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“影子教育”治理的困境与教育政策的选择

教育发展研究 2013年第18期33卷 76-79页

作者：楼世洲浙江师范大学副校长教授金华321004

伴随着素质教育一系列政策的实施,我国先后出台了各种规范基础教育办学行为的政策和措施,力图解决与"素质教育""、教育公平"背道而驰的乱相。但由于教育政策面临着复杂的社会利益冲突、生存方式选择以及文化价值的冲突,导致我国基础教... 详细信息

伴随着素质教育一系列政策的实施,我国先后出台了各种规范基础教育办学行为的政策和措施,力图解决与"素质教育""、教育公平"背道而驰的乱相。但由于教育政策面临着复杂的社会利益冲突、生存方式选择以及文化价值的冲突,导致我国基础教育政策面临体制性困境。本文针对我国课外辅导机构过度市场化的态势,分析"影子教育"的形成及对基层教育政策产生的影响,并提出治理"影子教育"的路径。

关键词：影子教育基础教育政策选择

质量和结构:“十一五”期间高等教育发展的主题——来自浙江省的报告

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教育发展研究 2007年第3A期27卷 51-54页

作者：徐绪卿浙江树人大学副校长教授杭州310015

本文以翔实的数据为基础,分析了“十五”期间浙江省高等教育发展的进程、现状和主要特征,并针对存在的问题,围绕提高质量和改善结构,对“十一五”期间浙江高等教育发展提出了若干针对性建议。

关键词：高等教育提升质量调整结构持续发展

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探索新型管理模式建设高质量教师队伍

中国高教研究 2000年第2期 12-13页

作者：张富良武汉大学副校长教授湖北武汉430072

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大学理念的哲学基础及大学理念的偏失

江苏高教 2000年第5期 13-18页

作者：眭依凡江西师范大学副校长教授。南昌330027

一、大学理念的哲学基础分析我们曾指出过教育理念本身就属于哲学的范畴 ,无论是教师还是校长都在教育理念的指导下从事自己的教育及教育管理的实践。正是这种关系 ,使得任何教育理念的合理存在都有其哲学基础 ,大学理念亦不例外。对其... 详细信息

一、大学理念的哲学基础分析我们曾指出过教育理念本身就属于哲学的范畴 ,无论是教师还是校长都在教育理念的指导下从事自己的教育及教育管理的实践。正是这种关系 ,使得任何教育理念的合理存在都有其哲学基础 ,大学理念亦不例外。对其存在的哲学基础进行分析 ,有利于我们对大学理念从哲学认识的角度进行梳理并加深理解。著名的教育哲学家布鲁贝克认为 :“在二十世纪 ,大学确定它的地位的主要途径有两种 ,即存在着两种主要的高等教育哲学 ,一种哲学主要是以认识论为基础 ,另一种哲学则以政治论为基础。”① 大学理念的形成与确定也可根据这两种哲学分类。持认识论哲学的人强调大学以探索高深的学问和忠实客观地追求知识为目的。这种认识论哲学主要考虑大学的纯学术价值 ,认为大学是一个学术系统 ,学术发展是其最根本的目的 ,因此 ,大学必须按自身规律发展 ,而条件则是远离现实即不受外界的干扰 ,尤其不能为政治和商业性质的目的去生产文凭和知识。阿什比是反对大学成为象牙塔的校长 ,但也认为大学的内在逻辑就是 :大学是探索和传播真理的堡垒。持认识论的代表人物有洪堡、纽曼、托斯泰恩·维布伦 (Ｔ .Ｖｅｂｌｅｎ)、弗莱克斯纳、赫钦斯等。在维布伦看来 ,...

关键词：高校教育理念教育哲学政治论哲学认识论办学庸俗化趋同化研究生教育

1979—1991年间中国区域经济发展格局变化的双重效应

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教学与研究 2000年第8期 22-24页

作者：赵凌云中南财经政法大学!副校长、教授

1979— 1 991年间中国区域经济差距拉大是伴随渐进式经济体制改革与梯度式对外开放而出现的，具有某种客观必然性。这种变化对于中国社会经济发展具有双重效应。1 区域经济差距拉大的积极效应。首先，东部沿海地区利用原有基础和优惠政... 详细信息

1979— 1 991年间中国区域经济差距拉大是伴随渐进式经济体制改革与梯度式对外开放而出现的，具有某种客观必然性。这种变化对于中国社会经济发展具有双重效应。1 区域经济差距拉大的积极效应。首先，东部沿海地区利用原有基础和优惠政策相对快速发展，有利于充分发挥其区位优势，有利于增强经济总量和综合国力。1 979年以前的区域经济均衡发展战略虽然有利于中西部地区的发展，但是在实践中也形成了投资上均匀分配，投资缺乏配套而效益不佳等问题，在一定程度上影响了整个国民经济的发展。1 979年以后，国家对沿海地区增大投资份额，并配之以优惠政策，初步打破了在资金分配和政策配置上的平均主义，促进了沿海地区已有经济潜力的发挥，有利于沿海地区先行发展起来。沿海地区的快速发展有利于增强国民经济总量和综合国力。其次，形成对中西部的示范效应与激励效应。让沿海地区先行发展起来，有利于激励沿海地区探索工业化与现代化的道路，为中西部地区提供可资借鉴的经验；有利于增强沿海地区的经济实力，提高沿海地区社会经济发展水平和人民生活水平，形成对中西部地区的示范效应，激励中西部地区通过自身的努力和国家政策的扶持，实现经济社会发展。最后，形成经济落差，促进...

关键词：区域经济发展东部沿海地区区域经济发展差距双重效应中西部地区中华人民共和国格局变化

网络课程对我国大学生学习方式的影响——基于对某高校在校学生的调查

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中国高教研究 2014年第11期 94-98页

作者：缪子梅江苏大学副校长副教授江苏镇江212013

以某大学在校学生为对象,通过抽样调查和分析得出,网络课程对在校大学生学习方式的影响仍然停留在"量变"层面,但影响显著,并表现为:网络课程认知深度和广度不高,学生的时间和精力投入较低;学生尚未形成在校点击网络课程的行为习惯;网络... 详细信息

以某大学在校学生为对象,通过抽样调查和分析得出,网络课程对在校大学生学习方式的影响仍然停留在"量变"层面,但影响显著,并表现为:网络课程认知深度和广度不高,学生的时间和精力投入较低;学生尚未形成在校点击网络课程的行为习惯;网络课程对传统课程的替代率仍然较低。因此,应建立网络课程的导航机制,帮助大学生科学选择;优化在线课程体系,提高网络课程对学生的吸引力;建立在线课程与传统课程之间的桥梁推动替代化进程。

关键词：网络课程学习方式影响