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多媒体技术在初中美术教学中的应用探析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0154-0156页

作者：陈美余内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区学府路中学内蒙古呼伦贝尔021008

随着多媒体技术的不断发展,目前多媒体也已经成为教育教学过程中十分重要的一种手段。开展教学的过程中,教师应当打破墨守成规的教学方式,活用多媒体资源进行教育。在初中阶段,美术是一门十分重要的艺术科目,审美能力以及创作能力的培... 详细信息

随着多媒体技术的不断发展,目前多媒体也已经成为教育教学过程中十分重要的一种手段。开展教学的过程中,教师应当打破墨守成规的教学方式,活用多媒体资源进行教育。在初中阶段,美术是一门十分重要的艺术科目,审美能力以及创作能力的培养也是教育教学中最为主要的目的之一,本文阐述了多媒体技术在初中美术教学中的应用探析。

关键词：初中美术多媒体技术应用策略教学策略

内蒙古红花尔基伊敏河国家湿地公园维管植物区系分析

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湿地科学 2024年第1期22卷 72-81页

作者：李杰韩丽荣刘琼特喜铁吴淘锁黄学文呼伦贝尔学院农学院内蒙古海拉尔021008 呼伦贝尔学院旅游地理与历史文化学院内蒙古海拉尔021008 呼伦贝尔学院工学院内蒙古海拉尔021008

2021年5月至9月期间,采用样线法和样方方法,对内蒙古红花尔基伊敏河国家湿地公园中的维管植物进行了野外调查,分析了该湿地公园中维管植物的组成特点和科、属、物种的区系成分,旨在为该湿地公园中的植物恢复、生物多样性保护和维管植物... 详细信息

2021年5月至9月期间,采用样线法和样方方法,对内蒙古红花尔基伊敏河国家湿地公园中的维管植物进行了野外调查,分析了该湿地公园中维管植物的组成特点和科、属、物种的区系成分,旨在为该湿地公园中的植物恢复、生物多样性保护和维管植物资源的合理利用奠定理论基础。研究结果表明,调查期间,在内蒙古红花尔基伊敏河国家湿地公园中,记录了维管植物63科241属445种;菊科(Asteraceae)、禾本科(Poaceae)、蔷薇科(Rosaceae)、毛茛科(Ranunculaceae)和豆科(Fabaceae)的物种数量分别为78种、47种、34种、29种和22种,其合计的物种数量占该湿地公园的总物种数量的47.19%;艾蒿属(Artemisia)、委陵菜属(Potentilla)和薹草属(Carex)的物种数量位居241属的前三位,其物种数量分别为15种、12种和10种,有155属为单种属,占总属数的64.32%;63科的区系分属5种分布区类型及其3种变型,241属的区系分属12种分布区类型及其8种变型,445种的区系分属8种分布区类型及其20种变型,科、属、种的分布区类型都以温带分布区类型占优势,尤其是在属的分布区类型中,具有温带属性的属数占非世界分布属数的94.30%;在该湿地公园的维管植物区系成分中,绝大部分为年轻区系,没有特有成分。

关键词：维管植物区系内蒙古红花尔基伊敏河国家湿地公园

呼伦贝尔饲草产业发展现状、问题与可持续发展对策

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草地学报 2024年第3期32卷 661-666页

作者：敖特根肖燕子孙林徐丽君吴清秀其力格尔李光风润苏都呼伦贝尔学院内蒙古呼伦贝尔021000 中国农业科学院农业资源与农业区划研究所/内蒙古呼伦贝尔草原生态系统国家野外科学观测研究站北京100081 内蒙古自治区农牧业科学院内蒙古呼和浩特010031 呼伦贝尔市农牧局内蒙古呼伦贝尔021000 呼伦贝尔农垦浩特陶海农牧场有限公司内蒙古呼伦贝尔021000 海拉尔区农牧技术推广中心内蒙古呼伦贝尔021000 呼伦贝尔市农牧局综合保障中心内蒙古呼伦贝尔021000

饲草是草食畜牧业良性发展的重要物质基础,饲草产业是其发展之路上的重要组成部分,对于优化农业结构有着举足轻重的作用。目前,呼伦贝尔饲草产业资源(年产量为2796万t),主要有三大板块(天然牧草、人工饲草和秸秆饲草),占有效利用资源量... 详细信息

饲草是草食畜牧业良性发展的重要物质基础,饲草产业是其发展之路上的重要组成部分,对于优化农业结构有着举足轻重的作用。目前,呼伦贝尔饲草产业资源(年产量为2796万t),主要有三大板块(天然牧草、人工饲草和秸秆饲草),占有效利用资源量的32.8%。但聚焦到产业层面,仍存在很多问题:分类分级没有量化标准、草资源损耗、浪费、市场供求信息不对称、饲草产业科技水平、产业链条难以形成等,同时也面临着资源、技术、政策等方面的难题。本文梳理了呼伦贝尔天然牧草、人工饲草和秸秆饲草产业生产现状,综合分析了呼伦贝尔饲草产业发展存在的问题,提出呼伦贝尔优化饲草产业加强饲草储备库建设减少浪费损失、多元化草产品技术研发、人工草地建设降低草原承载压力、饲草产业龙头企业扶持力度等对策和建议,以期为呼伦贝尔饲草产业高质量发展提供参考。

关键词：呼伦贝尔饲草产业发展现状发展对策

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依托沙盘游戏,助力友善价值观进小学课堂

中小学心理健康教育 2024年第8期 67-69页

作者：秦凤华姚娜娜呼日查奇根内蒙古呼伦贝尔学院呼伦贝尔021008 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区铁路第一中学呼伦贝尔021000 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区天骄小学呼伦贝尔021000 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区头道街小学呼伦贝尔021000

友善社会主义核心价值观是我国大力倡导的道德规范。沙盘游戏活动有助于在小学课堂融入友善价值观,参与者进行积极想象与表现,诠释意识与无意识状态下的心理,达成心理调整、行为改变、自我疗愈的目标。在活动中,在自由与受保护的氛围中... 详细信息

友善社会主义核心价值观是我国大力倡导的道德规范。沙盘游戏活动有助于在小学课堂融入友善价值观,参与者进行积极想象与表现,诠释意识与无意识状态下的心理,达成心理调整、行为改变、自我疗愈的目标。在活动中,在自由与受保护的氛围中,小学生可以通过游戏、表达、释放、领悟、引导、转化等活动环节,将友善社会主义核心价值观入脑入心,同时在实际生活中转化、践行,使学生实现心理健康、人格完善。

关键词：沙盘游戏社会主义核心价值观友善

教育高质量发展背景下小学数学校本作业设计研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 0162-0165页

作者：王晶晶内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区伊敏小学内蒙古呼伦贝尔021000

在教育高质量发展背景下,教学质量成为人们关注的重点。学校教学质量是教学活动的基础,教师的教学水平对学生学习成绩和综合素质产生重要影响。在小学数学教学中,教师要明确自身职责,设计科学合理的校本作业,以提升学生数学学习能力和... 详细信息

在教育高质量发展背景下,教学质量成为人们关注的重点。学校教学质量是教学活动的基础,教师的教学水平对学生学习成绩和综合素质产生重要影响。在小学数学教学中,教师要明确自身职责,设计科学合理的校本作业,以提升学生数学学习能力和综合素质。为此,本文结合教育高质量发展背景下小学数学校本作业设计要点,分析小学数学校本作业设计中存在的问题,提出相关对策,希望能为相关工作人员提供参考。

关键词：高质量小学数学校本作业作业设计

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微课程在小学语文阅读教学中的应用

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0095-0098页

作者：刘丽娜内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区伊敏小学内蒙古呼伦贝尔021000

在互联网环境下,各种教学资源不断涌现,给学生带来了极大的便利。与此同时,越来越多的老师也开始重视互联网教育资源的应用。在小学语文阅读课堂上,可以利用微课程进行辅助教学,能够提高学生在较短时间内获得较多的词汇量。这样一种新... 详细信息

在互联网环境下,各种教学资源不断涌现,给学生带来了极大的便利。与此同时,越来越多的老师也开始重视互联网教育资源的应用。在小学语文阅读课堂上,可以利用微课程进行辅助教学,能够提高学生在较短时间内获得较多的词汇量。这样一种新的教学方式,既适应了目前的语文课程改革,又可以提高学生的语文阅读水平。为此,本文对微课程在小学语文阅读教学中的应用实施进行了简单的剖析。

关键词：微课程小学语文阅读教学作用

基于核心素养的小学数学大单元整体教学的实践研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 0081-0084页

作者：刘静内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区伊敏小学内蒙古呼伦贝尔021000

随着新课程理念的推广,越来越多教师与家长开始注重学生核心素养的培养。在小学数学教学中,大单元整体教学是一种非常有效的教学方式,不仅能够取得良好的教学质量,而且也能够落实核心素养的培养,提高教学的质量与效果。教师应当通过单... 详细信息

随着新课程理念的推广,越来越多教师与家长开始注重学生核心素养的培养。在小学数学教学中,大单元整体教学是一种非常有效的教学方式,不仅能够取得良好的教学质量,而且也能够落实核心素养的培养,提高教学的质量与效果。教师应当通过单元整体教学转变以往教学中存在知识割裂的弊端,使得学生在学习数学知识时像是整体一样,这样才能真正达到为学生培养核心素养的目的。本文阐述了基于核心素养的小学数学大单元整体教学的实践研究。

关键词：大单元整体教学小学数学核心素养教学策略

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小学数学教学中探究式学习的实践及探索

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0206-0209页

作者：代莹内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区伊敏小学内蒙古呼伦贝尔021008

随着教育改革的不断深化,探究式学习在小学数学教学中逐渐受到重视。在课堂授课过程中教师注重对学生的引导,让学生在接受知识的同时注重对知识的探究,逐渐培养成通过自身的努力而主动的接受知识,成为学习知识的主人。本文旨在探讨探究... 详细信息

随着教育改革的不断深化,探究式学习在小学数学教学中逐渐受到重视。在课堂授课过程中教师注重对学生的引导,让学生在接受知识的同时注重对知识的探究,逐渐培养成通过自身的努力而主动的接受知识,成为学习知识的主人。本文旨在探讨探究式学习在小学数学教学中的实践与应用,分析其优势与挑战,并提出相应的策略和建议。通过对探究式学习的深入研究,期望能为小学数学教育提供新的思路和方向。为小学数学课堂的协调有序发展提供理论基础。

关键词：小学数学课堂探究式学习教学实践教学策略

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小学英语故事教学对学生语言能力培养的作用

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0142-0145页

作者：沃秀内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区胜利街小学内蒙古呼伦贝尔021000

本研究深入探讨小学英语故事教学对学生语言能力发展的关键作用。基于大量教学实例的观察、分析及相关数据的研究,明确故事教学可极大激发学生学习英语的热情与主动性。通过精彩有趣的故事,营造充满趣味与真实感的语言情境,使学生轻松... 详细信息

本研究深入探讨小学英语故事教学对学生语言能力发展的关键作用。基于大量教学实例的观察、分析及相关数据的研究,明确故事教学可极大激发学生学习英语的热情与主动性。通过精彩有趣的故事,营造充满趣味与真实感的语言情境,使学生轻松自然地掌握词汇、语法等基础知识。不仅如此,还显著提升学生的听说读写综合技能,增强其语言敏感度与实际运用能力。而且,能有效拓展学生的跨文化视野,激发创新思维,为后续英语学习筑牢根基,全面促进学生语言能力的飞跃式发展。。

关键词：小学英语故事教学语言能力