检索结果-南通市图书馆

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第4期 107-109页

作者：秦海华山东省宁阳县第一中学

随着教育改革的不断深化，高中物理的教学理念也发生了较为显著的变化。本文对深度学习进行简要阐述，分析深度学习在高中物理教学中的重要性，探究深度学习在高中物理教学中的优化措施。

关键词：深度学习高中物理教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

生物之谜:探索生命科学的奥秘

科学之友 2024年第6期 146-147页

作者：付洪利山东省广饶县第一中学

在广袤无垠的宇宙中,地球是一个充满生机的绿色家园。生活在这里的生物种类繁多,形态各异,共同构成了一个复杂而神秘的生态系统。那么,生命究竟是如何诞生的呢?生物又是如何演化的呢?本文将带领大家一同探索生命科学的奥秘。生命的起源... 详细信息

在广袤无垠的宇宙中,地球是一个充满生机的绿色家园。生活在这里的生物种类繁多,形态各异,共同构成了一个复杂而神秘的生态系统。那么,生命究竟是如何诞生的呢?生物又是如何演化的呢?本文将带领大家一同探索生命科学的奥秘。生命的起源生命的起源是一个神秘而引人入胜的领域,科学家们对此进行了漫长而深入的研究,提出了多种关于生命如何开始的假说。尽管目前还没有确定的答案,但“化学进化论”已成为被广泛接受的理论之一。

关键词：生命科学生物种类化学进化论绿色家园广袤无垠生态系统生命的起源奥秘

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

求函数值域的八种常用方法

中学生数理化（高一数学） 2024年第10期 27-28页

作者：黄刚湖北省兴山县第一中学

值域在函数的三要素中起决定作用,值域是由定义域和对应法则共同确定的。如何求函数的值域,是同学们感到头痛的问题,它所涉及的知识面广,方法灵活多样。

关键词：对应法则定义域值域常用方法灵活多样三要素知识面

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养背景下如何创设政治情境

中学政史地（高中文综） 2024年第4期 76-78页

作者：陶南胜赵文东安徽省利辛县第一中学

一、巧设生活情境,夯实政治认同基础。情境法在高中政治学习中具有重要的作用。借助生活情境,学生能够将政治学习内容与生活实际有机结合,实现对政治知识的融会贯通,深度把握政治理论形成的过程,理解中国共产党为中国人民谋幸福、为中... 详细信息

一、巧设生活情境,夯实政治认同基础。情境法在高中政治学习中具有重要的作用。借助生活情境,学生能够将政治学习内容与生活实际有机结合,实现对政治知识的融会贯通,深度把握政治理论形成的过程,理解中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,增强政治认同感。以《学习借鉴外来文化的有益成果》内容为例,该内容主要围绕文化的民族性与多样性、文化交流与文化交融、正确对待外来文化等知识点展开。

关键词：核心素养高中政治情境法文化交流文化交融外来文化生活情境融会贯通

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

分科分类的生物微课资源应用模式构建

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0080-0083页

作者：王彩娇镇赉县五棵树镇中学校吉林白城137300

在智慧学校背景下,国内中小学都在大力构建网络微课资源。微课作为“移动学习”的重要组成部分,却普遍存在使用效果不佳的问题,归其原因是各个学科没有形成各自学科的微课应用模式且不区分微课类型。本文根据国内现有的相关研究,从生物... 详细信息

在智慧学校背景下,国内中小学都在大力构建网络微课资源。微课作为“移动学习”的重要组成部分,却普遍存在使用效果不佳的问题,归其原因是各个学科没有形成各自学科的微课应用模式且不区分微课类型。本文根据国内现有的相关研究,从生物学科视角构建三种常见类型的微课资源应用模式,以期提升微课的使用效果和利用效率,从实现培育核心素养的目标。

关键词：微课应用模式初中生物网络资源

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

试论初中英语教学中学生创造性思维的培养

中学生英语 2024年第16期 109-110页

作者：王学玫陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡初级中学

引言在当前社会中,创造性思维被视为成功人士的重要素质之一。因此需加强初中英语教学当中创造性思维能力的培养,提升学生综合素质。在当前的英语教学中,传统的教学模式往往过于注重语法和词汇的学习,忽视了学生的创造性思维培养。学生... 详细信息

引言在当前社会中,创造性思维被视为成功人士的重要素质之一。因此需加强初中英语教学当中创造性思维能力的培养,提升学生综合素质。在当前的英语教学中,传统的教学模式往往过于注重语法和词汇的学习,忽视了学生的创造性思维培养。学生只是简单地记忆和应用所学的知识,缺乏对语言和文化的深入理解和创造性运用能力。因此,本篇论文旨在探讨如何在初中英语教学中有效培养学生的创造性思维。

关键词：初中英语教学传统的教学模式创造性思维思维能力的培养创造性运用中学生

培养学生核心素养的途径——以高中英语（人教版）必修第一册中Unit 3 Sports and fitness的教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语数外学习(高中版上旬) 2024年第6期 74-75页

作者：黄荣德福建省上杭县第一中学

高中英语教学应聚焦于对学生核心素养的培养，即提升学生的学习能力、语言能力，培养学生的思维品质和文化品格。而构建高效课堂，是实现这一目标的关键所在。一、引导学生预习，提升学生的学习能力预习是学生自主学习的重要环节。预习...

高中英语教学应聚焦于对学生核心素养的培养，即提升学生的学习能力、语言能力，培养学生的思维品质和文化品格。而构建高效课堂，是实现这一目标的关键所在。一、引导学生预习，提升学生的学习能力预习是学生自主学习的重要环节。预习能力是学习能力的一个部分，教师要引导学生积极预习，为学生制定明确的预习计划，提炼出本单元中需要预习的内容。通过预习，学生可以提前了解课堂内容，明确学习的重点和难点，从而在课堂上更加有针对性地听讲和提问。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

强化化学(离子)方程式的书写

中学化学 2024年第9期 37-38页

作者：江雪兵安徽省合肥市庐江县庐江中学 231500

书写化学(离子)方程式的关键有2点:一是要明确反应原理,弄清反应产物;二是要掌握化学(离子)方程式的书写原则。然而,有的学生在书写化学(离子)方程式时,要么,对反应原理一知半解;要么忽视书写原则,从而导致错误。

关键词：反应原理反应产物方程式化学书写原则离子

把学习的主动权还给学生——对《思想品德》课教学的探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

成才之路 2008年第16期 29-30页

作者：潘莉琴上虞市城北实验中学

本文探讨了《思想品德》课教学中的几个误区,作者认为,真正构筑理想课堂,是全体思想品德学科教师必须面对和反思的话题。

关键词：众人参与慧剑发展性评价学以致用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于大概念的高中语文大单元教学设计研究

新课程导学 2024年第18期 115-118页

作者：陈越贵州省遵义市湄潭县求是高级中学

基于大概念的大单元教学设计，有助于学生以大概念为核心，整合学科知识与学习经验，提升语言表达、审美鉴赏等素养，并顺利解决语文学习过程中常见的问题。为了探寻高中语文课程教学的新模式、新路径，文章以统编版高中语文选择性必修... 详细信息

基于大概念的大单元教学设计，有助于学生以大概念为核心，整合学科知识与学习经验，提升语言表达、审美鉴赏等素养，并顺利解决语文学习过程中常见的问题。为了探寻高中语文课程教学的新模式、新路径，文章以统编版高中语文选择性必修下册第三单元的内容为例，采用“提炼大概念—聚焦大概念—分解大概念—迁移大概念—落实大概念”的层次化教学模式，通过统整课程要素、预设教学目标、整合教学内容、制定评价标准等方式，展开大单元教学设计。

关键词：高中语文大概念大单元教学