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建构思维主线提升地理综合思维素养的教学探究——以人教版高中地理必修一“地球上的大气”为例

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内蒙古教育 2024年第7期 57-66页

作者：赖进贤福建省宁化第六中学

在中学地理的教学过程中，常会出现学生对教师所教授的地理知识难听懂、难应用的现象。为什么会这样呢？这是因为学生年龄小，阅历不丰富，理论与实践联系能力不强，宏观与微观视角转换能力不够，综合思维素养较弱。为了提升学生的综合...

在中学地理的教学过程中，常会出现学生对教师所教授的地理知识难听懂、难应用的现象。为什么会这样呢？这是因为学生年龄小，阅历不丰富，理论与实践联系能力不强，宏观与微观视角转换能力不够，综合思维素养较弱。为了提升学生的综合思维素养，笔者在教学中会有意设计一些强化学生综合思维能力的内容。加强思维的宏观建构。下面就以人教版高中地理必修一中“地球上的大气”这一单元为例，来具体谈谈如何通过梳理单元内部和单元之间的知识点寻找思维联系，探究具有逻辑联系的思维主线，让学生根据思维主线加深对地理知识的理解。

关键词：

以“免疫调节”为例谈高中生物学教学中的生命观念培养

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中学教学参考 2024年第17期 90-92页

作者：吴银罗兰意广西柳州市第六中学 545005

生命观念是高中生物学学科核心素养的四大维度之一,培养学生的生命观念是高中生物学新课改的重要任务,目的是加深学生对生命现象的理解,提高学生解释相关事件和现象的能力。文章以“免疫调节”为例,从生命现象的感知、生命活动规律的发... 详细信息

生命观念是高中生物学学科核心素养的四大维度之一,培养学生的生命观念是高中生物学新课改的重要任务,目的是加深学生对生命现象的理解,提高学生解释相关事件和现象的能力。文章以“免疫调节”为例,从生命现象的感知、生命活动规律的发现、生命稳态和平衡观的树立以及免疫学的应用四个方面,探讨高中生物学教学中生命观念的培养策略。

关键词：免疫调节高中生物学生命观念培养策略

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HPM视域下初中数学课堂教学探索

云南教育（中学教师） 2024年第5期 23-25页

作者：缪龙飞昆明市晋宁区第六中学

HPM研究在数学史与数学教育领域取得了显著成果,其教育价值得到广泛认可.尽管国内在HPM理论上有所建树,但在实际课堂教学中的应用研究方面仍有待加强,这导致数学史与数学教学存在“高评价、低应用”的现象.一直以来,我在深入探讨HPM研... 详细信息

HPM研究在数学史与数学教育领域取得了显著成果,其教育价值得到广泛认可.尽管国内在HPM理论上有所建树,但在实际课堂教学中的应用研究方面仍有待加强,这导致数学史与数学教学存在“高评价、低应用”的现象.一直以来,我在深入探讨HPM研究的教育价值的同时,结合义务教育数学课程标准和课堂教学实际情况,分析数学史与初中数学课堂教学的整合意义,通过具体案例,研究数学史与初中数学课堂教学的整合策略及其效果.我希望通过探索,能够增强学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,培养学生的学科核心素养,并充分发挥数学的人文教育功能.

关键词：学科核心素养课堂教学实际提高课堂教学效率初中数学课堂教学人文教育功能数学史整合意义整合策略

初中化学“观念—情境—问题”三线合一教学模式的设计——以“二氧化碳的性质”为例

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华夏教师 2024年第1期 108-110页

作者：孙晓芳青岛市城阳第六中学

核心素养发展价值是初中化学教学设计的关键。本研究以“二氧化碳的性质”为案例,探讨了“观念—情境—问题”三线合一教学模式在初中化学教学中的应用。该模式鼓励学生探索、发现、构建和应用新知识,加深对化学基本观念的理解,发展高... 详细信息

核心素养发展价值是初中化学教学设计的关键。本研究以“二氧化碳的性质”为案例,探讨了“观念—情境—问题”三线合一教学模式在初中化学教学中的应用。该模式鼓励学生探索、发现、构建和应用新知识,加深对化学基本观念的理解,发展高阶思维,提升探究能力,逐步形成可持续发展的科学态度。这种教学模式有助于实现化学核心素养的落地,为学生的全面发展奠定基础。

关键词：初中化学观念情境问题教学模式

品求贤歌中的慷慨发问听英雄诗人的生命回响——《短歌行》诗歌鉴赏教学案例

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黑龙江教育(教育与教学) 2024年第S2期 50-51页

作者：张瑜哈尔滨市第六中学哈师大

核心素养培养符合立德树人的教育方针,也反映社会主义核心价值观。为解决高中学生语文古诗词学习兴趣缺乏、诗歌鉴赏能力不强的现状,教学案例指向语文古诗词鉴赏教学中的层进式学习模式,力求让学生将所学的诗词知识和鉴赏方法等转化为... 详细信息

核心素养培养符合立德树人的教育方针,也反映社会主义核心价值观。为解决高中学生语文古诗词学习兴趣缺乏、诗歌鉴赏能力不强的现状,教学案例指向语文古诗词鉴赏教学中的层进式学习模式,力求让学生将所学的诗词知识和鉴赏方法等转化为重视鉴赏过程、个性审美和获得鉴赏成果的学习,进而提高学习兴趣和诗歌鉴赏能力,最终实现深度学习。

关键词：高中语文古诗词短歌行

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铜与硝酸反应实验改进分析与启示

实验教学与仪器 2024年第1期41卷 63-65页

作者：伍宗奎吴东旭王伟姚如富内江市第六中学四川内江641000 合肥师范学院化学与制药工程学院安徽合肥230601

硝酸与金属反应是高中化学典型的氧化还原反应,从分析人教版硝酸与铜反应教材实验出发,研究相关的实验改进方案,探讨化学实验改进的不足与改进的方向,进而从器材、改进主体、定性与定量、严谨性和可操作性4个方面提出优化建议,以期为化... 详细信息

硝酸与金属反应是高中化学典型的氧化还原反应,从分析人教版硝酸与铜反应教材实验出发,研究相关的实验改进方案,探讨化学实验改进的不足与改进的方向,进而从器材、改进主体、定性与定量、严谨性和可操作性4个方面提出优化建议,以期为化学实验改进提供参考思路和方向。

关键词：实验改进铜与硝酸实验装置一体化

科举制度与区域公平:“顺天丙子乡试冒籍实系枪替案”探究

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考试研究 2024年第1期20卷 101-108页

作者：芦广宇阜阳市颍上县第六中学安徽阜阳236299

使用第一历史档案馆档案等史料,探究乾隆时期的“顺天丙子乡试冒籍实系枪替案”。对案件的发生经过、判决结果及审案人员的执法过程等进行详细剖析。在相对完善的科举制度下,顺天府冒籍、枪替现象屡禁不止,实质是考生在区域公平与个人... 详细信息

使用第一历史档案馆档案等史料,探究乾隆时期的“顺天丙子乡试冒籍实系枪替案”。对案件的发生经过、判决结果及审案人员的执法过程等进行详细剖析。在相对完善的科举制度下,顺天府冒籍、枪替现象屡禁不止,实质是考生在区域公平与个人利益之间权衡利弊所做出的博弈。主要原因在于科考名额分配的不均、考生水平的地域差异、考试管理的疏漏、科举中式的反馈。

关键词：科举制度公平冒籍枪替乡试

教育“组团式”帮扶工作中高中学困生转化探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0017-0020页

作者：叶森何雨凝四川省内江市第六中学四川内江641000 四川省通江中学四川巴中636000

学困生问题是教育领域的普遍问题,学困生转化是教育管理的主要工作,为了有效改善这一局面,边远地区的高中教师可以响应国家“组团式”帮扶的号召,从多个方向出发,建设多种不同形式的帮扶团队,并在这一过程当中,逐步改善学困高中生的心... 详细信息

学困生问题是教育领域的普遍问题,学困生转化是教育管理的主要工作,为了有效改善这一局面,边远地区的高中教师可以响应国家“组团式”帮扶的号召,从多个方向出发,建设多种不同形式的帮扶团队,并在这一过程当中,逐步改善学困高中生的心理状态,逐步优化学困高中生的学习心态,逐步提速学困高中生的转化。

关键词：边远地区高中生学困生教师教学方法转化 “组团式”帮扶

“我的研学之旅”系列习作(3) 我和湘江的故事

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小溪流(少年号) 2024年第4期 52-53页

作者：黄可涵黄凌湖南省邵阳市第六中学

去年暑假,我有幸到长沙来一览湘江的风采。立于岸边,看着江水一刻不停地奔流,夕阳余晖洒在江面,水面泛起金色波纹,我不禁想起《沁园春·长沙》中“漫江碧透,百舸争流”的豪迈词句。移步来到橘子洲,人群熙熙攘攘,江风送来缕缕清凉。环顾...

去年暑假,我有幸到长沙来一览湘江的风采。立于岸边,看着江水一刻不停地奔流,夕阳余晖洒在江面,水面泛起金色波纹,我不禁想起《沁园春·长沙》中“漫江碧透,百舸争流”的豪迈词句。移步来到橘子洲,人群熙熙攘攘,江风送来缕缕清凉。环顾四周,满眼翠绿,心旷神怡。一路向前,一尊青年毛泽东的雕像吸引了我的注意。雕像雄壮巍峨,伟人的双眼凝视着远方,那心忧天下的神情深深震撼了我的心。“问苍茫大地,谁主沉浮?”我喃喃道,向伟人眼睛注视的方向望去,渐渐出了神。

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