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基于有限时间理论的日间手术全流程护理清单的构建与应用

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中华护理杂志 2024年第10期59卷 1226-1232页

作者：袁芳冯勤钱援芳吴婉刘中慧胡霜霜浙江省立同德医院五官科杭州市310012 浙江省立同德医院护理部杭州市310012

目的基于有限时间理论,以扁桃体切除日间手术为例,构建日间手术全流程护理清单,并评价其应用效果。方法基于文献检索、现场观察法及专家函询法构建扁桃体切除日间手术全流程护理清单。便利选取浙江省杭州市某三级甲等综合医院日间病房... 详细信息

目的基于有限时间理论,以扁桃体切除日间手术为例,构建日间手术全流程护理清单,并评价其应用效果。方法基于文献检索、现场观察法及专家函询法构建扁桃体切除日间手术全流程护理清单。便利选取浙江省杭州市某三级甲等综合医院日间病房行扁桃体切除手术的患者197例,其中2023年4月—6月入组的98例患者作为试验组,采用该研究构建的扁桃体切除日间手术全流程护理清单进行护理,2023年1月—3月入组的99例患者作为对照组,采用常规护理。比较两组围手术期焦虑程度、术后疼痛程度、术后并发症发生率及患者对护理服务的满意度。结果试验组手术前、出院时的焦虑程度,术后6、12、24 h疼痛程度,术后14 d内切口感染、胃肠道反应等并发症发生率均低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05);试验组对护理服务的满意度得分(99.40±0.69)分高于对照组(90.36±1.04)分,差异具有统计学意义(P<0.001)。结论采用扁桃体切除日间手术全流程护理清单能够改善患者围手术期焦虑情绪,减轻术后疼痛,降低术后并发症的发生率,同时提高患者的满意度。

关键词：有限时间理论扁桃体切除术日间手术全流程管理护理清单

急诊介入治疗高危不稳定性心绞痛的临床效果分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第10期 0001-0004页

作者：张秀萍内蒙古扎兰屯市中蒙医院内蒙古扎兰屯162650

分析急诊介入治疗高危不稳定性心绞痛的临床效果。方法选取内蒙古扎兰屯市中蒙医院2022年9月~2023年9月收治的100例高危不稳定性心绞痛病患,纳入急诊组(50例)、非急诊组(50例),2组皆行冠脉造影+介入治疗,对比其疗效。结果急诊组的症... 详细信息

分析急诊介入治疗高危不稳定性心绞痛的临床效果。方法选取内蒙古扎兰屯市中蒙医院2022年9月~2023年9月收治的100例高危不稳定性心绞痛病患,纳入急诊组(50例)、非急诊组(50例),2组皆行冠脉造影+介入治疗,对比其疗效。结果急诊组的症状减轻与住院的时间以及治疗费用(3.77±1.14d、7.93±2.58d、4.78±1.02万元)少于非急诊组(7.24±2.57d、13.74±3.90d、5.42±1.15万元),P0.05。急诊组的30d的心绞痛、急性心肌梗死、猝死发生率(54.00%、2.00%、0.00%)均低于非急诊组(74.00%、14.00%、8.00%),P0.05。结论急诊介入治疗高危不稳定性心绞痛的临床效果优于非急诊介入治疗,可缓解病患症状,缩短住院天数,减少治疗费用,且有利于预后,有利于病患预后,值得采纳。

关键词：急诊介入治疗高危不稳定性心绞痛临床效果 30d心脏事件

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阅读理解在初中英语学习中的深层次作用探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0001-0004页

作者：秦英赫内蒙古扎兰屯市第五中学内蒙古扎兰屯162650

掌握优秀的阅读理解力,对初中生的英语学习至关重要,其才能只不限于阅读技术的增强,更对其深入的学问产生着巨大的推动,本研讨将水平瞄准在阅读理解对词汇增益、语法认知以及思维能力的提升这些层面上,采取对谈、观察以及实验相结合的方... 详细信息

掌握优秀的阅读理解力,对初中生的英语学习至关重要,其才能只不限于阅读技术的增强,更对其深入的学问产生着巨大的推动,本研讨将水平瞄准在阅读理解对词汇增益、语法认知以及思维能力的提升这些层面上,采取对谈、观察以及实验相结合的方式,囊括了300名英语学习的初中生,其研究揭示了,一个优秀的阅读理解能力对初中生词汇的增益和语法的理解有着显著的正面效果,有效的提升他们的英语综合素养,同时,一个优秀的阅读理解力也能活跃学生的思维活力,帮助初中生培养逻辑思考和解决问题的本领,这些对于初中英语教育都蕴含着新的理论支持,有益于教师重新审视及应用阅读理解的教学,从而进一步提升初中生的英语学习效率及品质。

关键词：阅读理解初中英语学习词汇积累语法理解思维能力提升

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“双减”背景下初中生物学课堂教学优化策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0057-0060页

作者：李丽欣内蒙古扎兰屯市第五中学内蒙古扎兰屯162650

生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。生物学科核心素养是学生的学习目标,也是对教师的教学指导标准。教师要培养学生生物核心素养,让学生具有提问意识,形成生物学习思维。学生要在设想问题、... 详细信息

生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。生物学科核心素养是学生的学习目标,也是对教师的教学指导标准。教师要培养学生生物核心素养,让学生具有提问意识,形成生物学习思维。学生要在设想问题、独立思考、探究问题、解答问题过程中,在对知识的质疑和反思中获得发展与提高。“双减”政策背景下,初中生物教师要结合具体的教学内容,灵活运用不同的教学方法,充分调动起学生学习探究的积极性,进而创建以生为本的高效课堂。

关键词：双减生物教学初中

80例高血压脑出血患者微创血肿清除术的术后护理关键思路分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第2期 0204-0207页

作者：丁艳芹内蒙古扎兰屯市人民医院内蒙古扎兰屯162650

分析高血压脑出血患者微创血肿清除术术后护理的各项措施及其作用。方法进行回顾性研究,选择2020年3月-2023年3月在我院接受微创血肿清除术治疗的80例高血压脑出血患者作为研究对象,对患者采取各项术后护理措施,分析护理效果。结果在... 详细信息

分析高血压脑出血患者微创血肿清除术术后护理的各项措施及其作用。方法进行回顾性研究,选择2020年3月-2023年3月在我院接受微创血肿清除术治疗的80例高血压脑出血患者作为研究对象,对患者采取各项术后护理措施,分析护理效果。结果在术后护理期间,5名患者死亡;随访显示:其余75名患者中,9名患者基本恢复正常生活、工作;24名患者具备生活自理能力,42患者需要家人长期照料。结论对高血压脑出血行微创血肿清除术,可取得较好的临床效果。对患者行术后护理,必须重视降低颅内压,同时要预防、控制颅内感染,通过对患者采取引流管护理、并发症护理等多种术后护理措施,有助于提升患者生存率。

关键词：高血压脑出血患者微创血肿清除术术后护理关键思路分析

腹腔镜胆囊切除术与开腹胆囊切除术的护理对比分析应用研讨

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第4期 0123-0126页

作者：崔洪涪内蒙古扎兰屯市人民医院内蒙古扎兰屯162650

对比分析腹腔镜胆囊切除术、开腹胆囊切除术护理的各项措施及护理效果。方法进行回顾性研究,选择2022年2月-2023年4月我院收治,并在我院接受手术治疗的68例胆囊炎、胆结石患者作为研究对象,基于手术方案,对患者分组。对照组(34例)采用... 详细信息

对比分析腹腔镜胆囊切除术、开腹胆囊切除术护理的各项措施及护理效果。方法进行回顾性研究,选择2022年2月-2023年4月我院收治,并在我院接受手术治疗的68例胆囊炎、胆结石患者作为研究对象,基于手术方案,对患者分组。对照组(34例)采用开腹胆囊切除术,观察组(34例)采用腹腔镜胆囊切除术,2组采用相似的围术期护理,对比分析两组护理效果。结果在围术期指标、并发症指标上,观察组明显优于对照组(P<0.05)。结论胆囊周围解剖结构复杂,行传统手术易造成损伤,导致并发症发生。行腹腔镜术,可以取得确切的手术疗效,并有助于减轻医护人员的工作负担。

关键词：腹腔镜胆囊切除术开腹胆囊切除术护理对比分析应用探讨

注射用盐酸氨溴索与奥美拉唑钠存在配伍禁忌分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第4期 0120-0123页

作者：于焕焕内蒙古扎兰屯市人民医院内蒙古扎兰屯162650

分析注射用盐酸氨溴索与奥美拉唑钠存在的配伍禁忌。方法选取我院近三年收治的肠胃道疾病患者120例(对照组60例使用盐酸氨溴索与奥美拉唑钠配伍注射进行治疗,试验组60例单独使用奥美拉唑钠注射进行治疗),比较两组的临床疗效、治疗满意... 详细信息

分析注射用盐酸氨溴索与奥美拉唑钠存在的配伍禁忌。方法选取我院近三年收治的肠胃道疾病患者120例(对照组60例使用盐酸氨溴索与奥美拉唑钠配伍注射进行治疗,试验组60例单独使用奥美拉唑钠注射进行治疗),比较两组的临床疗效、治疗满意度和药物安全性。结果试验组的临床疗效更好(P<0.05);试验组的不良反应率更低(P<0.05);试验组的治疗满意度远比对照组高(P<0.05)。结论尽管在临床上盐酸氨溴索与奥美拉唑钠都能达到治疗肠胃道疾病的效果,但是将两者进行配伍使用时存在严重的配伍禁忌,二者会相互作用,导致患者出现不良反应,并且也会降低整体治疗的效果,因此应该减少将这二者进行配伍使用的次数,就算要进行配伍使用,因为要对比例和剂量进行详细的研究,以确保患者的健康和治疗的效果。

关键词：注射盐酸氨溴索奥美拉唑钠配伍禁忌

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分析耳鼻喉科护理中加强护患沟通的效果

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第7期 0135-0138页

作者：杨彩芬克什克腾旗人民医院五官科内蒙古赤峰025350

分析耳鼻喉科患者护理需求,评价对患者护理中应用护患沟通效果。方法选择耳鼻喉科的患者,于2022年4月-2023年10月抽取患者共计是60例。随机法分组对照护理,比较护理效果,比较护理指标情绪评分、依从性、自护能力、舒适度等。结果比较... 详细信息

分析耳鼻喉科患者护理需求,评价对患者护理中应用护患沟通效果。方法选择耳鼻喉科的患者,于2022年4月-2023年10月抽取患者共计是60例。随机法分组对照护理,比较护理效果,比较护理指标情绪评分、依从性、自护能力、舒适度等。结果比较护理效果后分析,研究中比较了情绪评分,观察组的总体评分非常低,P<0.05;研究中比较了依从性,就指标占比情况分析,都是观察组高,P<0.05;研究中比较了自护能力、舒适度、满意度项目评分,也都是观察组评分高,P<0.05。结论耳鼻喉科治疗的同时,还是需要重视加强对诊疗患者的护理工作的,其中,加强了护患沟通,护理效果是显而易见的,体现在对患者情绪、自护能力、舒适度改善的方方面面。

关键词：耳鼻喉科护患沟通情绪依从性自护能力舒适度

多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的实施效果分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第8期 0132-0135页

作者：杨彩芬克什克腾旗人民医院五官科内蒙古赤峰025350

此次研究是为了了解多形式化健康教育模式,分析用于对眼科白内障手术老年患者的影响情况。方法纳选对象为2022.06至2023.12在院行手术治疗的白内障患者,从中抽取了共计60例老年患者。以随机法分组完成对老年患者的护理,以验证不同护理... 详细信息

此次研究是为了了解多形式化健康教育模式,分析用于对眼科白内障手术老年患者的影响情况。方法纳选对象为2022.06至2023.12在院行手术治疗的白内障患者,从中抽取了共计60例老年患者。以随机法分组完成对老年患者的护理,以验证不同护理的效果。为了验证,需要以指标作为参考,选取的指标包括护理质量、自护能力等等。结果不良心理,观察组的评分相较于另一组低,P<0.05;治疗依从性,相较于另一组高,P<0.05;生活质量,观察组相较于另一组高,P<0.05;健康知识知晓度,观察组相较于另一组高,P<0.05;自护能力,观察组相较于另一组高,P<0.05;并发症发生情况,观察组相较于另一组低,P<0.05。结论多形式化健康教育模式丰富了教育内容、方式的基础上,是有效的护理形式。护理效果可以多方面加以体现,包括患者的情绪改善、自护能力提升等等,还能够在提升患者认知度、依从性的基础上,提升患者的生活质量。

关键词：老年白内障多形式化健康教育并发症心理状态