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新课改下初中化学教学的新思考

中学课程辅导 2024年第16期 33-35页

作者：任群贵州省遵义市凤冈县绥阳中学

在初中化学教学实践中，教师需要基于新课程理念，积极探索化学教学活动的改革路径，完善全新化学教学指导体系的设计，有效提升化学教学活动的整体质量。在化学教学改革中，教师要把握化学教学的新方向、新思考，加深对新课标和新教材... 详细信息

在初中化学教学实践中，教师需要基于新课程理念，积极探索化学教学活动的改革路径，完善全新化学教学指导体系的设计，有效提升化学教学活动的整体质量。在化学教学改革中，教师要把握化学教学的新方向、新思考，加深对新课标和新教材的理解，并从多个角度改革教学活动措施，加快教育信息化建设，切实保障初中化学教学活动的高效开展和创新实施。

关键词：初中化学新课改改革策略

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信息技术的奇妙世界：解读数字化时代的奥秘

第二课堂(D) 2024年第8期 6-7页

作者：罗相茂贵州省凤冈县第二中学

在高中教育中，信息技术（IT）通常涉及计算机的使用、功能和效果。它不仅包括了解计算机处理、存储和传输信息的原理，而且还包括如何操作软件和硬件，此外还包括网络通信、数据管理、数字化媒体的使用和创建，以及对信息安全和隐私的...

在高中教育中，信息技术（IT）通常涉及计算机的使用、功能和效果。它不仅包括了解计算机处理、存储和传输信息的原理，而且还包括如何操作软件和硬件，此外还包括网络通信、数据管理、数字化媒体的使用和创建，以及对信息安全和隐私的考虑。它还涉及编程和软件开发基础，使学生能够理解和参与到软件的创造过程中。

关键词：

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新高考背景下常见病句的辨析及修改技巧

新课程导学 2024年第9期 123-126页

作者：王廷兰贵州省凤冈县第二中学

病句辨析与修改，是高考语文试卷中的重要考点，其目的是考查学生的语言文字运用能力以及语文素养。为了锻炼学生的病句辨析和修改技能、提升学生的语用能力。文章立足新高考背景，从形式灵活、考点多元、选材广泛、重视素养四个维度，... 详细信息

病句辨析与修改，是高考语文试卷中的重要考点，其目的是考查学生的语言文字运用能力以及语文素养。为了锻炼学生的病句辨析和修改技能、提升学生的语用能力。文章立足新高考背景，从形式灵活、考点多元、选材广泛、重视素养四个维度，总结病句题的命题特点。在此基础上，文章以搭配不当类的病句、结构混乱类的病句以及语序不当类的病句为例，探索常见病句的辨析与修改技巧，并从组织语感训练、讲解基础知识和关注思维发展三个层面，重点钻研病句题的备考策略。

关键词：新高考病句辨析修改技巧语言文字运用

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初中生物学教学中渗透生命教育分析

中学课程辅导 2024年第19期 24-26页

作者：任渔贵州省凤冈县第五中学

随着教学改革的推进，初中阶段日益重视对学生综合素质的培育，而生命教育是素质教育中的重要组成部分，在学科教学中渗透生命教育，有助于提高学生的核心素养。初中生物学是一门与生命教育有直接关联的学科。在生物学教学中，教师要选... 详细信息

随着教学改革的推进，初中阶段日益重视对学生综合素质的培育，而生命教育是素质教育中的重要组成部分，在学科教学中渗透生命教育，有助于提高学生的核心素养。初中生物学是一门与生命教育有直接关联的学科。在生物学教学中，教师要选择合适的教学方式、确定教学要求，使生命教育的渗透呈现出事半功倍的效果。

关键词：初中生物学生命教育渗透策略

学科核心素养背景下高中化学教学优化路径探究

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高考 2024年第24期 121-123页

作者：汪虹贵州省凤冈县第二中学

本文以学科核心素养为依据对高中化学教学路径进行探究，分析了当前高中化学教学中存在的问题，以及学科核心素养培养在教学中的体现不足，提出了优化教学内容、创新教学方法、构建多元评价体系的策略。本文强调了教师培养、学校支持和... 详细信息

本文以学科核心素养为依据对高中化学教学路径进行探究，分析了当前高中化学教学中存在的问题，以及学科核心素养培养在教学中的体现不足，提出了优化教学内容、创新教学方法、构建多元评价体系的策略。本文强调了教师培养、学校支持和政策扶持的重要性，期望通过研究优化路径，为学生综合素养的提升，以及高中化学教学改革提供新思路、新方法。

关键词：学科核心素养高中化学教学路径

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初中几何运动类题目解题方法

数理天地（初中版） 2024年第15期 44-45页

作者：谭光强贵州省遵义市凤冈县新建中学 564205

很多学生在面对几何运动题目时,普遍缺少解题思路.鉴于此,本文结合实际例题,针对初中几何运动类题目的解题方法进行归纳和总结,以此帮助教师开展教学,指导学生掌握解题技巧.

关键词：初中数学几何运动类题目解题方法

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农村初中语文名著导读教学的困境与突围

中学语文 2024年第17期 45-46页

作者：李莹贵州遵义市凤冈县第五中学

农村初中教育资源相对落后,加之应试教育的大环境,“名著导读”教学没有得到应有的重视。对于“名著导读”教学的困境,既要从观念上突围,唤醒学生阅读名著的原动力,又要从具体策略上突围,激发学生阅读名著的积极性、主动性,提高学生阅... 详细信息

农村初中教育资源相对落后,加之应试教育的大环境,“名著导读”教学没有得到应有的重视。对于“名著导读”教学的困境,既要从观念上突围,唤醒学生阅读名著的原动力,又要从具体策略上突围,激发学生阅读名著的积极性、主动性,提高学生阅读名著的有效性。

关键词：名著导读教学困境突围策略

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新课标背景下高中英语阅读课堂优化策略分析

贵州教育 2024年第6期 67-69页

作者：吴仕敏贵州省遵义市凤冈县第二中学

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》强调高中英语教师要立足新高考、新标准、新教材,转变以往的教学思路,明确教学工作对于学生能力、素养发展的现实意义,关注学生英语学科核心素养的培养,围绕语言技能、文化知识、语用能力... 详细信息

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》强调高中英语教师要立足新高考、新标准、新教材,转变以往的教学思路,明确教学工作对于学生能力、素养发展的现实意义,关注学生英语学科核心素养的培养,围绕语言技能、文化知识、语用能力等要素进行教学资源整合。其中,阅读教学作为英语教学的重要组成部分,对于提高学生的英语素养和综合能力具有不可替代的作用。本文提出深挖教材、创设多元情境、依托问题导学和完善教学评价等策略,旨在提升学生的英语阅读素养,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

关键词：新课程标准高中英语阅读教学

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高中英语教学对学生语言能力的培养

贵州教育 2024年第2期 47-49页

作者：付晓敏贵州省遵义市凤冈县第二中学

随着新高考政策的全面实施,以及高中英语教学目标的不断变化和升级,要求教师转变英语课堂教学方式,从传统的注重语法和词汇的教学,到着重培养学生的综合语言能力,发展学生的英语实践技能。无论是阅读、听力、口语还是写作,都离不开良好... 详细信息

随着新高考政策的全面实施,以及高中英语教学目标的不断变化和升级,要求教师转变英语课堂教学方式,从传统的注重语法和词汇的教学,到着重培养学生的综合语言能力,发展学生的英语实践技能。无论是阅读、听力、口语还是写作,都离不开良好的语言能力。然而,现在的高中学生语言能力参差不齐,缺乏良好的学习习惯和方法,无法有效地掌握英语知识和技能,英语语言能力薄弱。针对这些现状,教师需要采取一系列措施帮助学生提升语言能力。高中英语教师应当从学科基本特点出发,以教材为依托,创设有效的教学情境,立足于听、说、读、写四个方面,创新有效的教学策略,培养学生的听说能力、阅读理解能力、写作运用能力,以及跨文化交际意识。在听力练习中增强学生的英语语感,在口语交际中发展学生的实用能力,在阅读引导中提高学生的阅读素养,在写作练习中锻炼学生的运用能力,全面提升学生英语核心素养。本文将以外研版高中英语教材部分单元教学为例,就高中英语教学中如何培养学生语言能力进行详细阐述。

关键词：高中英语教学语言能力