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2012年英国中文教育促进会夏令营在北京华文学院闭营

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海外华文教育动态 2012年第9期 60-61页

8月12日下午，由国务院侨务办公室主办、北京华文学院承办的“2012英国中文教育促进会汉语夏令营”在该校公寓楼大教室闭营。华文学院培训部副主任王图保、项目负责人王庆芳、英国中文教育促进会汉语夏令营领队陈莉莉及38名营员出席了... 详细信息

8月12日下午，由国务院侨务办公室主办、北京华文学院承办的“2012英国中文教育促进会汉语夏令营”在该校公寓楼大教室闭营。华文学院培训部副主任王图保、项目负责人王庆芳、英国中文教育促进会汉语夏令营领队陈莉莉及38名营员出席了闭营式。闭营式由王庆芳副教授主持。

关键词：教育促进文学院夏令营中文英国北京项目负责人办公室

海外华裔青少年中国寻根之旅舞蹈夏令营在北京华文学院闭营

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海外华文教育动态 2012年第9期 57-58页

8月7日，由国务院侨务办公室主办、北京华文学院承办的“2012年海外华裔青少年‘中国寻根之旅舞蹈夏令营”闭营式在华文学院沐彬厅隆重举行。出席闭营式的有华文学院培训部主任李雪静、副主任孙伟恺、项目负责人王庆芳、英中舞蹈和文化... 详细信息

8月7日，由国务院侨务办公室主办、北京华文学院承办的“2012年海外华裔青少年‘中国寻根之旅舞蹈夏令营”闭营式在华文学院沐彬厅隆重举行。出席闭营式的有华文学院培训部主任李雪静、副主任孙伟恺、项目负责人王庆芳、英中舞蹈和文化艺术联会会长张玉霞，

关键词：华裔青少年少年中国文学院夏令营舞蹈北京海外项目负责人

2012年法国欧洲时报中文学校夏令营在北京华文学院闭营

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海外华文教育动态 2012年第9期 56-56页

8月2日下午，由国务院侨务办公室主办、北京华文学院承办的“法国欧洲时报中文学校夏令营”闭营式在北京华文学院举行，出席闭营式的有北京华文学院培训部副主任孙伟恺、项目负责人王庆芳、法国欧洲时报中文学校领队黄绮凤、解亮及相关... 详细信息

8月2日下午，由国务院侨务办公室主办、北京华文学院承办的“法国欧洲时报中文学校夏令营”闭营式在北京华文学院举行，出席闭营式的有北京华文学院培训部副主任孙伟恺、项目负责人王庆芳、法国欧洲时报中文学校领队黄绮凤、解亮及相关任课教师。闭营式由王庆芳副教授主持。

关键词：中文学校文学院夏令营北京欧洲法国项目负责人任课教师

英国学校师生走进北京华文学院，体验汉语课堂

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海外华文教育动态 2011年第12期 3-3页

据北京华文学院网站消息，lO月27日上午，在北京华文学院培训部主任李雪静的陪同下，英国CaldyGrangeGrammer学校的学生们进入商贸班听课，体验真实有趣的汉语课堂。在课堂上，商贸班的学员们主动用汉语向远道而来的客人表示欢迎，来自... 详细信息

据北京华文学院网站消息，lO月27日上午，在北京华文学院培训部主任李雪静的陪同下，英国CaldyGrangeGrammer学校的学生们进入商贸班听课，体验真实有趣的汉语课堂。在课堂上，商贸班的学员们主动用汉语向远道而来的客人表示欢迎，来自英国的学生们也纷纷用汉语介绍自己的情况，同学们亲切地交流，很快地就成为了朋友。最后李雪静代表学院向英国CaldyGrangeGrammer学校赠送了精美的礼物，领队王莉莎老师表示明年将与北京华文学院多方面的合作。

关键词：文学院北京英国汉语学校课堂师生部主任

发展中国家政府官员汉语班在北京华文学院结业

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海外华文教育动态 2011年第12期 9-9页

据北京华文学院网站消息，2011年11月14日上午，“发展中国家政府官员汉语研修班”结业典礼在北京华文学院沐彬厅举行，来自17个国家的31名学员参加了结业典礼。

关键词：发展中国家政府官员文学院结业北京汉语研修班

泰国清迈王子学校汉语短期班在北京华文学院结业

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海外华文教育动态 2011年第12期 2-2页

据北京华文学院网站消息，10月21日下午，泰国清迈王子学校汉语短期班结业典礼在北京华文学院举行。北京华文学院培训部主任李雪静老师、培训部副主任王图保老师、泰国清迈王子学校领队王美佳、吴春梅老师及任课教师出席结业典礼。

关键词：文学院北京结业学校王子清迈泰国短期

体育元素在海外华裔青少年华文教育中的应用探索 ——以北京华文学院东南亚华裔青少年“中国寻根之旅”为例

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体育元素在海外华裔青少年华文教育中的应用探索 ——以北京华文...

作者：徐鹏飞首都体育学院

学位级别：硕士

新中国成立以来党和政府一贯重视华文教育工作,作为华文教育重要形式的“中国寻根之旅”自1999年创办以来,在不断加深海外华裔青少年对中国国情和中华文化的了解方面做出了极大的贡献。2017年中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于实施... 详细信息

新中国成立以来党和政府一贯重视华文教育工作,作为华文教育重要形式的“中国寻根之旅”自1999年创办以来,在不断加深海外华裔青少年对中国国情和中华文化的了解方面做出了极大的贡献。2017年中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承工程的意见》进一步开启了传播中华文化的大好局面。由于当前对华文教育需求不断扩大,内容不断丰富,以及传承中华优秀文化的需要,使得“中国寻根之旅”的层次要求不断提高。在这种情况下,拓宽“寻根之旅”的内容结构和组织形式就成为当下最突出的问题。体育作为深受青少年喜爱的一种“国际性语言”,对青少年成长有不可替代的作用。本研究按照发现问题、分析问题、解决问题的思路,尝试在对传统寻根之旅开展现状深入分析的基础上,根据华裔青少年身心发展规律,依据辩证唯物主义认识论、体育教育学、跨文化交际学等相关知识,综合运用文献资料法、调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法等研究方法,对将体育元素融入“中国寻根之旅”进行论证和实践探索。以两期“中国寻根之旅”中华文化营的80名学生作为实验对象,在活动营结束后,采用独立样本T检验和配对样本T检验对比两组营员组间、组内等在中华文化的认同感、祖籍国自豪感等方面的差异性;除此之外,营员家长、领队教师在活动营结束后再次对活动营进行综合的评价,并结合营员对教学效果的评价等全面地检验将体育元素融入“中国寻根之旅”中华文化营中的效果。研究结果表明:1、调查发现,目前“中国寻根之旅”中华文化营的项目主题逐渐多样化,教学方式逐渐增多。且营员普遍能够简单对话,但存在重游览轻修为、缺少体育元素等问题;2、经过理论分析认为,体育作为文化的组成部分,在传承中华文化中具有不可替代的作用,尤其是在海外华裔青少年的华文教育中具有潜力;3、实验后,实验组营员较对照组营员在中华文化认同感和对祖籍国自豪感两项指标上出现了极显著性的差异,即P华文化营的课程中进行实验干预后,对比分析发现,实验组的效果优于对照组,同时也促进了华裔学生了解中国传统文化的积极性。主要表现在:具有体育元素的课程及行程安排可以更好地提高学生学习、参与活动的积极性,增强了学生对中华文化的认同感和对祖籍国的自豪感;同时,很好地丰富了“中国寻根之旅”中华文化营的内容和活动形式,为今后活动的开展和创新提供可借鉴性的意义。

关键词：体育元素华裔青少年华文教育中国寻根之旅

国际学界关于ChatGPT语言能力的争论与思考

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语言战略研究 2025年第1期10卷 75-86页

作者：时仲田英慧司富珍北京语言大学语言学系/乔姆斯基研究所/生物语言学与脑科学实验室北京100083 北京华文学院招生办公室北京102206

随着ChatGPT为代表的大语言模型在应用方面取得极大成功,语言官能是否为人类独有的问题引起热议,国际学界形成两个对立的阵营。一方认为,大语言模型语言理解和产出方面达到了媲美人类的水准,对乔姆斯基的语言学理论提出了挑战,甚至足以... 详细信息

随着ChatGPT为代表的大语言模型在应用方面取得极大成功,语言官能是否为人类独有的问题引起热议,国际学界形成两个对立的阵营。一方认为,大语言模型语言理解和产出方面达到了媲美人类的水准,对乔姆斯基的语言学理论提出了挑战,甚至足以取代生成语法的语言学理论地位。另一方则认为,人类语言习得“刺激贫乏”但生成能力惊人,而大语言模型“学习”语言依靠输入海量数据,因此,它无法对人类语言的本质问题给出合理性解释,在语言的核心属性方面与人类语言官能存在本质区别。不少实证测试也对夸大大语言模型在语言学理论中的地位的观点进行了批判。本文认为,对这一问题的讨论,首先应思考如下问题:(1)区分科学理论建构与工程应用;(2)对“可能的语言”与“不可能的语言”的区分做出原则性的预测与解释;(3)探讨自然语言习得“刺激贫乏”与大语言模型依靠“豪华型”海量数据之对立背后的深层原因;(4)对句法在人类语言和大语言模型中的地位进行更多维度和更系统的对比评测。

关键词： ChatGPT 大语言模型刺激贫乏可能的语言不可能的语言

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论苏轼“物我互证”的审美运思

东北师大学报（哲学社会科学版） 2025年第1期 117-122页

作者：杨一泓北京师范大学文学院北京100875

苏轼在与物相处中,呈现出“物我互证”的关系,蕴含着丰富独特的审美运思,并随生活实践不断深化。他鉴赏为人所忽视的物趣,自娱以示不凡的生活情致;共情于孤独流落的物喻,自托无意妥协的精神品性;雅化谪居饮食的物味,自颂苦难之中的超然... 详细信息

苏轼在与物相处中,呈现出“物我互证”的关系,蕴含着丰富独特的审美运思,并随生活实践不断深化。他鉴赏为人所忽视的物趣,自娱以示不凡的生活情致;共情于孤独流落的物喻,自托无意妥协的精神品性;雅化谪居饮食的物味,自颂苦难之中的超然心境。苏轼以其自身行为昭示出寻常、弃置、平淡之物所具有的独特生命力与审美价值,表明对自我的肯定。这一与物互证的过程,揭示出苏轼物我关系中我适的状态,也彰显了苏轼与俗不同的生活哲学。

关键词：苏轼物我关系审美