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重庆医科大学学报 1995年第4期20卷 305-307页

作者：傅渝滨母昭德景淑华李勤耕邓春平尚京川重庆医科大学化学教研室

对猪胰脏中提取胰酶的多种条件进行了详细研究。在本文条件下，胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶三酶活力分别达４２００ｕ／ｇ，３６００ｕ／ｇ，５０００ｕ／ｇ以上，收率１０－１３％。

关键词：胰酶胰蛋白酶胰脏猪工艺

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中山医学院生物化学教研室

基础医学教育 2018年第11期20卷 1041-1041页

作者：周倜中山医学院生物化学教研室

1953年华南医学院（中山医科大学前身）成立后，著名生物化学家许鹏程、龚兰真等教授组建了生物化学教研室。1983年马涧泉教授在国内率先成立了“分子生物学研究室”，是国内较早进行分子生物学学科建设的少数单位之一。目前教研室有教... 详细信息

1953年华南医学院（中山医科大学前身）成立后，著名生物化学家许鹏程、龚兰真等教授组建了生物化学教研室。1983年马涧泉教授在国内率先成立了“分子生物学研究室”，是国内较早进行分子生物学学科建设的少数单位之一。目前教研室有教职员工22人，包括教授10人、副教授9人、讲师1人、实验师2人，其中博士生导师14人、硕士生导师5人。

关键词：中山医科大学生物化学教研室医学院分子生物学博士生导师硕士生导师学科建设

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中山医学院生物化学教研室

基础医学教育 2019年第2期21卷 175-175页

作者：周倜中山医学院生物化学教研室

1953年华南医学院(中山医科大学前身)成立后,著名生物化学家许鹏程、龚兰真等教授组建了生物化学教研室。1983年马涧泉教授在国内率先成立了'分子生物学研究室',是国内较早进行分子生物学学科建设的少数单位之一。目前教研室有教职员工2... 详细信息

1953年华南医学院(中山医科大学前身)成立后,著名生物化学家许鹏程、龚兰真等教授组建了生物化学教研室。1983年马涧泉教授在国内率先成立了'分子生物学研究室',是国内较早进行分子生物学学科建设的少数单位之一。目前教研室有教职员工22人,包括教授10人、副教授9人、讲师1人、实验师2人,其中博士生导师14人、硕士生导师5人。

关键词：生物化学教研室

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遵义医科大学基础医学院生物化学教研室

基础医学教育 2024年第9期26卷 F0003-F0003页

作者：徐先林遵义医科大学生物化学教研室

遵义医科大学生物化学教研室由我国生化学家、留英博士李昌甫教授和留日学者林均才教授于1949年创建于原大连医学院,1969年随学校南迁至遵义。教研室1955年开始招收硕士研究生,1981年获教育部批准的全国首批硕士学位授权点,生物化学与... 详细信息

遵义医科大学生物化学教研室由我国生化学家、留英博士李昌甫教授和留日学者林均才教授于1949年创建于原大连医学院,1969年随学校南迁至遵义。教研室1955年开始招收硕士研究生,1981年获教育部批准的全国首批硕士学位授权点,生物化学与分子生物学学科于2000年获贵州省重点学科,2006年与上海中医药大学联合培养博士研究生。

关键词：硕士研究生基础医学院生物化学与分子生物学生物化学教研室上海中医药大学联合培养博士省重点学科医科大学

西北大学无机化学教研室的教学改革工程与成果

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中国大学教学 2008年第7期 29-30,33页

作者：高胜利陈三平谢钢王尧宇西北大学化学系教授不详

本文介绍了西北大学无机化学教研室为贯彻、落实教育部《关于加强本科教学工作提高教学质量的若干意见》，实施“教学名师”工程、“国家级精品课程建设”工程、“面向21世纪课程教材”建设工程、“教学科研训练”工程等的重大举措及成果。

关键词：本科教学质量工程高等理科教育

“课程思政”实施与高校教师党支部建设的融合实践与探索——以西南石油大学化学教研室党支部为例

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“课程思政”实施与高校教师党支部建设的融合实践与探索——以西...

地方高校基层教学组织建设探索——以基础化学教研室为例

2024年思想政治教育论坛郑州分论坛

作者：罗米娜王宝刚解正峰熊艳西南石油大学化学化工学院

新时代高校党建工作中,开展和实现"党建+业务"深度融合模式,形成师生党员互促共进良好局面,是推动高校立德树人工作的良好助力。西南石油大学化学教研室党支部以提升党支部组织力为抓手,以推进"课程思政"为着力点,将支部活动与"课程思政... 详细信息

新时代高校党建工作中,开展和实现"党建+业务"深度融合模式,形成师生党员互促共进良好局面,是推动高校立德树人工作的良好助力。西南石油大学化学教研室党支部以提升党支部组织力为抓手,以推进"课程思政"为着力点,将支部活动与"课程思政"实践进行有机融合,切实发挥出高校立德树人工作中党员的先锋模范作用,具有十分重要的意义和推广价值,为高校基层党支部建设提供了借鉴经验。

关键词：支部建设高校教师党支部课程思政

来源： cnki会议评论

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0126-0129页

作者：胡桂香高瑞芹周先波胡美琴浙大宁波理工学院生物与化学工程学院浙江宁波315100

教研室是我国高校基层教学组织的主要形式,是高校承担教学工作、促进教师发展、创新科学研究的最基本教学单位。本文以我校基础化学教研室为例介绍了教研室的制度建设内容,对教研室监督教学过程、培养青年教师、理论课程与实验教学相统... 详细信息

教研室是我国高校基层教学组织的主要形式,是高校承担教学工作、促进教师发展、创新科学研究的最基本教学单位。本文以我校基础化学教研室为例介绍了教研室的制度建设内容,对教研室监督教学过程、培养青年教师、理论课程与实验教学相统一进行了阐述,对教研室的建设成效和特色进行了总结。基础化学教研室的建设思路和方法对其它教研室或基层教学组织的建设发展脉络和建设管理经验具有一定的借鉴意义。

关键词：基层教学组织教研室基础化学制度建设

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工科化学基础课程虚拟教研室建设探索与思考

大学化学 2023年第10期38卷 69-74页

作者：盛骞莹胡涛王旭珍王瑞勇沙风张文清华东理工大学化学与分子工程学院工科化学基础课程虚拟教研室上海200237 大连理工大学化学学院工科化学基础课程虚拟教研室辽宁大连116023 郑州大学化学学院工科化学基础课程虚拟教研室郑州450001

教育部工科化学基础课程虚拟教研室是由10余所高校近百余名教师组成的虚拟教研组织,并随着其运行与发展,已扩展到涵盖18所高校近200名高校教师。为推进高校之间的交流合作和资源共享,改善传统实体教研室的不足与发展限制,通过“线上+线... 详细信息

教育部工科化学基础课程虚拟教研室是由10余所高校近百余名教师组成的虚拟教研组织,并随着其运行与发展,已扩展到涵盖18所高校近200名高校教师。为推进高校之间的交流合作和资源共享,改善传统实体教研室的不足与发展限制,通过“线上+线下”结合的教师教研模式,共建优制资源,开展教学研究,共同打造教师教学发展共同体和质量文化,全面提升教师教学能力。

关键词：虚拟教研室工科化学课程(群)类教研活动线上线下结合

共同体视域下民族院校应用化学专业虚拟教研室建设的理论与实践

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大学化学 2023年第10期38卷 89-94页

作者：李琳张道洪黄涛中南民族大学化学与材料科学学院民族院校应用化学专业虚拟教研室武汉430074

虚拟教研室是“智能+”时代新型基层教学组织的重要探索,是推动高等教育高质量内涵式发展的必然要求和重要支撑。本文将共同体概念同高校教研室相结合,将教研室建设基于中华民族共同体意识的理论下进行建构。研究了由中南民族大学牵头... 详细信息

虚拟教研室是“智能+”时代新型基层教学组织的重要探索,是推动高等教育高质量内涵式发展的必然要求和重要支撑。本文将共同体概念同高校教研室相结合,将教研室建设基于中华民族共同体意识的理论下进行建构。研究了由中南民族大学牵头的“民族院校应用化学专业虚拟教研室”的建设理论与实践,从微观把握到宏观调控,发挥教研室基层教学组织的重要作用,促进高等教育人才培养质量的提升。

关键词：虚拟教研室应用化学专业民族院校共同体

师范院校物理化学课程虚拟教研室建设的探索与实践

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大学化学 2023年第10期38卷 14-21页

作者：刘坤辉孙艳辉袁廷祖莉莉范楼珍北京师范大学化学学院师范院校物理化学课程虚拟教研室北京100875 华南师范大学化学学院广州510006

加强基层教学组织建设,构建立德树人体系,是推动我国高等教育高质量发展的重要保障。虚拟教研室是信息化时代高校基层教学组织的探索,是高等教育数字化发展战略的重要组成部分。本文回顾了师范院校物理化学课程虚拟教研室试点建设一年... 详细信息

加强基层教学组织建设,构建立德树人体系,是推动我国高等教育高质量发展的重要保障。虚拟教研室是信息化时代高校基层教学组织的探索,是高等教育数字化发展战略的重要组成部分。本文回顾了师范院校物理化学课程虚拟教研室试点建设一年多时间里,利用信息化智慧教学手段开展线上线下、虚实结合的教学研究活动及课堂教学实践,并总结了虚拟教研室在国际化教学团队领域的探索,以及坚持师范引领面向中学教师开展教学研究等特色活动,进一步以华南师范大学物理化学课程建设为例,突出虚拟教研室共建共享在促进高校基层教学组织建设方面的贡献。

关键词：虚拟教研室物理化学师范院校教学研究

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