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北京中医药大学基础医学院中医体质与生殖医学研究中心简介
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中国中药杂志 2009年 第19期34卷 2553-2554页
作者: 闫雪 王琦 北京中医药大学体质与生殖医学研究中心
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新媒体时代基础医学专业研究生招生宣传的策略分析--以北京中医药大学为例
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成都中医药大学学报(教育科学版) 2024年 第1期26卷 120-123页
作者: 胡英敬 杨阳彤晞 周益桢 张少乾 郑丰杰 张杰 北京中医药大学医学院 北京100029 北京中医药大学科技处 北京100029 北京中医药大学党委宣传部 北京100029
加强基础学科建设,已上升到国家战略层面,研究生招生是提升基础学科拔尖人才培养的关键一环。传统的研究生招生模式,内容形式简单,方式单一,不能实现研究生生源精准定位,宣传效果不理想。新媒体时代,随着微信、微博、微视频的快速发展,... 详细信息
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基于中医“肾髓系统”理论--补肾益髓生血法干预障碍性贫血的基础研究--北京中医药大学医学院赵宗江教授团队学术研究进展
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世界科学技术-中医药现代化 2017年 第5期19卷 I0001-I0014页
国家中医药管理局"细胞与生物化学"三级实验室,依托于北京中医药大学医学院,集基础医学、细胞学及现代分子生物学研究于一体,开展了北京自然基金重点项目、国家自然基金重点项目/面上项目、国家重点基础研究发展计划(973计划)、... 详细信息
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基于中医“肾髓系统”理论——补肾益髓生血法干预障碍性贫血的基础研究——北京中医药大学医学院赵宗江教授团队学术研究进展
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世界科学技术-中医药现代化 2017年 第5期 707-720页
作者: 北京中医药大学医学院 北京中医药大学医学院
国家中医药管理局"细胞与生物化学"三级实验室,依托于北京中医药大学医学院,集基础医学、细胞学及现代分子生物学研究于一体,开展了北京自然基金重点项目、国家自然基金重点项目/面上项目、国家重点基础研究发展计划(973计划)、教育... 详细信息
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转变教学理念 提升教学水平——以河南中医药大学基础医学院教学改革为例
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中国中医药现代远程教育 2019年 第13期17卷 147-148页
作者: 陈晓辉 刘双林 卢茜茜 曹晨明 孙鸿昌 尚立芝 河南中医药大学基础医学
随着教育理论的不断发展和教学改革的不断深入,“以学生为中心”的教育理念已经影响到高校教育教学的方方面面。通过对“以学生为中心”教学理念的阐述,通过更新教育教学观念;提升教育教学地位;构建教学质量监控体系;完善监督激励措施... 详细信息
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新冠疫情背景下的“云模式”团学工作路径初探——以北京中医药大学医学院为例
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中医教育 2020年 第5期39卷 26-29页
作者: 韩雪 李想 赵建磊 高鹏 闫晓雪 于欢 刘冬杪 刘茉 王亚飞 北京中医药大学医学院 北京102488
在新冠肺炎疫情背景下,各高校按照教育部要求调整开学时间,不断延期开学。就当前处在疫情期间,高校学生很容易产生焦虑、恐慌、不安等情绪,共青团在这关键时刻应充分发挥纽带作用,做好青年群众工作,开展学生喜闻乐见的活动。具体做法:... 详细信息
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信息技术背景下发挥医学高校兼职教学督导职能的方法——以河南中医药大学基础医学院为例
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河南农业 2018年 第30期 10-11页
作者: 李晓娟 崔利宏 曹珊 河南中医药大学基础医学
随着教育信息技术的发展和教育理念的更新,学校和教师更加重视学生的个性化发展和综合素质的提高。随着高校教育信息化的推进,教学督导也面临着全新的机遇和挑战。为更好地发挥教学督导在高校教学质量保障体系中的重要作用,增加在职一... 详细信息
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三全育人视域下医学院校新生全周期适应教育的探索与实践——以北京中医药大学为例
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中医药管理杂志 2023年 第19期31卷 22-24页
作者: 徐娜 赵娜 谭静 李玮 北京中医药大学 北京102488
医学生肩负着救死扶伤、服务人民健康的伟大使命,能否做好医学新生的适应教育工作,帮助其成功迈出大学学习生活的第一步,对于培养让党放心、让人民满意、让患者信任的医学人才至关重要。北京中医药大学立足“三全育人”综合改革实践,结... 详细信息
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医学生劳动意识现状与培养路径探索——以北京中医药大学医学院为例
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中医教育 2023年 第6期42卷 65-68页
作者: 韩雪 高鹏 崔向清 赵建磊 甘秀伦 王媛媛 北京中医药大学 北京100029
为了解医学生劳动意识现状及培养需求,进一步完善劳动教育工作,通过劳动实践,培养劳动意识,弘扬劳动精神。聚焦医学生对于劳动教育的认知,明确劳动教育肩负着提高学生整体素质、塑造完美人格的重任。树立学生的劳动意识,不仅高校应该为... 详细信息
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助人、自助,构建育人新格局——南京中医药大学基础医学院新生“党员学长制”的实证研究
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文教资料 2014年 第5期 125-127页
作者: 田乐 南京中医药大学基础医学
本文立足于学生党建与思想政治教育工作,针对一年级新生入学后存在的适应性问题,结合不同年级学生群体的不同特点和学生党员的先进性,在新生入学教育方式中采用“党员学长制”,逐步构建起学生党员兼顾助人与自助及学生党建、新生入... 详细信息
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