检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

高校后勤财务信息化规范化建设的实践与思考——以北京化工大学后勤服务集团为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校后勤研究 2018年第10期 43-46页

作者：宋霞张丽娟赵恩平孙蕊靳其兵北京化工大学

本文以北京化工大学后勤服务集团自主开发和运用财务管理系统实践为例,探索如何加强财务管理,实现后勤财务管理的信息化、规范化、标准化,通过准确、全面地反映后勤财务收支状况,为后勤经费预决算及管理决策提供数据支撑、为后勤各下属... 详细信息

本文以北京化工大学后勤服务集团自主开发和运用财务管理系统实践为例,探索如何加强财务管理,实现后勤财务管理的信息化、规范化、标准化,通过准确、全面地反映后勤财务收支状况,为后勤经费预决算及管理决策提供数据支撑、为后勤各下属单位的运行和考核提供财务依据。

关键词：高校后勤财务管理信息化

维普期刊数据库

社会化改革背景下高校后勤服务育人路径研究——以北京化工大学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

北京教育(高教) 2025年第1期 91-92页

作者：陈玉保周昕张晓东北京化工大学后勤保障部

高校后勤服务育人既是落实“三全育人”工作的必然要求，也是开展学生思想政治工作的重要途径，在高校育人工作中具有突出地位。通过梳理高校后勤服务育人的概念，剖析社会化改革背景下高校后勤服务育人工作所面临的问题与困境，提出了... 详细信息

高校后勤服务育人既是落实“三全育人”工作的必然要求，也是开展学生思想政治工作的重要途径，在高校育人工作中具有突出地位。通过梳理高校后勤服务育人的概念，剖析社会化改革背景下高校后勤服务育人工作所面临的问题与困境，提出了高校后勤服务育人路径的优化策略，以期为高校后勤育人工作提供一定的参考与借鉴。

关键词：社会化改革高校后勤服务育人路径研究

“三全育人”视域下高校后勤服务育人榜样引领路径探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

北京教育(高教) 2025年第1期 89-90页

作者：李浚原京晶北京化工大学后勤服务集团

高校后勤服务育人工作是学校“三全育人”的重要支撑。围绕高校后勤服务育人的基本要求，通过发挥榜样引领在育人过程中激励引导、教化育人、资源整合功能，形成工作合力。结合高校后勤系统选树榜样的具体实践探索了服务育人榜样引领的... 详细信息

高校后勤服务育人工作是学校“三全育人”的重要支撑。围绕高校后勤服务育人的基本要求，通过发挥榜样引领在育人过程中激励引导、教化育人、资源整合功能，形成工作合力。结合高校后勤系统选树榜样的具体实践探索了服务育人榜样引领的路径。

关键词： “三全育人” 高校后勤服务育人榜样引领

新业态视域下高校后勤“三全育人”实践路径探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

北京教育(高教) 2025年第1期 82-84页

作者：张亚锋高丛茹宋欣付国柱北京化工大学后勤保障部北京化工大学后勤服务集团

高校后勤在推动数字化转型，构建智慧后勤服务保障体系的过程中，不断涌现出新业态、新场景、新模式。新业态对后勤育人实践有着多方面的影响，包括立体化构建后勤育人新场景、多维度打造育人阵地新格局、全方位展现后勤育人新面貌等内... 详细信息

高校后勤在推动数字化转型，构建智慧后勤服务保障体系的过程中，不断涌现出新业态、新场景、新模式。新业态对后勤育人实践有着多方面的影响，包括立体化构建后勤育人新场景、多维度打造育人阵地新格局、全方位展现后勤育人新面貌等内容。在新业态视域下，高校后勤“三全育人”实践路径，应从抓好劳动教育主线、建立后勤育人平台、构建协同育人机制、丰富育人课程内容、充分挖掘育人资源五个方面着手，打造具有高校特色的后勤育人阵地，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

关键词：后勤新业态 “三全育人” 劳动教育

高校后勤服务育人功能及实践研究 ——以北京化工大学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高校后勤服务育人功能及实践研究 ——以北京化工大学为例

作者：刘兵北京化工大学

学位级别：硕士

新时代我国社会主要矛盾发生转变,人们对物质文化需要发生了由量到质的历史性跃升,并呈现出多样化、多层次、多方面的特点。随着人们主体意识的不断提高,个性化程度日益鲜明,如今时代的思想政治教育开始由灌输教育变为内化引导,由简单... 详细信息

新时代我国社会主要矛盾发生转变,人们对物质文化需要发生了由量到质的历史性跃升,并呈现出多样化、多层次、多方面的特点。随着人们主体意识的不断提高,个性化程度日益鲜明,如今时代的思想政治教育开始由灌输教育变为内化引导,由简单的‘转变人’向‘发展人’迈进,注重培养人的主体意识、主体精神和主体能力。在以往高校思政工作中,以教师为主导的思想政治模式与社会时代的高速发展日趋偏离,课堂慢慢延伸到了日常生活领域。作为与学生接触最为紧密的基础性保障部门和最贴近生活的思想文化阵地,后勤服务育人是课堂教育有效地补充,它一方面可以协同价值引导,用课堂教育的主流价值思想和社会意识指导服务及管理实践,培育和渲染安定和谐的校园环境,引导学生在日常生活中规范行为;另一方面可以协助实践感知,引导学生参与生活劳动实践,将在课堂、生活中获得的感性认识通过实践形成理性经验,促成课堂育人功能的实现。本课题的研究加强了服务育人在思想政治教育视域下的理论认识和实践分析。服务是后勤主要的活动形式,服务育人是后勤育人最直接的表现形式和最形象地概括,依靠服务活动架设的教育者和受教育间的双向互动交流实践是受教育者感知教育影响并形成思想认识的主要来源。在实践中,作为受教育者的消费群体及其服务需求日益多元化,使得高校后勤服务供给仍面临着挑战,这是制约服务育人实践进一步深化发展的最现实问题;除此之外,社会化的育人环境,增加了许多不安定因素,这是深化育人实践面临的主要问题。笔者的观点是,高校后勤要转变思路,应立足当下以市场决定供给的“需求型”服务保障模式,探索育人实践,在有针对性地解决实际问题的过程中精准施教,提高思想政治教育的时效性。落实在实际工作中,便是要牢牢把握服务和管理中的育人因子,提供优质服务、加强科学管理,并利用好当下勤工助学平台,扩大双向交流实践机会,通过在实践中主动作为,进一步弥补不平衡不充分的服务供给问题,全面深化后勤教育影响。综合上述研究,笔者最后从高校后勤系统发展建设的角度系统概括了提升服务育人效能的具体路径:优化体制,规范管理,提升服务,拓展实践。

关键词：高校后勤服务育人思想政治教育