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初中数学课堂教学中激发学生学习兴趣的有效策略

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数理化解题研究 2024年第5期 41-43页

作者：杨才民乐县思源实验学校甘肃张掖734500

兴趣是学生最好的老师,而如何激发学生的学习兴趣,则是教师需要重点研究的课题.与小学数学知识相比,初中数学知识难度有所增加,学生在学习时会出现理解困难、抽象认知困难等问题,进而降低学习兴趣.面对上述问题,教师需要思考如何以兴趣... 详细信息

兴趣是学生最好的老师,而如何激发学生的学习兴趣,则是教师需要重点研究的课题.与小学数学知识相比,初中数学知识难度有所增加,学生在学习时会出现理解困难、抽象认知困难等问题,进而降低学习兴趣.面对上述问题,教师需要思考如何以兴趣驱动学习、以兴趣攻克难关.基于此,笔者从设疑、游戏、竞赛、表达、实践五个方面入手,阐述如何在数学教学中激发学生的学习兴趣,提升教学效果.

关键词：初中数学课堂教学激发学习兴趣策略

以迂为直，以患为利——课堂上的《孙子兵法》

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教师博览 2024年第17期 26-29页

作者：黄云雷江西省都昌县思源实验学校

建安十二年（207年），曹操北征乌桓。途中连日大雨，道路泥泞，军队寸步难行。曹操无奈，只得安营扎寨，准备待天气好转再出兵。可是这一拖延，让乌桓国做好了充分的防范。曹操正伤脑筋，谋事田畴献出一计，建议大军假意撤退，并放出...

建安十二年（207年），曹操北征乌桓。途中连日大雨，道路泥泞，军队寸步难行。曹操无奈，只得安营扎寨，准备待天气好转再出兵。可是这一拖延，让乌桓国做好了充分的防范。曹操正伤脑筋，谋事田畴献出一计，建议大军假意撤退，并放出消息“现天气恶劣、路难行，待秋后再攻打”，等乌桓国放松戒备，再另寻蹊径突袭乌桓。曹操从其策，果大败乌桓国，斩蹋顿，降者二十余万。

关键词：

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培育“创新思维”，提升写作素养

语文世界 2024年第33期 58-59页

作者：王晓华湖南省娄底市新化县思源实验学校

思维是写作的核心。培育学生的写作素养，关键是培育学生的写作思维能力。当下，很多学生的写作千篇一律，总是写“老掉牙”的东西。究其根本，是学生的写作思维窄化、弱化、固化导致的。如何让学生的写作走出题材类似、结构老套的窠臼...

思维是写作的核心。培育学生的写作素养，关键是培育学生的写作思维能力。当下，很多学生的写作千篇一律，总是写“老掉牙”的东西。究其根本，是学生的写作思维窄化、弱化、固化导致的。如何让学生的写作走出题材类似、结构老套的窠臼？一个重要的策略就是培育学生的创新思维。创新思维是一种具有强烈的自我超越性的思维，它具有独特性、独创性的特点。创新思维表现为另辟蹊径，打破陈规旧律。在初中语文写作教学中，教师要有意识地培育学生的创新思维，鼓励学生进行创新表达。

关键词：

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初中数学单元结构化教学实践探索

基础教育论坛 2024年第14期 80-82页

作者：徐振海贵州省德江县思源实验学校

初中阶段的数学教学,教师不仅要做好深层次数学知识的传递,更要重视在学习过程中学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养的培育与提升。单元视域下的结构化教学方式,能够帮助数学教师去实现这一系... 详细信息

初中阶段的数学教学,教师不仅要做好深层次数学知识的传递,更要重视在学习过程中学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养的培育与提升。单元视域下的结构化教学方式,能够帮助数学教师去实现这一系列目标。本文从“明确教学目标,结构化处理教学内容;促进师生交互,破解单元教学重难点;运用网络工具,提高自主学习能力;挖掘分析数据,改进优化教学策略”等方面对单元视域下的初中数学结构化教学进行了阐述。

关键词：初中数学单元教学结构化教学

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爱在绵绵无尽处

现代中学生(初中版) 2024年第1期 33-34页

作者：曹瑞河南省新蔡县思源实验学校

“老太，我们来了！”两个儿子还未进门，就嚷嚷起来。“哎，航航来了吗？”老屋里，伴随着姥姥声音而来的是她孱弱的身子。看着我手里拎的东西，她一边走一边嗔怪道：“来就来了，买啥东西啊？净是多花钱……”我把东西放到屋里，因我...

“老太，我们来了！”两个儿子还未进门，就嚷嚷起来。“哎，航航来了吗？”老屋里，伴随着姥姥声音而来的是她孱弱的身子。看着我手里拎的东西，她一边走一边嗔怪道：“来就来了，买啥东西啊？净是多花钱……”我把东西放到屋里，因我和孩子到来，她的脸上有明显的喜色，枯树枝一样苍老的手，一会儿拉着航航肉嘟嘟的小手，一会儿又摸摸芃芃的小脑袋。看看这个，摸摸那个，脸上洋溢着喜悦，表情里写满爱意。时间静悄悄地流淌，还没有和姥姥多聊一会儿呢，太阳已经卸下了温暖，寒意渐渐袭上来了。

关键词：

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新课标视域下小学语文教学创新分析

求知导刊 2024年第11期 68-70页

作者：柴振江甘肃省张掖市甘州区思源实验学校

现阶段,社会的发展和进步对人才培养提出了更高的要求。针对这一情况,我国教育部门提出了新课标理念,为教育教学质量的提升夯实了根基。对于小学阶段来说,贯彻落实新课标理念十分重要。新课标为小学语文教学创新提供了动力和活力,有助... 详细信息

现阶段,社会的发展和进步对人才培养提出了更高的要求。针对这一情况,我国教育部门提出了新课标理念,为教育教学质量的提升夯实了根基。对于小学阶段来说,贯彻落实新课标理念十分重要。新课标为小学语文教学创新提供了动力和活力,有助于提升学生的综合能力与核心素养,为他们后续的学习奠定了坚实的基础。分析新课标背景下小学语文教学创新的重要性,并在此基础上提出创新性小学语文教学策略。

关键词：新课标小学语文教学创新路径

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“五育并举”视域下初中物理作业的设计创新探索

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贵州教育 2024年第7期 70-72页

作者：刘明虎贵州省毕节市织金县思源实验学校

本文分析了当前初中物理作业设计存在的缺乏创新意识、忽视学生素养和能力培养、缺乏层次感等问题,从教师教研能力不足、评价方式单一、知识体系复杂等方面分析问题产生的原因,并提出了初中物理设计策略:加大教研力度、转变设计观念、... 详细信息

本文分析了当前初中物理作业设计存在的缺乏创新意识、忽视学生素养和能力培养、缺乏层次感等问题,从教师教研能力不足、评价方式单一、知识体系复杂等方面分析问题产生的原因,并提出了初中物理设计策略:加大教研力度、转变设计观念、尊重学生主体、设计多种形式作业、重视评价反馈。这些策略旨在将“五育并举”理念融入初中物理作业设计,培养学生的科学素养、创新精神和实践能力,促进学生全面发展,落实新课程标准对学生核心素养的要求。

关键词： “五育并举” 初中物理作业设计创新策略

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基于核心素养的小学语文阅读教学策略

新课程教学（电子版） 2024年第2期 38-40页

作者：王艳娜徐平平山东省临沂市平邑县思源实验学校

高质量的阅读教学是提升学生综合素质的有效途径,也是发展学生核心素养的重要方式。新课改背景下,教师应积极响应号召,以培养学生核心素养为导向加大教育改革创新力度。本文通过查阅资料、经验总结分析了核心素养对语文阅读教学的要求,... 详细信息

高质量的阅读教学是提升学生综合素质的有效途径,也是发展学生核心素养的重要方式。新课改背景下,教师应积极响应号召,以培养学生核心素养为导向加大教育改革创新力度。本文通过查阅资料、经验总结分析了核心素养对语文阅读教学的要求,结合阅读教学规律,针对核心素养理念下小学语文阅读教学实践策略提出几点建议:创设教学情境,唤醒学生阅读热情;加强师生对话,提升学生语言能力;注重阅读赏析,增强学生审美情趣;加强阅读积累,增加学生语言素材;拓展课外阅读,提升学生思维能力。

关键词：核心素养小学语文阅读教学

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深耕劳动实践课赋能学生成长路

中国德育 2024年第17期 59-62页

作者：赵新郧校随勇李微湖北省十堰市郧阳思源实验学校

湖北省十堰市郧阳思源实验学校立足校情,探索实施“劳动+基地+数字”的“劳动+”课程体系,通过开展课题研究,彰显劳动教育的深度;通过开辟劳动教育实践基地,提升劳动教育的亮度;通过走进企业工厂,拓宽劳动教育的广度;通过家校社协同,增... 详细信息

湖北省十堰市郧阳思源实验学校立足校情,探索实施“劳动+基地+数字”的“劳动+”课程体系,通过开展课题研究,彰显劳动教育的深度;通过开辟劳动教育实践基地,提升劳动教育的亮度;通过走进企业工厂,拓宽劳动教育的广度;通过家校社协同,增强劳动教育的温度,为学生的成长奠定了坚实基础。

关键词：劳动教育家校社协同劳动实践