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初中语文阅读教学策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第5期 80-82页

作者：徐文娟科尔沁右翼前旗大石寨中学内蒙古兴安盟137707

在语文教学中,阅读是一个十分关键的环节。近几年,我国的教育水平有了很大的提高,语文教学的质量也有了很大的提高。然而,作为初中教育的重要环节,初中语文教学地位是举足轻重的,阅读教学在初中语文教学中的重要性日益凸显,对语文教学... 详细信息

在语文教学中,阅读是一个十分关键的环节。近几年,我国的教育水平有了很大的提高,语文教学的质量也有了很大的提高。然而,作为初中教育的重要环节,初中语文教学地位是举足轻重的,阅读教学在初中语文教学中的重要性日益凸显,对语文教学效果的好坏起着十分突出的作用,直接影响着中学语文的教学质量。所以,在初中语文教学上,好的阅读有助于开阔视野,丰富语言知识,增强语言能力,做好阅读教学的重要性是十分明显的。

关键词：初中语文阅读教学策略

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全科医学治疗在老年糖尿病患者中的应用效果

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2022年第12期 86-88页

作者：刘荣萍兴安盟科尔沁右翼前旗古迹卫生院内蒙古兴安盟137715

探讨老年糖尿病患者接受全科医学治疗效果。方法 70例老年糖尿病患者为样本,时间2021年7月-2022年7月,随机分组,A组常规药物治疗+全科医学治疗,B组常规药物治疗,分析老年糖尿病患者血糖、糖化血红蛋白、体质量、WHO生存质量量表(WHOQOL-... 详细信息

探讨老年糖尿病患者接受全科医学治疗效果。方法 70例老年糖尿病患者为样本,时间2021年7月-2022年7月,随机分组,A组常规药物治疗+全科医学治疗,B组常规药物治疗,分析老年糖尿病患者血糖、糖化血红蛋白、体质量、WHO生存质量量表(WHOQOL-BREF)评分与治疗满意度差异。结果 A组糖化血红蛋白(HbA1c)、空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)与体重指数均较B组低,P<0.05;A组WHOQOL-BREF评分较B组高,P<0.05;A组治疗满意度较B组高,P<0.05。结论老年糖尿病患者接受全科医学治疗,可降低血糖值、增强糖尿病患者生存质量。

关键词：全科医学老年糖尿病疗效

拉贝洛尔治疗妊高症的效果及对分娩结局的影响探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第10期 4-7页

作者：杜丽娜内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗人民医院内蒙古兴安盟137400

分析在妊娠高血压的治疗中,为患者应用拉贝洛尔进行治疗的干预效果。方法选取我院2021年1月1日至2021年12月31日间收治的妊娠高血压患者50例进行分析,所有患者在入院后均接受拉贝洛尔药物进行干预。对患者治疗前后的血压指标改善情况... 详细信息

分析在妊娠高血压的治疗中,为患者应用拉贝洛尔进行治疗的干预效果。方法选取我院2021年1月1日至2021年12月31日间收治的妊娠高血压患者50例进行分析,所有患者在入院后均接受拉贝洛尔药物进行干预。对患者治疗前后的血压指标改善情况进行分析。结果治疗干预后患者的血压水平明显低于治疗干预之前差异显著(P局统计中,显示患者的剖宫产率较自然分娩率低,为22.00%(P<0.05),并且在患者的新生儿窒息、胎盘早剥等不良事件的发生统计中,显示仅1例出现胎盘早剥、1例出现新生儿窒息,总发生率为4.00%,发生率较低。在对患者的用药不良反应发生情况统计中,显示所有患者均未发生不良反应。结论在妊娠高血压的治疗中,拉贝洛尔的干预效果显著,能减少不良事件的发生,有效控制血压水平,安全性较高,值得推广应用。

关键词：妊娠高血压拉贝洛尔治疗效果分娩结局

头孢菌素类临床药学服务对合理用药的意义探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第7期 77-80页

作者：管丽霞内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗人民医院内蒙古兴安盟137713

为切实提高头孢菌素类药物的临床使用价值,展开分组实验探讨临床药学服务在推动该药物临床疗效中的意义。方法选取本院接受头孢菌素类药物治疗的600例患者纳入本次研究之中,时间从2020年3月开始到2021年3月结束。为达到实验目标,给予... 详细信息

为切实提高头孢菌素类药物的临床使用价值,展开分组实验探讨临床药学服务在推动该药物临床疗效中的意义。方法选取本院接受头孢菌素类药物治疗的600例患者纳入本次研究之中,时间从2020年3月开始到2021年3月结束。为达到实验目标,给予两组不同的药学服务措施,将常规服务实施在300例对照组患者中,对于其他300例患者,则给予临床药学服务。从不合理用药情况、不良反应情况、用药依从性、药物认知能力各项指标对2组患者开展调查评价。结果在应用了不同服务措施之后,对本次设定的观察指标进行对比:观察组在实验过程中发生的不合理用药现象相比于对照组明显更少,组间差异具备统计学意义(P<0.05);观察组300例患者在实验过程中的依从率要远高于对照组且组间数据的对比显示出统计学差异(P<0.05)。对比在实验过程中发生的胃肠道不良反应情况,观察组的发生概率要大幅度低于对照组(P<0.05)。从对药物的总体认知率情况来看,观察组的300例患者在接受了药学服务之后的认知度要明显超过了对照组(P<0.05)。结论临床中,在使用头孢菌素类药物对患者进行治疗时,配合临床药学服务措施能够大大降低不合理用药和药物不良反应的发生率,也能够提升对药物治疗的依从性及对药物治疗的认知程度,这也意味着提高了该类药物的临床治疗效果,因此,值得在临床应用中大力开展。

关键词：头孢菌素类临床药学服务合理用药

初中学生语感的培养在提高阅读能力重要性的探讨

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中国科技期刊数据库科研 2023年第9期 162-165页

作者：陈玉兰科尔沁右翼前旗察尔森中学内蒙古兴安盟137718

初中语文教学的目的,不仅仅是要促进学生对语文知识的学习,更重要的是要通过教学来培养学生的语文素养,从而真正提高学生的文化修养。在初中语文课堂上,阅读教学被认为是提高学生语言能力的一个重要途径,所以,在初中语文课堂上,阅读教... 详细信息

初中语文教学的目的,不仅仅是要促进学生对语文知识的学习,更重要的是要通过教学来培养学生的语文素养,从而真正提高学生的文化修养。在初中语文课堂上,阅读教学被认为是提高学生语言能力的一个重要途径,所以,在初中语文课堂上,阅读教学显得尤为重要。在教学中,教师可以采用多种行之有效的方法来培养学生的语感,从而使学生的阅读能力得到提高,同时也可以培养他们的阅读兴趣。针对这一现状,本文着重论述了如何在初中语文教学中培养学生的语感,从而提高他们的阅读能力。

关键词：初中学生语感阅读能力

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心血管内科心律失常的临床特点及治疗探析

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第11期 73-76页

作者：巴特尔内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗人民医院内蒙古兴安盟137400

分析心血管内科心律失常疾病者主要临床特征和有效治疗措施。方法以随机法将分成对等人数两组(对照组与观察组,33例/组)纳入本研究,总人数为66例,时间2020.01月至2022.05月,两组依次行常规药物治疗、胺碘酮治疗,比较两组接受不同药物... 详细信息

分析心血管内科心律失常疾病者主要临床特征和有效治疗措施。方法以随机法将分成对等人数两组(对照组与观察组,33例/组)纳入本研究,总人数为66例,时间2020.01月至2022.05月,两组依次行常规药物治疗、胺碘酮治疗,比较两组接受不同药物治疗后病情转变情况。结果可见年龄在80岁及以上群体中出现心律失常发病更多。观察组经治疗后各项心功能水平除LVEDd与LVESd显著偏低,其余指标均偏高,各项生命质量评分显著偏低,总有效率及总安全率均显著偏高,心肌损伤标志物与心肌酶谱指标水平显著偏低,(p<0.05)。结论心血管内科心律失常疾病者主要临床症状包括心悸、晕厥或黑朦、胸痛或胸闷、放射痛等;心律失常病理类型分类包括心脏传导阻滞、房性心律失常、窦性心律失常、室性心律失常及房性交接区心律失常;主要集中在80岁及以上老年群体中。通过分析患者实际临床特点以后,予以药物胺碘酮治疗,能够有效改善患者心功能与生命质量,强化临床治疗效果,减少或者是预防各种不良反应(如头晕、消化道反应或低血压)发生概率,促使患者心肌损伤标志物与心肌酶谱指标水平均下降。

关键词：心血管内科心律失常临床特征治疗

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浅谈新时期群众文化工作的建设与发展

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2022年第12期 121-123页

作者：闫路科尔沁右翼前旗党群服务中心内蒙古兴安盟137700

群众文化作为精神文明的基础,是社会文化的重要组成元素,是社会发展群众追求最真实写照与象征。新时期下,群众文化的建设应该把握社会发展、把握群众精神层面的文化追求、把乡镇文化的建设共同结合在一起,有目标、方向的构建符合社会价... 详细信息

群众文化作为精神文明的基础,是社会文化的重要组成元素,是社会发展群众追求最真实写照与象征。新时期下,群众文化的建设应该把握社会发展、把握群众精神层面的文化追求、把乡镇文化的建设共同结合在一起,有目标、方向的构建符合社会价值、群众需求的文化内容,只有这样才能保障社会的繁荣发展,加快我国健康、和谐社会的构建。因此,本文围绕着新时期群众文化的建设与发展做研究,并有效推进现代社会的发展。

关键词：新时期群众文化文化内容

在小学语文教学中渗透心理健康教育的优化策略

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第5期 77-79页

作者：赵爽科尔沁右翼前旗教育督导评估中心内蒙古兴安盟137700

心理健康教育是小学生教育阶段的重要内容之一,是对学生进行心理健康教育的关键时期,符合小学生健康成长需要,同时也是素质教育行之有效的必然要求,因此,将心理健康教育融入小学语文教学是十分重要的工作。通过在小学语文教学过程中渗... 详细信息

心理健康教育是小学生教育阶段的重要内容之一,是对学生进行心理健康教育的关键时期,符合小学生健康成长需要,同时也是素质教育行之有效的必然要求,因此,将心理健康教育融入小学语文教学是十分重要的工作。通过在小学语文教学过程中渗透心理健康教育,不仅可以提高学生自身的综合素质,还可以帮助学生树立正确的思想价值观,使学生能够在潜移默化中形成良好的心理素质和健康心理,进而更有利于学生的健康成长和未来发展。

关键词：小学语文语文教学渗透心理健康

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浅谈小学语文个性化教学的应用

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2023年第6期 77-79页

作者：代玉兰科尔沁右翼前旗阿力得尔小学内蒙古兴安盟137724

随着我国经济水平的不断提高,人们生活水平与质量越来越好,人们开始关注教育质量。国家为了发展教育事业,提出了素质教育和新课程表,对教师的教学要求越来越高。就以语文为例,要求小学语文教师在教学过程中要培养学生个性化发展,激发学... 详细信息

随着我国经济水平的不断提高,人们生活水平与质量越来越好,人们开始关注教育质量。国家为了发展教育事业,提出了素质教育和新课程表,对教师的教学要求越来越高。就以语文为例,要求小学语文教师在教学过程中要培养学生个性化发展,激发学生学习兴趣。语文在我国教育课程中占据着十分重要的地位,语文教育是学生进行基础教育的关键环节,对塑造学生语言价值意识有重要影响,同时对培养学生语言素养也有重要影响。但是受到应试教育理念影响,语文教学教师遵循同一种教学模式,采取同一种教学方法,长此以往学生对语文学习失去了兴趣。

关键词：小学语文个性化教学策略