检索结果-南通市图书馆

比较教育研究 2010年第11期31卷 68-73页

作者：李旭媚北京乐成国际学校高中部北京100022

本文作者以国际学校的亲身经历与感受为主,通过所见、所闻、所历,分析了国际学校独特的教育理念、课题设置、教学与评估的特点。

关键词：高中教育国际学校教育国际化

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北京国际学校少儿汉语分级读物考察

云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2016年第4期14卷 23-31页

作者：王鸿滨樊月美子北京语言大学汉语学院北京100083

本文立足于北京国际学校中文部目前所使用的四套汉语分级读物,对其内容选材、语言难度、等级设置等方面进行了考察。其中,对内容的考察包括题材选择和读物针对性;对语言难度的考察包括句长和生词量;在等级设置方面,则主要考察读物的分... 详细信息

本文立足于北京国际学校中文部目前所使用的四套汉语分级读物,对其内容选材、语言难度、等级设置等方面进行了考察。其中,对内容的考察包括题材选择和读物针对性;对语言难度的考察包括句长和生词量;在等级设置方面,则主要考察读物的分级间距等。经分析发现,目前北京国际学校的汉语分级读物普遍存在着内容选材单一,词汇量过大过杂,语言难度偏大,等级设置模糊的问题。同时,针对目前国际学校的汉语分级读物的使用情况,对国际学校中文部的汉语老师进行了问卷调查,最终希望为对外汉语分级读物的编写提供一点建议和参考。

关键词：分级读物内容难度等级

全球公民教育的理论与实践--以北京韩国国际学校为例

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比较教育研究 2014年第8期36卷 82-87,92页

作者：柳美先王璐北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875

本文阐述了全球公民的概念与全球公民教育的进程,探讨了韩国全球公民教育的实施现状,以"北京韩国国际学校"小学部全球公民教育的实践为主要个案进行分析,探讨该学校的全球公民教育是如何与北京社会公民意识、韩国国家公民意识以及全球... 详细信息

本文阐述了全球公民的概念与全球公民教育的进程,探讨了韩国全球公民教育的实施现状,以"北京韩国国际学校"小学部全球公民教育的实践为主要个案进行分析,探讨该学校的全球公民教育是如何与北京社会公民意识、韩国国家公民意识以及全球公民意识三个层面的教育相融合的。

关键词：全球公民全球公民教育北京韩国国际学校

北京市国际学校业余武术培训市场化运营现状的研究

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北京市国际学校业余武术培训市场化运营现状的研究

作者：谢庆团北京体育大学

学位级别：硕士

随着改革开放取得的伟大成就和北京国际地位的迅速提升,北京市的国际学校也如雨后春笋般在京建立起来。作为中国文化优秀代表的中国武术成为了国际学校学生体验中国文化的首选,这对业余武术培训市场提供了新的机遇和市场潜力,同时也对... 详细信息

随着改革开放取得的伟大成就和北京国际地位的迅速提升,北京市的国际学校也如雨后春笋般在京建立起来。作为中国文化优秀代表的中国武术成为了国际学校学生体验中国文化的首选,这对业余武术培训市场提供了新的机遇和市场潜力,同时也对武术培训的市场运营提出了更高的要求。提供市场真正需要的课程和服务才能真正的实现“以拳养拳,以武养武”的可持续发展。为了做好北京市国际学校的业余武术培训工作,提供适合国际学校学生人群的教学培训内容,有效的做好市场宣传推广工作,采取合理的定价方式,以及根据学生对教学培训的需求和对教学方法特殊要求等,综合提高国际学校业余武术培训教师的教学质量,最终得出以市场需求为主导的北京市国际学校业余武术培训运营的模型。本文以过去前人对武术市场化,特别是对武术培训的市场化的研究为基础,采用了问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、实地考察法及逻辑分析法,对北京市国际学校武术培训的市场化运作现状的各个相关方面进行了全面的调查研究并对调查和研究结果进行了系统的逻辑分析。调查得出了北京市国际学校业余武术培训市场化运作过程作中的市场基数等基本信息,分析了市场的潜力;调查出了业余武术培训市场的具体需要;根据需求设计…了更加适合该消费群体特点的课程计划;调查出了杂志、网络、活动营销、口碑营销等市场推广的主要手段,并对相应的市场手段利弊进行了分析;调查出了学生对教师的特殊要求,并对教学培训中l执行者教练员提出了具体的要求;并对学生回国后的延续性武术学习等学生服务工作提出了设想。通过以上各个方面的调查和研究.对如何更好的把握市场,更好的针对市场需求提供相应的产品,以及更好的做好市场推广宣传和售后服务等方面提供了建议和意见.为以后的武术市场化研究和运作提供了一定的参考。希望得出的初步结论能够为武术培训市场化运作提供一定的帮助和参考依据。

关键词：武术培训市场化国际学校运营模式

北京市国际学校与普通学校初中篮球课程开展情况的对比研究

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北京市国际学校与普通学校初中篮球课程开展情况的对比研究

作者：张绍汐北京体育大学

学位级别：硕士

一直以来,为寻求适合我国体育教育改革的思想和政策,我国研究者密切关注国外发达国家体育教育的发展情况,其目的在于为我国中小学篮球教学提供借鉴和启示,改进和完善我国学校体育教学理论体系。本文选取北京市国际学校：北京京西国际学... 详细信息

一直以来,为寻求适合我国体育教育改革的思想和政策,我国研究者密切关注国外发达国家体育教育的发展情况,其目的在于为我国中小学篮球教学提供借鉴和启示,改进和完善我国学校体育教学理论体系。本文选取北京市国际学校：北京京西国际学校、北京顺义国际学校、北京二十一世纪国际学校;北京市普通中学：清华附中、北达资源中学、雁栖中学。通过问卷调查法、访谈法、数理统计法对这些学校的篮球教学目标、教学内容、教学组织形式、教学环境、教学方法等课程设置内容进行相关材料的收集。主要结论如下：1、以我国政府、企业或个人开办的国际学校的教学环境有待改善,在校生以中国学生为主,所以篮球课程模式与普通学校类似。2、在教师的继续教育问题上,国际学校教师的继续教育注重教师之间的交流和讨论,这有利于学校体育教学工作的顺利开展。3、教学环境方面,在篮球设施上北京市普通学校与国际学校没有可比性;但在社会心理环境方面,国际学校在人际关系的建立和教学时空因素的考虑上明显比普通学校要好。4、在篮球教学过程中,国际学校注重理论知识、教学方法和技术学习的衔接,考核方式以集体配合为主,评价方法注重过程性评价;普通学校的理论知识和技术学习存在脱节现象,考核方式注重个人技术,评价方法强调终结性评价。5、在课外篮球的开展方面,北京市国际学校和普通学校都根据自身的条件为初中生开展了相应的课外篮球活动。国际学校的优势在于课外篮球活动种类多,学生参与度高,在多种岗位上发展学生的责任感、工作能力和社会交往;同时学校配备专门人员负责各项活动的开展,使教师资源得到优化配置。普通学校在这一环节发展的较差,学生的参与方式单一,限制了课外篮球的开展。

关键词：北京市国际学校普通学校篮球课程

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场所记忆的再现——北京法国国际学校设计

建筑学报 2018年第7期 78-79页

作者：马琴中国建筑设计研究院有限公司北京100044

2009年,原本位于北京三里屯使馆区的法国国际学校因为租约即将到期和规模扩大的原因,需要重新寻找新的校址并建设新的校舍。因为法国人在中国没有建设用地,所以举行了一次特殊的国际竞赛：同时征集可用场地和相应的设计方案。中国建筑... 详细信息

2009年,原本位于北京三里屯使馆区的法国国际学校因为租约即将到期和规模扩大的原因,需要重新寻找新的校址并建设新的校舍。因为法国人在中国没有建设用地,所以举行了一次特殊的国际竞赛：同时征集可用场地和相应的设计方案。中国建筑设计院、法国Jacques Ferrier建筑师事务所和北京东郊农场组成的联合团队赢得了最终的胜利。新的法国国际学校的校址也就选在了东郊农场提供的位于北京东郊来广营附近的一块用地上。

关键词：建筑设计院国际学校法国人北京记忆场所建筑师事务所建设用地

从关注实际发生到关注实际获得——北京市芳草地国际学校课程建设的创新与实践

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中国教师 2016年第19期 52-55页

作者：刘飞张龙北京市芳草地国际学校

一种教育诞生于一种文化之中,芳草地国际学校60年的发展历程滋养了芳草文化,也正是这茵茵荣融的芳草文化孕育了今天的＂芳草教育＂。北京市朝阳区芳草地国际学校,地处芳草地,以地命名,承载了人们对美好事物的憧憬与渴求。学校以＂荣·... 详细信息

一种教育诞生于一种文化之中,芳草地国际学校60年的发展历程滋养了芳草文化,也正是这茵茵荣融的芳草文化孕育了今天的＂芳草教育＂。北京市朝阳区芳草地国际学校,地处芳草地,以地命名,承载了人们对美好事物的憧憬与渴求。学校以＂荣·融＂文化为精神内核,以＂易知易行、

关键词：北京市朝阳区国际学校草地课程建设实践创新精神内核文化

探索九年一贯学科育德模式培育和践行社会主义核心价值观——北京芳草地国际学校富力分校德育学科课堂教学实践及教研方式的研究

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辅导员 2014年第36期 34-36页

作者：郭艳秋北京市芳草地国际学校富力分校

德育为重,德育是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。但在实践中,纯粹的说教、消极应付等使德育工作收效甚微。那么该如何提高德育的实效性,让德育真正起到"春风化雨、润物无声"的效果呢?北京市芳草地国际学校富力分... 详细信息

德育为重,德育是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。但在实践中,纯粹的说教、消极应付等使德育工作收效甚微。那么该如何提高德育的实效性,让德育真正起到"春风化雨、润物无声"的效果呢?北京市芳草地国际学校富力分校坚持德育为先,结合校情,不断优化和拓宽德育方法,寓德育于学科中,探索出了九年一贯学科育德模式,并融入社会主义核心价值观,开展课堂教学实践,收到了良好的效果,为我们开展学科德育工作提供了很好的范例和标本。

关键词：德育学科社会主义核心价值观课堂教学实践教研方式

中华传统文化塑造学生“中国灵魂”——北京市二十一世纪国际学校十二年一贯制“中华传统文化课程”

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中国教师 2016年第21期 33-38页

作者：范胜武北京市二十一世纪国际学校

市场经济、互联网＋、信息爆炸……生活在这一现代化、快节奏的时代，人们对传统文化的呼唤反而日趋强烈。人们关注到在中国发展取得举世瞩目成就的今天，国人的内涵修养、综合素质如何跟上国力的发展，踏出国门的中国人怎样才能充满自... 详细信息

市场经济、互联网＋、信息爆炸……生活在这一现代化、快节奏的时代，人们对传统文化的呼唤反而日趋强烈。人们关注到在中国发展取得举世瞩目成就的今天，国人的内涵修养、综合素质如何跟上国力的发展，踏出国门的中国人怎样才能充满自信，跻身国际舞台？必须要有中华优秀传统文化的根基，要有强大的中国灵魂来支撑。这个“魂”，植根于我们的成长过程，需要日积月累的积淀，基础教育显得格外重要。

关键词：中华优秀传统文化中国人文化课程国际学校文化塑造灵魂北京市学生

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北京市朝阳区芳草地国际学校

北京教育（普教版） 2022年第6期 I0009-I0010页

作者：无北京市朝阳区芳草地国际学校

为落实“双减”政策,提高学校的办学质量,提升课后服务水平,芳草地国际学校以“‘五育’并举、‘五育’融合”为导向,开设了丰富的课后服务课程。课程以实践为主要活动形式,打破学科边界,充分尊重学生的兴趣爱好,不断提升课后服务过程... 详细信息

为落实“双减”政策,提高学校的办学质量,提升课后服务水平,芳草地国际学校以“‘五育’并举、‘五育’融合”为导向,开设了丰富的课后服务课程。课程以实践为主要活动形式,打破学科边界,充分尊重学生的兴趣爱好,不断提升课后服务过程中的学生实际获得感。

关键词：五育北京市朝阳区学科边界芳草地学生的兴趣不断提升课后办学质量