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把教书育人的主导思想贯彻到教学工作的各个方面——记北京农学院食品加工系狄玉振同志

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高等农业教育 1989年第4期 47-48页

作者：孙国瑞北京农学院

北京农学院食品科学系的老教师狄玉振同志,多年来始终把教书育人的主导思想贯彻到教学工作的各个方面,收到较好效果,受到教师和学生的好评。狄老师认为,教书育人,首先要严肃认真地搞好教学工作。教书是做学问,只有讲出真东西,教给新技... 详细信息

北京农学院食品科学系的老教师狄玉振同志,多年来始终把教书育人的主导思想贯彻到教学工作的各个方面,收到较好效果,受到教师和学生的好评。狄老师认为,教书育人,首先要严肃认真地搞好教学工作。教书是做学问,只有讲出真东西,教给新技术,学生才能从心里佩服你,教师在学生中有了一定威信,就能削弱部分学生的逆反心理,使教育具有成效。狄老师主讲果品加工学这门课已经多年,又有一定生产经验,但他仍坚持认真备课,每年重写卡片,不断丰富教材内容。为做到常教常新,他克服重重困难,坚持开展科研工作,并取得了不少成果。

关键词：教学工作北京农学院食品科学系果品加工实验教学爱国主义教育食品加工道德品质教学量读书无用论

新农科都市型园艺人才培养模式创新与实践——以北京农学院为例

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安徽农业科学 2022年第1期50卷 280-282页

作者：韩莹琰田佶北京农学院北京102206

新农科人才培养应当按照国家标准全面修订人才培养方案,进一步优化培养方案,提高学生的培养质量。将农林专业教育与都市型现代园艺产业发展需求紧密结合,以适应北京市都市农业建设和京津冀一体化需要。因此,需要对准新标准,加强课程之... 详细信息

新农科人才培养应当按照国家标准全面修订人才培养方案,进一步优化培养方案,提高学生的培养质量。将农林专业教育与都市型现代园艺产业发展需求紧密结合,以适应北京市都市农业建设和京津冀一体化需要。因此,需要对准新标准,加强课程之间的衔接和调整。注重将新观念、新理论、新知识及时融入课程教学,响应新需求,加强应用型师资队伍建设。

关键词：新农科人才培养课程教学应用型师资队伍

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都市型园艺专业学位研究生人才培养探讨——以北京农学院为例

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现代农业科技 2012年第4期 20-20,24页

作者：郭家选北京农学院植物科技学院北京102206

都市型现代农业是我国快速城市化进程发展的必然趋势。都市型园艺产业是都市型现代农业的主导产业。北京农学院以园艺专业学位研究生人才培养为试点,围绕专业学位高层人才培养定位和都市型农业的发展需要,从招生宣传、培养平台建设和毕... 详细信息

都市型现代农业是我国快速城市化进程发展的必然趋势。都市型园艺产业是都市型现代农业的主导产业。北京农学院以园艺专业学位研究生人才培养为试点,围绕专业学位高层人才培养定位和都市型农业的发展需要,从招生宣传、培养平台建设和毕业论文设置进行积极探索和实践。该文总结都市型园艺专业学位研究生人才培养经验,以为专业学位研究生培养提供参考。

关键词：都市农业园艺产业专业学位人才培养北京农学院

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红掌特伦萨四倍体的离体诱导及其鉴定

核农学报 2025年第1期39卷 10-18页

作者：乔永旭张永平张卫华张惠敏龚荣娅王紫莹高丽红宿迁学院生物与材料工程学院江苏宿迁223800 天津农学院园艺园林学院天津300384 中国农业大学园艺学院北京100193

为了研究红掌四倍体的离体诱导和鉴定技术体系,为其倍性育种和杂交育种奠定基础,以特伦萨愈伤组织为试验材料,采用0.5、1.0、2.0、4.0 g·L^(-1)的秋水仙素分别处理2、4、6、8 h,之后转入培养基MS+6-BA 2.0 mg·L^(-1)+NAA 0.5 mg·L^(... 详细信息

为了研究红掌四倍体的离体诱导和鉴定技术体系,为其倍性育种和杂交育种奠定基础,以特伦萨愈伤组织为试验材料,采用0.5、1.0、2.0、4.0 g·L^(-1)的秋水仙素分别处理2、4、6、8 h,之后转入培养基MS+6-BA 2.0 mg·L^(-1)+NAA 0.5 mg·L^(-1)进行愈伤组织的生长和丛生芽分化,75 d后将丛生芽转入培养基1/2 MS+NAA 0.2 mg·L^(-1)诱导生根,待丛生芽生根后统计愈伤组织块存活率、再生植株数,并对再生植株进行染色体倍性鉴定和核型分析。结果表明,随着秋水仙素浓度的增加,红掌愈伤组织块存活率呈下降趋势,但愈伤组织块上诱导的再生植株数无显著变化;在0.5~2.0 g·L^(-1)的秋水仙素浓度范围内,红掌疑似四倍体的诱导率随着处理浓度与时间的增加而增加,2.0 g·L^(-1)秋水仙素处理6与8 h时,诱导率达8.50%与8.77%;特伦萨和疑似四倍体红掌的基因组分别为3.73和7.01 Gb;染色体压片倍性鉴定结果证明了疑似四倍体的倍性为四倍体。红掌二倍体的核型公式为2n=2x=30=8 st+16 sm+6 m,四倍体的核型公式为2n=4x=60=8 st+32 sm+20 m;与红掌二倍体植株相比,四倍体植株叶片变厚、气孔变大、保卫细胞密度变小,佛焰苞直径变大,单个花序花期变长,差异均达显著水平。综上,采用2.0 g·L^(-1)秋水仙素处理6 h可培育红掌四倍体植株,此四倍体可作为红掌倍性育种和杂交育种的重要种质资源。

关键词：红掌二倍体四倍体倍性鉴定流式细胞术

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“园艺专业技能训练”教改探讨——以北京农学院为例

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科教导刊 2023年第14期 58-61页

作者：韩莹琰代绿叶程继鸿刘超杰北京农学院植物科学技术学院北京102206

为促进农业的迅速发展,培养高素质复合型专业人才至关重要。园艺专业技能训练在园艺学科教学中具有十分重要的作用及地位。文章主要对当前北京农学院园艺专业技能训练的教改基础、内容优化设置、教改前存在的主要问题及教改的创新点进... 详细信息

为促进农业的迅速发展,培养高素质复合型专业人才至关重要。园艺专业技能训练在园艺学科教学中具有十分重要的作用及地位。文章主要对当前北京农学院园艺专业技能训练的教改基础、内容优化设置、教改前存在的主要问题及教改的创新点进行探讨,以期为更多高校的本科园艺专业技能训练课程教学提供参考。

关键词：园艺专业技能训练教学改革教学内容

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园艺植物生物技术课程教学改革探讨——以北京农学院为例

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科教导刊 2021年第21期 98-100页

作者：卢艳芬北京农学院植物科学技术学院北京102206

园艺植物生物技术教学质量的提高对于培养满足现代园艺产业需求的创新型、高素质应用人才起着重要作用。以北京农学院为例,作者针对园艺植物生物技术课程教学过程中存在的主要问题,实施优化教学内容、丰富教学方法,改进实践教学、加强... 详细信息

园艺植物生物技术教学质量的提高对于培养满足现代园艺产业需求的创新型、高素质应用人才起着重要作用。以北京农学院为例,作者针对园艺植物生物技术课程教学过程中存在的主要问题,实施优化教学内容、丰富教学方法,改进实践教学、加强课程思政建设等改革措施,达到提高教学质量,增强学生的学习兴趣,培养学生自主学习思维,强化学生实践能力和动手操作能力,这些教学改革将为该课程教学质量的改善提供一定参考和借鉴。

关键词：园艺植物生物技术课程改革人才培养

“园艺专业技能训练”中思政元素的挖掘与融入——以北京农学院为例

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现代园艺 2023年第11期46卷 170-172页

作者：韩莹琰代绿叶程继鸿刘超杰北京农学院植物科学技术学院北京昌平102206

思政教育工作是高校育人体系至关重要的一部分,为紧跟新时代中国特色社会主义发展的要求,高校在培养学生扎实过硬的专业素养时,也要强化其思想政治教育,教师更应主动在专业知识的教学中融入思政元素,实现两者的相互结合,从而培养具备良... 详细信息

思政教育工作是高校育人体系至关重要的一部分,为紧跟新时代中国特色社会主义发展的要求,高校在培养学生扎实过硬的专业素养时,也要强化其思想政治教育,教师更应主动在专业知识的教学中融入思政元素,实现两者的相互结合,从而培养具备良好品德和强烈社会责任感的综合性农林人才。以北京农学院园艺专业技能训练课程为例,从园艺专业技能训练的课程特点、开展课程思政的意义以及思政元素的挖掘3个方面进行探索与分析,旨在引导大学生树立正确的价值观念,提升园艺专业技能课堂教学立德树人效果、学生综合能力和专业素养,以期为其他高校园艺专业课程思政的建设提供参考。

关键词：园艺专业技能训练课程思政立德树人

对北京农学院96～98级学生身体素质测试分析

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北京体育大学学报 2000年第2期23卷 224-225页

作者：王秀云北京农学院北京102208

高等院校是培养德、智、体、美全面发展人才的场所，学校体育通过有计划、有目的的体育教学，达到身体素质全面发展的目的。通过对北京农学院９６～９８级学生身体素质测验结果分析，了解学生身体素质状况，在教学中有的放矢地贯彻素质... 详细信息

高等院校是培养德、智、体、美全面发展人才的场所，学校体育通过有计划、有目的的体育教学，达到身体素质全面发展的目的。通过对北京农学院９６～９８级学生身体素质测验结果分析，了解学生身体素质状况，在教学中有的放矢地贯彻素质教育，促进学生身体素质的全面提高。

关键词：体质测量大学生北京农学院身体素质

建设高校学习型基层党组织的实践研究——以北京农学院生物技术学院为例

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求实 2012年第A1期 92-94页

作者：赵洪娥王雪高喜军北京农学院北京102206

高校基层党组织建设是一项常抓常新的课题。北京农学院生物技术学院党总支在马克思主义学习型政党先进理论指导下，积极开展学习型基层党组织创建的探索与实践，通过对学习型政党理论时代内涵的理解和把握，建立两级学习体制、创新学习... 详细信息

高校基层党组织建设是一项常抓常新的课题。北京农学院生物技术学院党总支在马克思主义学习型政党先进理论指导下，积极开展学习型基层党组织创建的探索与实践，通过对学习型政党理论时代内涵的理解和把握，建立两级学习体制、创新学习方式和途径、丰富学习载体等路径，初步实现了团队学习组织化、组织学习工作化、学习保障规范化的学习型基层党组织的建设目标，卓有成效地推动了生物技术学院的科学发展，并且总结和积累了高校学习型基层党组织建设的实践经验。

关键词：基层党组织建设学习型政党北京农学院技术学院实践研究生物高校创新学习方式