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亲山亲水有亲人——《蒲柳人家》课堂实录

语文教学通讯 2024年第26期 129-132页

作者：陈苏庆(执教\整理) 宜春市万载中学江西宜春336100

实录(课前播放视频:袁树雄演唱《早安隆回》。)师:刚才视频播放的是网络爆火歌曲《早安隆回》,52岁的歌手袁树雄在接受记者采访时说——(屏显。)对于音乐的梦想,我一直给自己做心态建设。

关键词：视频播放课堂实录袁树隆回播放视频心态建设

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中华优秀传统文化回归语文课堂的现实困境及实施路径

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语文教学通讯 2024年第4期1290卷 30-32页

作者：吴德平江西省万载中学江西宜春336100

鉴于当前初中语文课堂教学存在的唯考试论、缺乏文化韵味、轻视精神成长等问题。教师需要充分认识传统文化的教育价值,积极探寻语文教学内容中的优秀传统文化元素,营造具有文化底蕴的课堂情境,开展灵活深入的语文学习、探讨与分享活动,... 详细信息

鉴于当前初中语文课堂教学存在的唯考试论、缺乏文化韵味、轻视精神成长等问题。教师需要充分认识传统文化的教育价值,积极探寻语文教学内容中的优秀传统文化元素,营造具有文化底蕴的课堂情境,开展灵活深入的语文学习、探讨与分享活动,唤醒学生的生命意识,引领学生的精神成长。

关键词：传统文化语文课堂实施路径

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毛泽东与叶剑英的诗交

七月风

七月风 2024年第2期 54-56页

作者：吕传彬重庆市万州区沙河中学

1958年，正在提倡“革命的浪漫主义和革命的现实主义相结合”的毛泽东，在一封书信中写道：“我今晚又读了一遍《离骚》，有所领会，心中喜悦。”1970年5月，因抨击林彪、江青而被放逐在湖南的叶剑英，于端阳节这一天思古忧今，写下了...

1958年，正在提倡“革命的浪漫主义和革命的现实主义相结合”的毛泽东，在一封书信中写道：“我今晚又读了一遍《离骚》，有所领会，心中喜悦。”1970年5月，因抨击林彪、江青而被放逐在湖南的叶剑英，于端阳节这一天思古忧今，写下了《怀屈原》绝句一首，中有“行廉志洁泥无滓，一读骚经一肃然”之咏叹，感事伤时，耿耿忠心溢于行间。

关键词：

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高中物理教学中科学思维培养策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0152-0155页

作者：李长云重庆市万州高级中学重庆404120

科学思维是物理四大核心素养内容之一,是学生科学探究力、科学态度形成的重要支撑。但受到诸多因素的影响,学生的科学思维力发展很弱,不仅影响着自己的学习,同样阻碍了物理教学的开展。为此,文章以高中物理为研究对象,首先分析了物理教... 详细信息

科学思维是物理四大核心素养内容之一,是学生科学探究力、科学态度形成的重要支撑。但受到诸多因素的影响,学生的科学思维力发展很弱,不仅影响着自己的学习,同样阻碍了物理教学的开展。为此,文章以高中物理为研究对象,首先分析了物理教学现状,而后明确了高中物理科学思维力的几个方面,最后从创设物理情境,激活学生的物理思维;以问题为导向,培养学生的推理能力;强化课堂互动,提升学生的分析能力;组织探究活动,提升学生的探究力;组织物理比赛,培养学生的模型建构力;优化教学评价,落实物理教学目标等展开了分析,期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴。

关键词：高中物理科学思维策略

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高中体育中体能训练的有效方法探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0045-0048页

作者：谭珏江西省万载中学江西宜春336100

本文深入探讨了高中体育课程中体能训练的有效方法,特别强调了个性化、循序渐进、全面性和周期性原则在训练中的核心地位。文章不仅详细阐述了力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等基本体能要素的训练技巧,还创新性地提出了将游戏化教学... 详细信息

本文深入探讨了高中体育课程中体能训练的有效方法,特别强调了个性化、循序渐进、全面性和周期性原则在训练中的核心地位。文章不仅详细阐述了力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等基本体能要素的训练技巧,还创新性地提出了将游戏化教学融入日常训练的策略,以此激发学生的参与热情和竞争意识。同时,文章还提倡利用现代科技,如运动追踪软件和虚拟现实技术,来辅助训练,提高训练的科学性和趣味性。此外,强化反馈与激励机制也是文章中提出的重要策略之一,通过定期的体能测试和个性化的反馈,帮助学生了解自己的进步和不足,从而更有针对性地进行训练。通过这些综合性的方法和策略,本文旨在全面提升高中生的体能水平,同时促进他们的身心健康和全面发展,为他们的未来打下坚实的基础。

关键词：高中体育体能训练耐力训练游戏化教学科技辅助

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利用红色资源打造“行走的思政课”

江西教育 2024年第1期 9-10页

作者：刘军李圳仁彭登昀江西省万安县罗塘中学

万安县罗塘中学毗邻康克清故居、曾天宇故居,学校旁边有万安暴动行动委员会旧址,红色资源特别丰富。罗塘中学充分利用当地的这些红色文化资源开展培根铸魂活动,把思政课堂搬到教室外面,打造“行走的思政课堂”,沿着红色足迹,追寻红色记... 详细信息

万安县罗塘中学毗邻康克清故居、曾天宇故居,学校旁边有万安暴动行动委员会旧址,红色资源特别丰富。罗塘中学充分利用当地的这些红色文化资源开展培根铸魂活动,把思政课堂搬到教室外面,打造“行走的思政课堂”,沿着红色足迹,追寻红色记忆,传承红色基因。

关键词：思政课堂红色文化资源红色记忆康克清万安县罗塘红色基因故居

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“三新”背景下高中数学大单元教学实施策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0148-0151页

作者：熊祥江西省万载中学江西宜春336100

随着新课程改革的不断深入,高中数学大单元教学被赋予了更多的课程应用方向。本文以“三新”为背景,探讨高中数学大单元教学的实施策略。分析“三新”背景下高中数学教学的特点,然后从明确教学目标、整合教学内容、创新教学方式和完善... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,高中数学大单元教学被赋予了更多的课程应用方向。本文以“三新”为背景,探讨高中数学大单元教学的实施策略。分析“三新”背景下高中数学教学的特点,然后从明确教学目标、整合教学内容、创新教学方式和完善教学评价等方面提出具体的实施策略。这些策略旨在促进学生的全面发展,提高教师的教学质量,实现高中数学教学目标的有效达成。希望本文的研究能够为一线教师提供参考,推动高中数学教学改革的发展。

关键词： “三新”背景高中数学大单元教学

新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0068-0071页

作者：江小蓉重庆市万州新田中学重庆404100

初中历史教学活动中,培养学生的核心素养,是践行新课标要求的体现,同时也是促进初中生全面发展的必经之路。如时空观念的形成以及时空感知力等的培养,可促使学生在学习历史知识的过程中,在头脑中自然形成一种“对比”思想,长此以往,利... 详细信息

初中历史教学活动中,培养学生的核心素养,是践行新课标要求的体现,同时也是促进初中生全面发展的必经之路。如时空观念的形成以及时空感知力等的培养,可促使学生在学习历史知识的过程中,在头脑中自然形成一种“对比”思想,长此以往,利于培养学生的辩证思考能力,促使其能够在对比事物的发生发展过程中,逐步提升个体的思辨能力,促进个体思维发展。此外,培养学生的史料证实、历史解释能力,同样能够对其产生可靠的影响,促使其能够在学习历史知识的同时,更多了解历史及探索历史事件真实性、可靠性的过程中,逐步形成客观、科学探寻的意识及能力,在逐步提升思维品质的过程中,提升认知发展水平。能够更好地透过历史,形成民族意识、家国情怀,助力个体身心健康发展。

关键词：新课标初中历史历史素养培养

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句式整散变换尽显素养“三美”

中学语文教学参考 2024年第20期 73-75页

作者：郭钢李广义三亚市三亚第一中学海南三亚572022 万宁市万宁中学海南万宁571599

以句式的整散变换为例,结合课堂教学实践,从理论分析、语料解读、考点关联等层面,结合语言建构、思维发展、文化内涵等维度,探讨句式变换的建构之美、逻辑之美、融通之美等,彰显语言文字运用的独特性与实用性。

关键词：整散变换审美视角思维能力