检索结果-南通市图书馆

“双主互动”探究模式下高中物理课堂授课分析

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学周刊 2024年第23期23卷 86-88页

作者：张长治河北内丘中学河北内丘054200

物理学作为一门实践性和理论性相结合的科学学科,需要学生通过实验和观察来理解和应用其中的原理和概念。而“双主互动”探究模式能够促进学生的主动探究欲望和自主学习能力,并通过亲自实践来巩固和应用所学的物理知识。基于此,文章通... 详细信息

物理学作为一门实践性和理论性相结合的科学学科,需要学生通过实验和观察来理解和应用其中的原理和概念。而“双主互动”探究模式能够促进学生的主动探究欲望和自主学习能力,并通过亲自实践来巩固和应用所学的物理知识。基于此,文章通过分析“双主互动”模式的内涵与特征,对“双主互动”模式下的高中物理授课流程进行梳理,从而探究有效的授课策略,旨在培养学生的自主学习能力和科学探究精神,期望为高中物理课堂教学的创新发展提供参考。

关键词：双主互动高中物理授课流程

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多元文化背景下高中语文课程教学的拓展研究

学周刊 2024年第18期18卷 88-90页

作者：王心玉河北内丘中学河北内丘054200

语文不仅是一门学科,更是一个文化载体,它传递的不仅仅是文字和语言,更是文化、历史和价值观。文章以多元文化背景下高中语文课程教学的拓展为主题展开研究,分析高中语文教学开展多元文化教育的重要价值,在此基础上结合具体案例提出多... 详细信息

语文不仅是一门学科,更是一个文化载体,它传递的不仅仅是文字和语言,更是文化、历史和价值观。文章以多元文化背景下高中语文课程教学的拓展为主题展开研究,分析高中语文教学开展多元文化教育的重要价值,在此基础上结合具体案例提出多元文化背景下高中语文课程教学的拓展方法,包括剖析文本内容特点,设计新颖的教学形式;突出学生主体地位,鼓励学生编排课本剧;促进中外作品对话,感受多元文化差异性等,以期为一线教学改革提供参考。

关键词：多元文化高中语文课程教学拓展研究

浅谈高中地理教学中核心素养的培养策略与方法

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学周刊 2024年第9期9卷 106-108页

作者：阴晓艳河北内丘中学河北内丘054200

随着新课改的不断深化,培养学生核心素养已经成为当前教育教学的首要目标。地理学科教学是培养学生综合素养和全球视野的重要途径之一,不仅能够培养学生的地理思维、综合能力和全球视野,还能够提升学生的环境意识和可持续发展意识。在... 详细信息

随着新课改的不断深化,培养学生核心素养已经成为当前教育教学的首要目标。地理学科教学是培养学生综合素养和全球视野的重要途径之一,不仅能够培养学生的地理思维、综合能力和全球视野,还能够提升学生的环境意识和可持续发展意识。在此背景下,文章通过分析相关文献和教学实践,探索在高中地理教学中有效培养学生核心素养的策略,提出跨学科多视角学习、地理实践活动教学、信息技术辅助教学和引入地理生活实际案例的策略与方法,旨在引导学生深入思考和分析地理问题,培养他们的综合能力和创新思维,促进他们对地理空间和环境的理解与关注。

关键词：高中地理核心素养培养策略方法

基于核心素养的高中物理在线教育资源应用研究

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学周刊 2024年第12期12卷 85-87页

作者：刘梦昊河北内丘中学河北内丘054200

随着信息时代的不断发展,网络信息技术为教育领域的改革创新提供了很多的可能性。2022年的“新课标”强调“将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求”。物理作为一门重... 详细信息

随着信息时代的不断发展,网络信息技术为教育领域的改革创新提供了很多的可能性。2022年的“新课标”强调“将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求”。物理作为一门重要的学科,对于培养学生的科学思维、探究精神以及创新创造能力发挥着重要的作用。在此背景下,文章分析了高中物理在线教育的优势与现状,同时探讨基于核心素养的高中物理在线教育资源应用的有效途径。

关键词：在线教育高中物理核心素养应用研究

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思维导图在中学历史教学中的应用研究

学周刊 2024年第6期6卷 95-97页

作者：张红玉河北内丘中学河北内丘054200

文章先阐述了在中学历史教学中运用思维导图的意义,然后主要探讨了思维导图在中学历史教学中的应用路径,重点分析了思维导图在教学设计、课前预习、课堂教学展示、课后整理复习和教学反思等方面的应用情况。文章结合具体的教学实例,详... 详细信息

文章先阐述了在中学历史教学中运用思维导图的意义,然后主要探讨了思维导图在中学历史教学中的应用路径,重点分析了思维导图在教学设计、课前预习、课堂教学展示、课后整理复习和教学反思等方面的应用情况。文章结合具体的教学实例,详细阐述了思维导图在中学历史教学中的具体应用方法和效果,旨在为中学历史教学提供一种有效的教学工具和思路。

关键词：思维导图中学历史教学应用

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高中化学教学中学生实验探究能力的培养

学苑教育 2024年第28期 73-75页

作者：李艳微河北内丘中学河北内丘054200

在高中化学教学中,实验是必不可少的一个环节,它既是化学课程教学的基础内容,又是激发学生化学学习兴趣、培养他们探究思维和创造能力的重要途径。因此,在当前的高中化学实践教学中,怎样运用实验来激发学生的学习热情,培养学生的实验探... 详细信息

在高中化学教学中,实验是必不可少的一个环节,它既是化学课程教学的基础内容,又是激发学生化学学习兴趣、培养他们探究思维和创造能力的重要途径。因此,在当前的高中化学实践教学中,怎样运用实验来激发学生的学习热情,培养学生的实验探究能力,已成为广大一线教师所要探讨的重要课题。文章主要立足于学生实验探究能力的培养,对新时代高中化学实验教学进行详细地分析和探讨,以期为相关高中化学教师的教学工作提供借鉴,推动高质量高中化学课程的构建。

关键词：高中化学实验教学探究能力

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基于核心素养的高中生物实验优化

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0036-0039页

作者：赵旭劼河北内丘中学河北邢台054200

随着教育理念的不断更新,传统的生物实验教学方式逐渐难以满足学生全面发展的需求,高中生物实验教学的优化已经成为提高学生核心素养的关键途径。本论文旨在探讨如何基于核心素养理念优化高中生物实验教学,提升学生综合素养的培养效果... 详细信息

随着教育理念的不断更新,传统的生物实验教学方式逐渐难以满足学生全面发展的需求,高中生物实验教学的优化已经成为提高学生核心素养的关键途径。本论文旨在探讨如何基于核心素养理念优化高中生物实验教学,提升学生综合素养的培养效果。通过分析实验设计、操作规范、数据分析等方面的优化策略,本文建议结合核心素养要求,为高中生物实验教学提供更为科学有效的指导。

关键词：核心素养高中生物实验教学优化

基于核心素养的高中数学问题探究式教学策略探索

维普期刊数据库评论

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学周刊 2024年第29期29卷 74-76页

作者：裴丽华河北省内丘县第二高级中学河北内丘054200

随着新课改的提出和实施,核心素养逐渐成为教育领域的热点词汇,数学的核心素养是在学习和运用过程中逐渐形成发展起来的。问题探究式教学在高中数学教学中的应用能促进学生数学核心素养的生成。基于此,文章先分析了问题探究式教学应用... 详细信息

随着新课改的提出和实施,核心素养逐渐成为教育领域的热点词汇,数学的核心素养是在学习和运用过程中逐渐形成发展起来的。问题探究式教学在高中数学教学中的应用能促进学生数学核心素养的生成。基于此,文章先分析了问题探究式教学应用于高中数学教学中的意义,然后指出了高中数学课堂教学问题设计的现状,最后提出了基于核心素养的高中数学问题探究式教学策略,旨在为高中数学教师提供一定的参考和借鉴。

关键词：核心素养高中数学探究式教学

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可燃气体爆炸极限实验装置的设计与制作

中国现代教育装备 2024年第10期 37-38页

作者：张春霞河北省邢台市内丘县第二中学 054200

创新设计了一种探究装置,用于探究可燃气体在不同体积比时的爆炸极限的测定,实现了定性与定量可控操作,方便快捷,安全可靠,呈现手段新颖,具有科学性、创新性、实用性,是实验教学的好助手和新课程理念的助推器。

关键词：爆炸极限定性定量实验教学装置制作