之一，但受赠管理工作实践中还存着流程复杂、关系维护欠缺、文献揭示不足等诸多需要调整之处。通过调研国内外高校图书馆文献受赠服务系统化建设情况，深入阐释文献受赠模式、政策和方式，介绍了一个用户需求导向的文献受赠管理平台的建设思路。通过提供简洁直观的受赠流程、即时的受赠反馈以及有效的受赠文献管理，提高图书馆文献受赠服务的效率和质量，为高校图书馆提供了一个优化文献受赠服务的有效途径。

关键词：用户需求驱动文献受赠受赠管理平台智慧图书馆

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王国维致沈曾植信札研究补正

图书馆杂志 2024年第9期43卷 113-123,36页

作者：肖刚中国国家图书馆北京100081

中国国家图书馆藏有一批王国维致沈曾植信札,计10通12张,另有他人跋文1张,附于《壬癸集》中。因罕有人知而研究不多,现将其整理誊录,补正此前研究之误,并对信札内容做进一步的探究。

关键词：王国维沈曾植信札补正