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对加快中等职业教育发展的调查与思考

机构与行政 2015年第10期 44-46页

作者：菏泽市牡丹区编办菏泽市牡丹区编办

一、基本情况牡丹区现有各类中等职业教育学校8处,分别是菏泽高级技工学校、区职业中专、区第二职业中专(与职业中专联合办学)、区卫生学校、区教师进修学校、区体育运动学校、区农机学校、区农业广播电视学校。菏泽高级技工学校为国家... 详细信息

一、基本情况牡丹区现有各类中等职业教育学校8处,分别是菏泽高级技工学校、区职业中专、区第二职业中专(与职业中专联合办学)、区卫生学校、区教师进修学校、区体育运动学校、区农机学校、区农业广播电视学校。菏泽高级技工学校为国家级重点技工学校、国家中职示范学校,现有教职工119人,学校开设就业班和高考升学班两种课型,共设有焊接加工、冷作加工、

关键词：职业教育教育资源教师编制

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关于广西农广校系统发展的几点思考

广西农学报 2008年第1期23卷 60-62页

作者：何丽金田阳县农业局广西田阳533600

改革开放以来,广西壮族自治区各级农业广播电视学校,为广西培养了一大批农业技术人才,对提高广西农民素质、农村经济的发展发挥了重要作用。农业要增效、农民要增收、农产品竞争力要增强,要建设现代农业、发展农村经济、全面建设小康社... 详细信息

改革开放以来,广西壮族自治区各级农业广播电视学校,为广西培养了一大批农业技术人才,对提高广西农民素质、农村经济的发展发挥了重要作用。农业要增效、农民要增收、农产品竞争力要增强,要建设现代农业、发展农村经济、全面建设小康社会,要提高广大农民的综合素质,关键是要加快发展农民科技教育事业。加快广西农广校系统办学的建设和改革步伐。本文对广西农广校系统取得的成果和存在的问题及其发展优势展开讨论,提出了加强领导完善机构、争取政策完善和提升教育教学设施装备等几点发展思路。

关键词：农广校创新发展

特点、问题与省思:广东高校青年教师发展政策剖析

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广州广播电视大学学报 2020年第5期20卷 41-44,109页

作者：吴艳云仲恺农业工程学院广东广州510225

通过深入剖析相关政策文件,近年来以“内在培养,外在交流”为主的广东高校青年教师培养有着从政府主导转为政府引导,培养体系构建多元化,从重点培养到全面培养、体系培养、精准培养,以青年教师专业水平和教学能力培养为首要目标的培养... 详细信息

通过深入剖析相关政策文件,近年来以“内在培养,外在交流”为主的广东高校青年教师培养有着从政府主导转为政府引导,培养体系构建多元化,从重点培养到全面培养、体系培养、精准培养,以青年教师专业水平和教学能力培养为首要目标的培养特点。但还存在重资助、轻考核;青年教师队伍分化;缺乏创新性的校本青年教师培养体系;缺乏落实双师双能青年教师培养体系的政策环境;缺乏激发青年教师活力的政策措施等问题。应通过营造全社会参与高校青年教师培养工作的政策氛围、创新校本青年教师培养模式、加强双师双能青年教师队伍建设、创新湾区高校人才市场流动机制等完善广东高校青年教师发展政策。

关键词：广东高校青年教师发展政策

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开启美好生活的“金钥匙”

农民科技培训 2023年第12期 9-10页

作者：刘天民天津市武清区粜粮务村党支部

我是2023年全国十佳农民、天津市武清区南蔡村镇粜粮务村“一肩挑”刘天民。在这天朗气清、丹桂飘香的金秋时节,很荣幸受到中央农业广播电视学校、中国农民体育协会邀请,和大家相聚在美丽的山城——重庆,与大家分享我的成长历程,共谋发... 详细信息

我是2023年全国十佳农民、天津市武清区南蔡村镇粜粮务村“一肩挑”刘天民。在这天朗气清、丹桂飘香的金秋时节,很荣幸受到中央农业广播电视学校、中国农民体育协会邀请,和大家相聚在美丽的山城——重庆,与大家分享我的成长历程,共谋发展大计、共赢美好未来。2009年,我结束了在大城市的打拼生活,回到了心中始终牵绊的家乡——天津市武清区南蔡村镇粜粮务村。就是在这个小村庄,在政策引领下,我带领乡亲们走上了乡村振兴、共同富裕的阳光大道,也实现了个人价值一次又一次的提升。

关键词：乡村振兴阳光大道大城市天津市武清区共谋发展金钥匙农民体育协会美好生活

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新时期山西省农村社区教育发展实践研究

吉林广播电视大学学报 2021年第2期 82-84,131页

作者：杨育智李卫祥山西农业大学学生工作部山西晋中030801 山西农业大学教务部山西晋中030801

社区教育是大教育系统的有机组成,也是社会教育实施的主要载体。山西省综合改革试验区建设和习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神是推进山西省农村社区教育发展的重大机遇;组织机构逐渐健全、教育资源不断丰富、政策措施日趋完备... 详细信息

社区教育是大教育系统的有机组成,也是社会教育实施的主要载体。山西省综合改革试验区建设和习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神是推进山西省农村社区教育发展的重大机遇;组织机构逐渐健全、教育资源不断丰富、政策措施日趋完备是推进山西省农村社区教育发展的重要条件。新时期发展山西省农村社区教育,坚持开放性、整体性和发展性原则,注重引才引智、晋才晋用,激发人才活力;注重多元协同、群策群力,形成教育合力;注重民生为主、就业优先,扩大教育影响力。

关键词：山西省农村社区教育发展实践

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金融支持西部大开发的重点透视

青海金融 2000年第12期 10-12页

作者：和秀星曹严礼南京金融高等专科学校国际金融保险系

实施西部大开发战略,是一项复杂且规模宏大的系统工程,而金融作为稀缺资源,在支持西部大开发的融资数量上难以满足所有投资项目的资金需求,这就要求金融业重拳出击,击中要害,集中力量做好几件关系西部大开发全局并能够整体带动西部地区... 详细信息

实施西部大开发战略,是一项复杂且规模宏大的系统工程,而金融作为稀缺资源,在支持西部大开发的融资数量上难以满足所有投资项目的资金需求,这就要求金融业重拳出击,击中要害,集中力量做好几件关系西部大开发全局并能够整体带动西部地区经济迅速发展的大事。当前,党中央、国务院就西部大开发作出了重大战略部署,强调西部大开发要以加快基础设施建设、加强生态环境保护和建设、积极调整产业结构、发展科技和教育为重点,这就为金融业支持西部大开发指明了方向。一、大力支持西部地区加快基础设施建设1、金融机构应根据国家西部大开发战略的总体要求,在资金总量及结构上积极支持对公路、铁路、机场、天然气管道、水利设施、以及电网、通信、广播、电视等基础设施的建设,做好对西部经济区内已经确定的国家或省(区)级重点基础设施和重点工程建设项目工程的配套信贷资金的落实工作。2、运用灵活多样的信贷方式,采取多渠道的融资手段,支持西部地区的基础设施建设。如组织银团贷款,就某一建设项目进行融通;通过设立专项投资基金进行融资;通过在国内乃至国外发行西部地区基础建设项目债券募集资金;国家开发银行等政策性金融机构发行专项金融债券,增加西部大开发的基础建设贷款;发行股票筹集...

关键词：西部大开发西部地区金融支持金融机构建设项目开发利用人力资本特色农业基础设施建设知识资源

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怎样学好《农作物病虫害防治学》这门课?

现代农业 1985年第1期 45-45页

作者：薛祖庆内蒙农校

中央农业广播学校《农作物病虫害防治学》这门课,在我区开始学习了。怎样学好这门课呢?首先大家一定会问:这门课讲些什么内容呢?我们从这门课的名词就可以知道个大概,即讲各种作物,包括蔬菜和果树上常见的主要害虫和病害及其防治方法。... 详细信息

中央农业广播学校《农作物病虫害防治学》这门课,在我区开始学习了。怎样学好这门课呢?首先大家一定会问:这门课讲些什么内容呢?我们从这门课的名词就可以知道个大概,即讲各种作物,包括蔬菜和果树上常见的主要害虫和病害及其防治方法。所以,它是一门生产性、实践性很强的课程,是紧密配合生产的。那么怎样来学好这门课呢?提几点意见,供大家参考。1、这门课分两大部分:总论和各论。前半部分为总论,讲的是农业昆虫和病原微生物的基本知识,田间调查,预测预报和综合防治的基本方法。所以它是这门课的

关键词：农作物害虫生产性实践性作物病虫害防治各论

一心为农谋发展——记江苏省农业广播电视学校通州区分校副校长季佩华

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农民科技培训 2014年第7期 34-35页

作者：江苏省南通市通州区农林科教管理站江苏省南通市通州区农林科教管理站

1997年，18岁的季佩华，从连云港财经学校毕业后分配至通州市种子公司工作，财会专业的她从此踏上了为农服务的舞台。十多年过去了，季佩华从种子公司到种子管理站，从农业园到农广校，为农服务一直是她工作的中心、努力的方向。

关键词：农业广播电视学校副校长通州区江苏省种子公司为农服务种子管理站财会专业

打造“一懂两爱”教师队伍助力区域乡村振兴——北京市昌平农广校教师队伍建设实践

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农民科技培训 2020年第10期 8-11页

作者：吴洋高燕赵志磊北京市昌平区农广校北京教育科学研究院

"三农"问题是关系国计民生的根本性问题,习近平总书记在党的十九大报告中指出,"实施乡村振兴战略",必须培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的"三农"人才队伍。根据"一懂两爱"人才队伍建设要求,北京市农业广播电视学校昌平分校(简称昌... 详细信息

"三农"问题是关系国计民生的根本性问题,习近平总书记在党的十九大报告中指出,"实施乡村振兴战略",必须培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的"三农"人才队伍。根据"一懂两爱"人才队伍建设要求,北京市农业广播电视学校昌平分校(简称昌平农广校)科学制定培养规划,健全完善培养机制,不断改进培训方式,促进农广教师培养工作的科学化、制度化和规范化。昌平农广校在推进新时代高素质农民培养过程中融入"一懂两爱"人才培养体系建设,对践行乡村振兴战略具有助推作用。

关键词：乡村振兴战略教师培养农广校培养规划党的十九大报告培养机制北京市昌平教师队伍建设