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高职院校英语课堂教师语码转换调查分析

湖北函授大学学报 2014年第19期27卷 146-147页

作者：庞晓宁李少华吉少丽林敏高振凤宝鸡职业技术学院外语系陕西宝鸡721013

英汉语间的语码转换是英语课堂非常常见的一种现象。近几年来,外语课堂话语的研究也越来越受到业界的重视。本篇论文主要是通过对宝鸡职业技术学院学生关于课堂语码转换的问卷调查的分析,概括总结出高职院校英语教师课堂语码转换的特点... 详细信息

英汉语间的语码转换是英语课堂非常常见的一种现象。近几年来,外语课堂话语的研究也越来越受到业界的重视。本篇论文主要是通过对宝鸡职业技术学院学生关于课堂语码转换的问卷调查的分析,概括总结出高职院校英语教师课堂语码转换的特点,频率,动机以及学生对此的态度,为规范英语教师课堂语码转换提供科学依据,优化职业技术类院校英语教学效果。

关键词：语码转换高职院校调查分析

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高职英语写作教学模式的探索

赤峰学院学报（科学教育版） 2011年第7期 57-58页

作者：林静阳江职业技术学院外语系广东阳江529566

在高职英语实际教学过程中,英语写作能力很大程度体现了高职学生的英语水平。通过英语写作教学,创建培养高职学生英语综合运用能力的教学模式非常重要,然语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识是不可分割的,应该在英语写作教... 详细信息

在高职英语实际教学过程中,英语写作能力很大程度体现了高职学生的英语水平。通过英语写作教学,创建培养高职学生英语综合运用能力的教学模式非常重要,然语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识是不可分割的,应该在英语写作教学过程中融入以上几点的教学。

关键词：高职英语写作教学模式探索

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浅谈走向文化研究的当代西方文学批评的特征

河北软件职业技术学院学报 2006年第4期8卷 28-29页

作者：吴文红河北软件职业技术学院外语系河北保定071000

当今时代是社会与文化急剧转型的时代,当代西方文学批评走向文化研究成为一种必然。在这一过程中,当代西方文学批评呈现出四种鲜明的特征,即跨学科性、批评性、策略性和诊断性。

关键词：当代西方文学批评文化研究特征

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基于西塞罗的翻译思想探讨文化类翻译策略

佳木斯职业学院学报 2019年第2期35卷 179-179,182页

作者：黄美桃江门职业技术学院外语系广东江门529000

2000多年前,古罗马著名的政治家、演说家、雄辩家和翻译家西塞罗在其著作中有关于翻译思想的零散论述,是古代首位提出"意译"的翻译家。本文将通过阐述西塞罗的翻译理念,结合文化类翻译案例,分析西塞罗的翻译思想对文化翻译的影响。

关键词：西塞罗意译文化类翻译

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面子威胁理论在新闻模糊语中的运用

湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2009年第4期6卷 126-127页

作者：王爱霞武汉职业技术学院外语系湖北武汉430000

本文基于Brown和Levinson的面子威胁理论分析了新闻中模糊语言的使用,并在此基础上提出了新闻工作者及新闻界要遵循新闻如实报道的准则,不能为减轻面子威胁而误用或滥用模糊语。

关键词：面子威胁论面子保全论新闻模糊语

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提高职业院校德育教学实效性的研究

宁波职业技术学院学报 2011年第1期15卷 23-25页

作者：魏晋宁波职业技术学院外语系浙江宁波315800

在道德发生激荡与错位的当今时代,如何将大学生的人生观、世界观和价值观向正确的方向引导,是当今高职院校道德教育所面临的困惑。道德教育按照传统的理论模式进行,其收效甚微的结果已是不争的事实。因此,对高职院校的道德教育进行改革... 详细信息

在道德发生激荡与错位的当今时代,如何将大学生的人生观、世界观和价值观向正确的方向引导,是当今高职院校道德教育所面临的困惑。道德教育按照传统的理论模式进行,其收效甚微的结果已是不争的事实。因此,对高职院校的道德教育进行改革已迫在眉睫,而改革的关键就是提高道德教育的实效性。

关键词：高职德育实效性

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高职院校大班环境下的英语多媒体教学

湖南医科大学学报（社会科学版） 2008年第2期10卷 226-227页

作者：罗胜雄湘潭职业技术学院应用外语系

基于建构主义学习理论的多媒体教学改善了可理解性输入质量，降低了情感障碍，改善了输出质量，有着传统教学无可比拟的优势，是外语教学发展的必然趋势。

关键词：高职院校大班环境英语多媒体教学

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中小学“减负”的社会学追问

现代中小学教育 2016年第2期32卷 1-3页

作者：高菲江阴职业技术学院外语系江苏江阴214405

在基础教育领域中实施"减负"一直是我国教育界普遍关注又始终没有解决的问题。科学减负需要我们用批判的眼光重新审视中小学减负的问题:负担过重的合理性需要仔细斟酌、负担过重的普遍性需要深入考察、负担过重的基本依据需要重新厘清... 详细信息

在基础教育领域中实施"减负"一直是我国教育界普遍关注又始终没有解决的问题。科学减负需要我们用批判的眼光重新审视中小学减负的问题:负担过重的合理性需要仔细斟酌、负担过重的普遍性需要深入考察、负担过重的基本依据需要重新厘清等。统一减负背后隐藏着更深刻的教育问题,即教育教学过程中的公平问题。为了推进素质教育,促进学生健康全面发展,各级教育部门采取了一系列的减负措施。但局限于教育领域内的减负措施所起的作用是有限的,未来的减负措施应推广到社会领域。

关键词：负担过重统一减负教育公平减负措施

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试论英语自主学习能力的培养

湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2007年第6期4卷 204-205页

作者：李萍武汉职业技术学院外语系湖北武汉430074

本文旨在探索英语自主学习能力的培养。作者从英语自主学习的概念入手,讨论英语自主学习对学习者学习的促进作用即英语自主学习的必要性。然后,说明何为自主学习能力,并探索如何培养学习者的自主学习能力。

关键词：自主学习自主学习的必要性自主学习能力自主学习能力培养