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让更多的孩子接受优质教育——商都县世纪小学创新教育实践综述

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内蒙古教育 2016年第16期 30-31页

作者：李雪雁乌兰察布市商都县世纪小学

始建于2002年的商都县世纪小学,年轻而富有活力,在"深化改革、特色取胜"的进程中,通过创新德育活动形式,探究有效课堂教学,拓展学生发展空间,积极"培养有活力的学生,成就有魅力的教师,打造有实力的学校",努力为每个孩子终身幸福和发展... 详细信息

始建于2002年的商都县世纪小学,年轻而富有活力,在"深化改革、特色取胜"的进程中,通过创新德育活动形式,探究有效课堂教学,拓展学生发展空间,积极"培养有活力的学生,成就有魅力的教师,打造有实力的学校",努力为每个孩子终身幸福和发展奠基。经过几年的探索、拼搏,世纪小学逐步成长为县域内深得百姓信赖的优质学校。

关键词：社会实践活动学本课堂校园文化课堂教学立德树人激发学生商都县

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锲而不舍　金石可镂

中小学管理 1996年第3期 33-34页

作者：杨秀峰内蒙古商都县平安小学

锲而不舍金石可镂编者按：一所小学，能把转化后进生的工作做得如此生动，有理论、有措施、有实例，值得一学。转化后进生的工作，永远是学校教育的重要内容之一。本刊摘发平安小学转化后进生的一组文章，有学校制定的措施办法，也有教... 详细信息

锲而不舍金石可镂编者按：一所小学，能把转化后进生的工作做得如此生动，有理论、有措施、有实例，值得一学。转化后进生的工作，永远是学校教育的重要内容之一。本刊摘发平安小学转化后进生的一组文章，有学校制定的措施办法，也有教师的感受，读者从中可窥一斑。内蒙古...

关键词：转化后进生锲而不舍后进生转化班主任学习方法金石科任教师学转化学生干部内蒙古

四川凉山甘洛县教师阅读《中小学数学》期刊感悟

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中小学数学(小学版) 2025年第1期 35-37页

作者：兰锦芳刘洪丹倪沙杨莉张春琴黄元美甘洛县附城小学校甘洛县斯觉九年制学校甘洛县河东小学校甘洛县城关小学校甘洛县民族小学校甘洛县普昌镇中心校

读《比的变化问题解决策略》的感悟阅读《中小学数学》(小学版)2024年10月(上旬)第55页安徽省蚌埠市黄占松老师写的文章《比的变化问题解决问题策略》,我觉得在教学比的解决问题中,根据题目的特点,采取灵活的解题策略具有至关重要的意义。

关键词：教师阅读解决问题策略问题解决策略安徽省蚌埠市四川凉山甘洛县解题策略感悟阅读

注重过程全面评价合力提升——小学中年级语文形成性评价改革例谈

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课程教育研究 2014年第25期 52-53页

作者：孙瑞芳内蒙古商都县春明小学

形成性评价是在教师的教学过程之中,为了提高教师的专业水平,需要获取学生的反馈信息,从而改进教学而进行的系统性评价。形成性评价需要教师和学生双向互动,教师需要通过不同的教学方法来增强学生的学习自主性,学生也需要不断对教师反馈... 详细信息

形成性评价是在教师的教学过程之中,为了提高教师的专业水平,需要获取学生的反馈信息,从而改进教学而进行的系统性评价。形成性评价需要教师和学生双向互动,教师需要通过不同的教学方法来增强学生的学习自主性,学生也需要不断对教师反馈,从而改进教师的教学方法。本文将结合教师的教学方法和学校的评价机制对小学中年级语文形成性评价改革进行试论。

关键词：小学中年级语文形成性评价

求悟求变求异求新求准——从小学低年级语文造句教学说开去

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课程教育研究 2014年第22期 70-71页

作者：周玉梅内蒙古商都县春明小学

随着新课改的不断深入,创新教学,也日渐成为了教学中的一个重点。所谓创新教学,就是要培养创造性的思维。虽然创造性思维在每个人的身上有差异,但是却是每个人身上都具有的,绝不仅限于某些天才身上。创造性思维需要不断的培养,每个人的... 详细信息

随着新课改的不断深入,创新教学,也日渐成为了教学中的一个重点。所谓创新教学,就是要培养创造性的思维。虽然创造性思维在每个人的身上有差异,但是却是每个人身上都具有的,绝不仅限于某些天才身上。创造性思维需要不断的培养,每个人的天赋是不同的,但是后天的努力却可以弥补先天的差距,教师应该在教学过程中充分营造出良好的思考氛围,这样可以培养出学生非凡的创造力。

关键词：创造性思维创新教学

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左权县祝融小学:强教必先强师强师必先强研

山西教育(管理版) 2025年第1期 32-34页

作者：赵峰山西省晋中市左权县祝融小学

左权县祝融小学前身是左权县第二中学小学部,2023年9月开始独立办学,学校地处左权县城中心位置,占地40000平方米,现有学生930余名,教职工48名,其中特级教师1名,高级教师2名,中级教师21名;省级教学能手2名,市级教学能手4名,县级教学能手1... 详细信息

左权县祝融小学前身是左权县第二中学小学部,2023年9月开始独立办学,学校地处左权县城中心位置,占地40000平方米,现有学生930余名,教职工48名,其中特级教师1名,高级教师2名,中级教师21名;省级教学能手2名,市级教学能手4名,县级教学能手15名。经过多年的努力,学校已初步形成良好的精神风貌,无论硬件还是软件建立都有了长足发展,特别是在教学成绩方面表现优秀,为今后的进一步发展奠定了坚实基础。

关键词：教学能手教学成绩中级教师祝融左权县特级教师教职工必先

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阳城县第三小学：让评价改革赋能师生成长

山西教育(管理) 2025年第2期 36-38页

作者：赵爱琴山西省晋城市阳城县第三小学

作为山西省新时代教育评价改革实验县试点学校，阳城县第三小学坚持落实立德树人根本任务，遵循“从甄别选择走向反思共进的目标变革，从分值绝对评价走向写实表现评价的方式变革，从智育为主走向‘五育’并举内容变革”的思路，着力构...

作为山西省新时代教育评价改革实验县试点学校，阳城县第三小学坚持落实立德树人根本任务，遵循“从甄别选择走向反思共进的目标变革，从分值绝对评价走向写实表现评价的方式变革，从智育为主走向‘五育’并举内容变革”的思路，着力构建课程评价为魂、课堂评价为枢、学业评价为基的“三维一体”新时代教育评价体系校本范式。

关键词：

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基于主题学习的小学数学作业设计实践研究

新教师 2025年第1期 55-56页

作者：陈永洋福建省古田县凤都中心小学

基于主题学习的作业设计是围绕特定主题、整合教学资源进行作业任务的设计,让学生更好地理解数学知识的内在联系,提高学生综合运用知识解决实际问题的能力,并促进学生数学核心素养的发展,也为未来优化作业设计提供了有益的经验和建议,... 详细信息

基于主题学习的作业设计是围绕特定主题、整合教学资源进行作业任务的设计,让学生更好地理解数学知识的内在联系,提高学生综合运用知识解决实际问题的能力,并促进学生数学核心素养的发展,也为未来优化作业设计提供了有益的经验和建议,以更好地满足学生的学习需求。

关键词：小学数学基于主题学习作业设计

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新课程下心理健康在小学语文课中的渗透

课程教育研究 2014年第25期 56-57页

作者：刘中权内蒙古商都县平安小学

小学语文课其实本身就包含着很多适宜于小学生心理健康教育的有利因素,本文将立足于小学生的心理发展特点,分析小学语文课和心理健康教育之间的作用关系,重点分析在新课改要求下心理健康教育在小学语文课中的渗透方式。

关键词：心理健康小学语文语文课教育渗透