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英语专业创新创业实施路径研究——以内蒙古工业大学英语专业为例

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呼伦贝尔学院学报 2024年第2期32卷 120-124页

作者：田忠山内蒙古工业大学内蒙古呼和浩特010080

国内对于高校创新创业的关注度日渐提升,英语专业创新创业逐渐形成了规模和体系。本文分析英语专业创新创业现状,通过归纳和梳理内蒙古工业大学国家级一流本科英语专业建设点在创新创业建设上所实施的具体举措,反思创新创业工作中存在... 详细信息

国内对于高校创新创业的关注度日渐提升,英语专业创新创业逐渐形成了规模和体系。本文分析英语专业创新创业现状,通过归纳和梳理内蒙古工业大学国家级一流本科英语专业建设点在创新创业建设上所实施的具体举措,反思创新创业工作中存在的问题,以期能从实践出发,提出拓宽地方高校英语专业创新创业工作切实可行的建议,为后续实践者提供借鉴和启示。

关键词：创新创业英语专业实践

人工智能专业学位研究生实践课程体系建设探索与实践——以内蒙古工业大学为例

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软件导刊 2024年第8期23卷 174-179页

作者：马志强翟娜王洪彬王云成宝财吉拉呼万剑雄内蒙古工业大学数据科学与应用学院内蒙古呼和浩特010080

针对地方院校在人工智能专业学位硕士研究生培养中专业实践培养经验少、未形成完整的学生实践能力培养体系和评价体系的问题,以社会对学生实践能力的需求为目标,结合学校录取学生的学情特点,首先定义人工智能专业学位研究生专业实践能... 详细信息

针对地方院校在人工智能专业学位硕士研究生培养中专业实践培养经验少、未形成完整的学生实践能力培养体系和评价体系的问题,以社会对学生实践能力的需求为目标,结合学校录取学生的学情特点,首先定义人工智能专业学位研究生专业实践能力评价指标体系,构建人工智能专业学位研究生实践课程体系;其次以大数据技术框架应用课程为例,提供课程知识结构、案例内容和课程实施过程;最后使用能力评价指标对2021、2022级学生课程学习效果进行了评价。从统计结果可以发现,专业实践能力评价指标体系有助于实践课程体系建设和课程建设。

关键词：人工智能实践能力课程体系评价指标体系

面向未来的高校图书馆空间再造与服务研究——以内蒙古工业大学图书馆为例

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赤峰学院学报（自然科学版） 2024年第6期40卷 26-29页

作者：吴瑞霞王焱内蒙古工业大学图书馆内蒙古呼和浩特010051

数字化与网络化对社会发展产生了重大影响,高校图书馆作为信息聚合、知识创新的承担者,应当抢抓转型发展机遇,积极应对,构建智慧图书馆背景下的空间再造方案,助力创新人才培养,推动学习型校园的建设。本文以内蒙古工业大学图书馆空间再... 详细信息

数字化与网络化对社会发展产生了重大影响,高校图书馆作为信息聚合、知识创新的承担者,应当抢抓转型发展机遇,积极应对,构建智慧图书馆背景下的空间再造方案,助力创新人才培养,推动学习型校园的建设。本文以内蒙古工业大学图书馆空间再造为例,讨论面向未来的学习中心空间再造的几种形式,为高校图书馆空间再造提供新思路。

关键词：智慧图书馆高校图书馆空间再造

新工科背景下边疆地区风景园林专业基础课程体系构建——以内蒙古工业大学为例

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科教文汇 2024年第8期 116-119页

作者：王爱霞赵晓伟内蒙古工业大学建筑学院内蒙古呼和浩特100051

在“把内蒙古建成我国北方重要生态安全屏障”战略定位与建设创新型国家时代大背景下,新工科理论研究与专业实践在自治区范围内广泛开展。内蒙古工业大学风景园林专业基础课程体系建设基于建筑、城乡规划两个国家一流学科协同的“大人... 详细信息

在“把内蒙古建成我国北方重要生态安全屏障”战略定位与建设创新型国家时代大背景下,新工科理论研究与专业实践在自治区范围内广泛开展。内蒙古工业大学风景园林专业基础课程体系建设基于建筑、城乡规划两个国家一流学科协同的“大人居”学科系统,以风景园林规划设计系列课程为主干,强化风景园林建筑设计、景观植物学、景观生生态学、风景园林历史与遗产、城乡绿地系统规划原理等多学科模块交叉,推出虚拟仿真、劳动教育等创新教学课程模块,构建起厚基础、宽口径、重交叉的新工科专业基础课程体系,形成边疆地区特色的新工科建设模式。

关键词：新工科课程体系风景园林

“双碳”背景下地质工程专业课程教学改革的思考——以内蒙古工业大学为例

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创新创业理论研究与实践 2024年第2期7卷 15-17页

作者：尚福华李国平付文鼎密文天内蒙古工业大学资源与环境工程学院内蒙古呼和浩特010051

国家“双碳”目标的提出对地质工程专业既是机遇也是挑战,传统的课程内容和教学模式存在诸多问题,难以满足行业对“双碳”人才的需求,因此,亟须开展地质工程专业的教学改革。以内蒙古工业大学为例,可以利用网络、线下授课相结合的方式... 详细信息

国家“双碳”目标的提出对地质工程专业既是机遇也是挑战,传统的课程内容和教学模式存在诸多问题,难以满足行业对“双碳”人才的需求,因此,亟须开展地质工程专业的教学改革。以内蒙古工业大学为例,可以利用网络、线下授课相结合的方式讲授“双碳”知识点,使学生更加高效地掌握与“双碳”相关的知识,从而提高学生的学习兴趣和科学素养。此外,通过增强“双碳”相关课程的实践性,也可提升学生解决问题的能力。最后,增强师资力量和培养学生创新能力也是地质工程专业教学改革的重要环节。实际上,地质工程专业学生“双碳”知识体系的建立,可为地质工程专业的后续发展、国家“双碳”战略目标的实现奠定良好基础。

关键词：教学改革 “双碳” 地质工程授课模式实践性知识体系

“无废校园”理念下高校固废产生与分类意识调查研究——以内蒙古工业大学为例

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环境保护科学 2024年第5期50卷 86-92页

作者：张宇祥马尚彬于耀江许志毅刘建国王海燕内蒙古工业大学资源与环境工程学院环境污染控制与修复内蒙古自治区高等学校重点实验室呼和浩特010051 内蒙古工业大学化工学院呼和浩特010051 内蒙古自治区固体废物与土壤生态环境技术中心呼和浩特010010

随着高校规模的扩大和师生人数的增加,高校校园固体废物的产生量也逐渐增加,这不仅对环境造成污染,还对资源造成一定的浪费。因此,该研究以内蒙古工业大学为例,在“无废校园”理念指导下,通过问卷调查、数据分析等手段,对在校师生的固... 详细信息

随着高校规模的扩大和师生人数的增加,高校校园固体废物的产生量也逐渐增加,这不仅对环境造成污染,还对资源造成一定的浪费。因此,该研究以内蒙古工业大学为例,在“无废校园”理念指导下,通过问卷调查、数据分析等手段,对在校师生的固体废物产生规律与师生分类意识等进行调查与分析,最后对“无废城市”理念下的“无废校园”提出针对性建议。研究结果显示,高校校园固体废物主要来源于生活垃圾和餐厨垃圾,且具有明显的季节性变化规律;师生的分类意识普遍较低,需要加强宣传教育。因此,加强高校校园固体废物的管理、提高师生的分类意识,是高校环保工作的重要任务。

关键词：无废校园高校校园固体废物产生规律分类意识

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内蒙古工业大学

学位与研究生教育 2010年第12期 F0002-F0002,F0003页

内蒙古工业大学创办于1951年，原隶属于机械工业部，1983年划归内蒙古自治区。学校坐落在内蒙古自治区首府呼和浩特市，目前在校本部、金川开发区等校区办学，占地面积3200余亩。

关键词：内蒙古自治区工业大学 1951年机械工业部呼和浩特市金川开发区占地面积创办

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内蒙古工业大学

学位与研究生教育 2010年第12期 2+79-80页

内蒙古工业大学创办于1951年,原隶属于机械工业部,1983年划归内蒙古自治区。学校坐落在内蒙古自治区首府呼和浩特市,目前在校本部、金川开发区等校区办学,占地面积3200余亩。学校现有专任教师1354人,外聘院5人,教授、副教授477人,博、... 详细信息

内蒙古工业大学创办于1951年,原隶属于机械工业部,1983年划归内蒙古自治区。学校坐落在内蒙古自治区首府呼和浩特市,目前在校本部、金川开发区等校区办学,占地面积3200余亩。学校现有专任教师1354人,外聘院5人,教授、副教授477人,博、硕士研究生导师450余人。国家和自治区级"有突出贡献中青年专家"49人,享受国务院政府特殊津贴31人,入选国家"百千万人才工程"第一、二层次和自

关键词：内蒙古工业大学学校硕士人才工程校本部

民族地区工科高校研究生教育质量保障体系研究 ——以内蒙古工业大学全日制硕士研究生教育为例

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民族地区工科高校研究生教育质量保障体系研究 ——以内蒙古工业...

作者：刘岩内蒙古工业大学

学位级别：硕士

研究生教育是高等教育的最高层次,为国家培养和输送高层次创新人才,对经济建设和社会发展起着重要的作用,而民族地区研究生教育担负着继承与传播传统民族文化、培养少数民族高级人才和繁荣民族经济的重要任务,作为我国研究生教育的重要... 详细信息

研究生教育是高等教育的最高层次,为国家培养和输送高层次创新人才,对经济建设和社会发展起着重要的作用,而民族地区研究生教育担负着继承与传播传统民族文化、培养少数民族高级人才和繁荣民族经济的重要任务,作为我国研究生教育的重要组成部分,既具有我国研究生教育的特质,又由于受历史、政治、经济、自然环境等因素的影响,研究生教育自身又具有特殊性。随着高等教育逐步走向大众化,作为精英教育的研究生教育进入规模化发展,民族地区研究生教育面临着诸多挑战,教育中存在的质量问题也逐渐显现出来。质量作为研究生教育的命脉,是研究生教育可持续发展的根本保证,如何保障和提高研究生的教育质量,科学建立质量保障体系,便成为我们对研究生教育探讨的重要问题。本研究从具有鲜明民族区域特色的内蒙古自治区选取了一所具有代表性的工科高校——内蒙古工业大学进行实证研究,基于问卷调查法,较为深入的剖析和总结了学校研究生教育质量存在的问题,并构建了适合该校的研究生教育质量保障体系,以期达到既有助于该校研究生教育质量的提高,又能对民族地区同类高校研究生教育质量的提高同样起到一定的推动作用。本文主要内容共分五个部分:第一部分绪论。本部分主要从选题的背景和意义、研究现状、研究思路及研究特色等方面对本文的结构进行了较为详尽的概括,明晰了本文的研究脉络。第二部分研究生教育质量保障适用理论综述。通过文献研究阐述了研究生教育质量的涵义以及构建研究生教育质量保障体系的适用理论与模式。第三部分内蒙古工业大学全日制研究生教育质量现状。基于相关国内外文献综述,结合自编的研究生教育质量调查问卷,以内蒙古工业大学为研究对象进行实证研究,对所收集的数据运用SPSS16.0统计软件辅助分析,得出了研究生教育质量的现存问题。第四部分内蒙古工业大学全日制硕士研究生教育质量保障体系的构建。根据学校研究生教育质量现状与存在的问题、结合教育质量保障体系的要素和基本原则,从输入保障、过程保障和输出保障三方面入手,建立了研究生教育质量保障体系。第五部分结论。总结了本文的主要研究成果,包括内蒙古工业大学研究生教育存在的主要问题,教育质量保障体系的要素和原则,研究生教育质量保障体系的建立以及本研究的不足之处和今后研究改进方向等。

关键词：民族地区工科高校研究生教育质量保障体系